孩子没有争强好胜的心怎么办

如果你的孩子自我满足感强，没有争强好胜的意识，你若是也不想办法激发他的进取心，那么远大的理想和抱负就会成为空谈。那么，孩子没有争强好胜的心怎么办呢？

孩子没有争强好胜的心怎么办

孩子的求胜心是一件很矛盾的事情：没有求胜心的孩子容易形成散漫、不思进取的性格，而求胜心过度的孩子则又容易产生虚荣心，经不起打击。

如果孩子实在是没有求胜心，家长也可以悉心培养。父母要积极地为孩子创造成功的机会，让孩子在成功的体验中树立求胜心，用及时的表扬来唤起孩子的求胜心。

家长也要做好榜样，家长毕竟是影响孩子最深的人，如果家长对很多事情都没有正面向上的积极心态，那孩子肯定有样学样。

还有，虽然培养孩子的求胜心，可是家长也不可强求，让孩子拥有一颗平常心，只要他快乐就好。强迫孩子去求胜，违背孩子的本意，孩子会产生逆反心理，更往相反的方向走了，这对孩子的教育很不利。

孩子没有争强好胜的心怎么培养

孩子正确认识竞争。把竞争的概念告诉孩子，不理解的时候，给孩子举例，例如成绩，赛跑等过程，就是竞争的过程，孩子自然就会意识到竞争的重要性。

让孩子意识到过程的重要性。孩子在竞争过程中，一定要注意过程，而不是结果，所以，当孩子有竞争失败时，家长要给孩子多宽心。

培养孩子的个性，有个性的孩子，才会有自己独特的个性处有竞争的心理，例如，学音乐的孩子，学绘画的孩子，学武术的孩子。

学会竞争分享，孩子在竞争的时候，总会与其他的小朋友产生矛盾，这个时候，要教会孩子在竞争过后，要与其他的小朋友一起分享过程，而不是结果。

树立信心，孩子在竞争的过程中，其信心是相当重要的。你要告诉孩子，我们准备得很好了，只要发挥自己最大的努力，就成功了。

在竞争的过程中，也要让孩子意识到，你竞争的不是其他的小朋友，而是你自己，你要挑战你自己的极限，你自己的潜力，而不是去打压别的小朋友。

对孩子来说，好胜心越强，越自信，学习动机就越强烈，反之，缺乏好胜心，则其学习动机就越弱。那么，孩子没有好胜心怎么办呢？

孩子没有好胜心怎么办

多给予孩子以肯定

在很多时候，父母也是"口是心非"的一员，他们由于怕孩子骄傲，想逗逗孩子等原因，不怎么称赞自己的孩子。这会让孩子因为没有及时得到父母的认同而产生自卑心理，在做事情的过程中也会因此而不断怀疑自己的能力。

因此父母在面对孩子的时候，要更加诚实坦率，不要吝啬自己对于孩子的肯定和赞美，帮助孩子们找回自信，提高进取心。

让孩子们懂得自我激励

在孩子们面对一些困难的时候，外人的鼓励固然是非常重要的，但是孩子毕竟是事情的执行者，因此孩子的想法是决定这件事情成败最重要的因素。

因此家长们在鼓励孩子进步的同时，也应该让孩子们学会自我鼓励，在自己气馁的时候，自行给自己打气，告诉自己一切都会好起来的，努力必定会有收获。从而使得孩子们在他人和自我的双重支持下，努力地向着成功的道路不断进发。

激发孩子的好胜心

"别人家的孩子"是父母最常提到的一个人物，父母常常用一些否定的语气去提及，这不仅起不到"激将法"的作用，还很容易让孩子们自暴自弃，从而出现强烈的反作用。

但是这并不代表"激将法"是没有用的，父母可以转变自己的说话方式，用反问的方式来激励孩子进步。例如，和孩子们进行一个小小的比赛，在过程中反问孩子们是否确定自己可以完成任务。这样可以激发起孩子们的胜负欲，从而努力地投入比赛中。

孩子没有好胜心的原因

1、早期教育中的溺爱、迁就；

2、父母中有人习惯负面看问题，要求高，挑剔、指责比较多。

3、爸爸在早期教育中对孩子的陪伴比较少。

孩子有厌学情绪、对学习兴趣不高、上课注意力不集中这个部分应该跟父母负面看问题、要求高，挑剔指责有关。有点小个性、娇气、脾气大应该更多的和早期教育中的溺爱、迁就有关。爸爸在早期教育中陪伴的缺失会影响到孩子面对困难时的勇气和斗志，影响到孩子的目标感和格局。

孩子没有争强好胜心，家长如果担心孩子会在进步方面没有收获，可以与孩子进行沟通交流，对给孩子说一些、看一些模范人物、先进人物的事迹，培养孩子逐步树立起积极进取的心态。

学习动力对高三孩子的重要性不言而喻，只有学习动力强的孩子才能在学习中不断进步，才能在高考中取得一个好成绩。但是现实是，一些孩子的学习动力很差，甚至可以说是负动力，他们觉得学习一点用都没有，在学校是得过且过，家长要及时纠正孩子的这种心态，只要纠正的早，孩子的未来还是很可观的。

高三的孩子没有动力怎么办？

1、找到兴趣点。

了解孩子对什么感兴趣，尽量将知识点与孩子感兴趣的事物结合，让孩子觉得学习是有趣的事情。

2、树立目标。

帮助孩子制定学习目标，目标要具体、可衡量、可达成。当孩子完成目标时，及时给予鼓励和奖励，让孩子体验到成功的喜悦。

3、让孩子领会到学习的价值和意义。

有不少孩子觉得学习是为了考试，将来能够考个好大学、找个好工作。除此之外，没感觉学习对自己有什么其他的意义和价值，反而觉得学习给自己经常带来一些烦恼。这说明有些孩子并不太清楚学习的意义和价值，这需要家长进行有意识地引导孩子。

4、利用榜样的作用。

榜样的力量是强大的，每个孩子或多或少都会有自己所崇拜的人，如果榜样给孩子起带头作用，这样孩子的学习和奋斗都有了目标，孩子也会一直往这个方向努力。除此之外，父母也要注意自身的形象，如果父母自身对学习阅读主动富有兴趣，孩子也会以父母为榜样学习。

5、不要给孩子过多的心理压力。

孩子如果在学习上不愿意去尝试，稍有困难就裹足不前时，原因大多是孩子承担了父母过重、过多的心理压力，导致孩子害怕在学习上有个闪失，而对自身能力缺乏自信。如果我们能对孩子减轻压力，给予孩子支持，那么减压之下的孩子就会放下心理上的包袱，愿意努力去尝试。

6、提供良好环境。

为孩子提供良好的学习环境，比如安静的书房、明亮的光线、合适的座椅等。让孩子觉得学习是一件舒适的事情。

高三的孩子没有动力有哪些原因？

1、努力而不见效果。

学习成绩不好的孩子有些还是很努力的，但因为学习方法不对，得不到家长的心理支持，如果经过自己努力而成绩不见起色，自信心就会受到打击，慢慢学习动力就会丧失。

2、学习环境。

学习环境也是影响孩子学习动力的因素之一。如果孩子的学习环境不佳，比如教室过于拥挤、学校设施老化、教学设备陈旧等，都会影响孩子的学习兴趣。此外，班级中的人际关系、教师的教育方式、同学的影响等也会直接影响到孩子的学习动力。

3、家庭环境。

家庭环境是影响孩子学习动力的重要因素之一。家庭的氛围、家长的教育方式、父母的期望值等都会直接影响到孩子的学习动力。如果家长对孩子的要求过高，给孩子太多的压力，孩子就会感到学习的负担过重，从而失去学习的兴趣。而如果家长对孩子的要求过低，没有对孩子进行正确的教育引导，孩子就会变得懒散，缺乏学习动力。

到了高中阶段，学习压力逐渐增大，不少学生出现了厌学、学习没动力的现象，现阶段这样的问题还是很常见的，家长们十分着急却又找不到方法帮助孩子。

高一的孩子没有动力怎么办？

1、清楚孩子自己心里是怎么想的

上了高一没目标没动力是因为什么，是因为不感兴趣不想学，还是因为老师教的不好自己成绩提不上去，还是因为家庭父母的原因等等，有可能孩子内心还是想要学好的，所以我们就要先搞清楚孩子现在的状况，然后根据孩子的状况去找原因，然后再去找解决方法。

2、动之以情，晓之以理

心平气和地和孩子谈，摆明其中的利弊。这个阶段的孩子还有些叛逆，如果沟通不好反而会适得其反。让孩子明白不学习将会带来什么样的后果，和在高一这个阶段的主要任务。在这个过程中让孩子感到是在交流，而不是命令。

3、努力锻炼孩子的学习能力

与学习有关的基础认知能力，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，家长要能够帮助孩子注意到，努力使其提升学习能力。

4、帮助孩子制定学习计划

十几岁的孩子自制力不会太强，对于手机这种极具诱惑力的电子产品，肯定是没有抵抗力的，所以作为家长，就要及时发现问题，帮助孩子控制手机的使用时间。

虽然说不能整天玩手机游戏，但是同时也不能每天只知道学习，家长可以跟孩子一起制定一个合理的学习计划，能够分清楚什么时候应该认真学习，什么时候可以放松，这样也更加有利于他们以后的学习。

5、及时鼓励

看到孩子的进步时，要及时进行夸赞，并可以适当给予一点奖励，肯定他们的进步。而当他们犯了错误，比如考试成绩不理想的时候，不要立即打骂孩子，批评他们的不用心，这样只会让孩子对学习更加沮丧。可以鼓励他们下次加油努力，并心平气和的和孩子一起找出问题的出处，帮助孩子一起解决困难。

高一的孩子没有动力的原因？

1、目标不明确

这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。

2、情绪不稳定

这类高中生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了高中生的心理。

3、不适应高中生活

有的同学说，高中生活就像白开水一样乏味，无趣，每天都重复着一样的事情，一样的作息，一样的学习……所以高中生活就像一滩死水，激不起什么波浪，只是每天都在压抑的环境中，脚步不停的行走，也没有什么学习动力。

大多数家长都认为孩子的学习好坏关系着孩子未来的前途，这个看法，虽然过于绝对。但我们不可否认的是，学习好的孩子，确实更有可能将来会发展得更好，这是事实。所以，当孩子出现没有动力不想读书的表现的时候，就要想办法去引导孩子，使得孩子树立积极向上的心态。

孩子没有动力不想读书怎么办？

1、要深入了解孩子的情况

首先，需要了解孩子的情况，包括他们是否有特殊需求或困难，以及是不是遇到了学习上的难题等。通过和孩子交流，听取他们的想法和意见，从而更好地了解他们的问题和症结所在。

2、提供积极的学习环境和支持

为了激发孩子的学习兴趣，我们可以尝试创建一个积极的学习环境，例如布置一个舒适、有趣的学习区域，并在家中放置有利于学习的书籍和工具。此外，我们也要对孩子提供支持和鼓励，表现出对他们学习的重视和关心，同时在适当的时候给予物质奖励或其他激励。

3、制定合理的学习计划

家长需要帮助孩子制定一个计划表，让孩子根据表上的计划来自己安排的。可以从建立日常开始，制作一张放学回家计划表、学习计划表等，把每件要做的事按时间列出来。这张表一定要是孩子参与或主导完成的，而不是父母单方面制定的。

4、帮助孩子养成良好的学习习惯

孩子有目标，但是不执行或者拖延，多半是没有养成良好的习惯。习惯的重要性在于，它是一种持之以恒的事情，而不是三天打鱼两天晒网，当孩子养成了学习习惯，不用家长催促，自己就会安排学习时间以及学习计划。

5、尊重孩子的兴趣爱好

保护孩子与生俱来的好奇心，在孩子拥有学习外的自由时间，进行自己打的兴趣爱好，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣，提高学习效率。

孩子没有动力不想读书的表现：

1、缺乏学习爱好，产生畏难心情

从来不自动学习，不爱识字，更不爱做题，缺乏学习爱好。假如家长要求孩子做一些训练，比方练习数学描红，背英语单词等，孩子就会想办法找理由推辞，或许找别的事情去做，例如打游戏，看动画片，甚至直接回绝。除了不爱学习，孩子或许还具有畏难心情，为了躲避困难就抵制学习新知识，只做自己拿手的事情。

2、孩子带负面心情谈及校园人与事

中学生处于青春叛逆期，做事很简单心情化，当他们谈及到校园中遇到的人与事时，假如带着显着的负面心情，孩子很或许便是因为遇到难以理解的事物，比方说对教师，对同学。

3、上课留意力不集中，不爱听讲

孩子一上课就犯困，再不然便是上课时间总想出去玩，看似仔细听课，实则“身在曹营心在汉”，心早不知道飘到哪里去了。有时候甚至会搞小动作说悄悄话，教师在上面讲，孩子在下面讲。

孩子没有动力不想读书的原因：

1、体验不到学习带给自己的成就感

人之所以会对某一件事情感兴趣，最重要的原因是在做这件事的过程中，能够从中体验到成就感。同样的道理，要想让孩子对学习这件事有动力，就一定要让孩子在学习上体验到成就感。然而，对于学习成绩差的孩子而言，他们在学习中所感受到的通常都是满满的挫败感。还有来自老师的批评，家长的不理解，同学的瞧不起……等等，这些都是对孩子学习动力的极大伤害。

2、努力之后却看不到相应的效果

有些孩子在学习上其实是很努力的。然而却因为自己学习的方法不对，因此造成了考试时的成绩上不去，同时也得不到家长的心理支持。如果孩子经过自己的努力而成绩不见起色，自信心通常就会受到打击，慢慢地孩子的学习动力就会丧失。

3、得不到家长的认可

很多的家长对孩子的要求通常都会水涨船高，孩子的学习成绩永远都赶不上家长不断提高的要求。孩子不管考到多少分，家长都会觉得孩子还有提高的空间，内心里也总是表现出对孩子的不满意。家长的这种“永不知足”的心理状态，也会对孩子的学习动力产生伤害。

据我国统计，75%的学生认为他们有时会拖延，50%的学生认为他们一直在拖延。拖延症是孩子们常见的问题。 无论是在家庭作业还是生活中，父母孩子没有时间观念,做事拖拉都会煞费苦心地，但总是收效甚微，甚至还遭到孩子们的抵触。长期的拖延不仅导致孩子学习成绩下降，还会影响孩子们的习惯形成。

孩子没有时间观念，做事拖拉怎么办？

第一， 培养注意力。

好奇心是每个人的天性，不仅是孩子，大人也容易受到外界新事物的诱惑和影响。一件事做完，如果不能全心全意投入，注意力很容易转移。等孩子回过神来，时间已经过去很久了，做事的效率自然就低了。因此，家长要尽量排除外界环境的干扰，给孩子一个安静、舒适的学习环境。

第二， 教孩子认识时间的价值。

孩子拖延主要是因为他们没有时间观念。父母应该尽最大的努力让孩子意识到时间是世界上最宝贵的财富。它不能被购买、借用、保存或归还。你想拖拉它就会悄悄溜走，只有珍惜它，抓住它，才会“延长”它。

第三，让拖延付出“代价”。

父母一方面希望孩子改掉拖延的坏习惯，另一方面又忍不住要帮助孩子，纵容孩子。事实上，有时候，让孩子“受苦”是必要的，这就是人们常说的后果承担法。孩子承担后果后，会意识到自己拖拉的危害，几次后孩子自然就会自己加快速度。

第四，让孩子体验“快”的好处。

只有孩子打心底觉得做事快，对自己有好处，他的动作才能“快”起来。在生活中，当孩子积极完成作业时，父母总是更积极地为孩子收集更多的试卷、练习册，美名“熟能生巧”。殊不知，在孩子看来，做事越快，并没有为他赢得更多的空闲时间，而是更多的任务。他怎么可能继续加速？因此，孩子加速后赢得的时间真正由他支配，他才会积极主动地“快”。

第五， 教你的孩子制定计划。

拖延的孩子不太可能制定计划，他们通常认为制定计划没有帮助。事实上，规划会让你的学习和生活井井有条。为什么拖延者质疑计划的有效性？因为他们往往会认为把日程表排满就是个好计划，但其实会制定计划的人一定会有效地安排学习和休闲的时间，而不是一味的只知道学习。

学生的成长过程中，离不开家长的看管和教师的引导，但自身也要有足够的自制力，抵御外界的诱惑，在学习的道路上坚定不移的前进。如今随着电子产品的普及，很多学生都会在电子产品上花费大量时间，无法集中注意力在学业上，长此以往，成绩会出现直线下滑。

初中孩子没有自控力该怎么办？

1、正确认识自制力

自制力，是指能够自觉地控制自己的情绪和行为。既善于激励自己勇敢地去执行采取的决定，又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。提高自制力能够让我们更加理性的思考问题、处理问题。其实，有很好的自制力才会有坚韧的性格，才能坚持某一正确的事情，反之，就是“一曝十寒”“三分钟热度”。

2、制定计划

家长可以给孩子制定一个切实可行的作息时间表以及科目的复习时间计划，要习惯“行动”，并把完成计划与幸福、愉悦和快乐链接起来，把完不成计划与痛苦链接起来，久而久之孩子就会养成坚持行动的习惯。

3、分散学习

“及时复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”。学习的规律告诉我们，分散复习比集中复习效果更好。以学习外语单词为例，如果当天学习了20个单词，晚上集中复习一小时，加以巩固，另一位同学当晚复习半小时，第二天再复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟。结果后者记忆的效率明显高于前者。所以家长需要让孩子分散学习。

4、明白中考的重要性

在很多学生跟家长心中，中考没有高考重要，其实不然，通不过中考，何来高考？可以毫不夸张地说，中考是决定人生走向的大考，不要想着随便考考就能上高中。中考的升学率只有50%左右，只有优秀并且勤奋努力的学生才有机会上高中。所以，初中生要明白中考的重要性，把上重点高中当成自己初中阶段的目标。

5、限时限量

孩子在时空当中，空间容纳人，时间改变人。很多孩子作业效率不高，就是没利用好时间。所以不管是做作业，还是做练习，都限时限量。在时间的约束下，孩子的注意力更集中，效率更高，学习效果更好。

6、强化训练

当孩子面对某种特定情况，自制力会瞬间瓦解，这个时候就要进行强化训练。针对这种情况，进行有计划的模拟训练。通过多次训练，让孩子真正面对这种情况时，能习惯性地做出正确决定。

初中孩子没有自控力的原因：

1、成人感与半成熟感之间的矛盾。身体上的急速成长，这个时期的孩子有了成人感，便要求与成人相应的社会地位，渴望社会、学校、家庭环境和周围的成人给予他们成人式的信任和尊重。但是由于心理发展速度相对的缓慢，心理水平尚处于从幼稚的童年向成熟发展的过渡阶段。

2、青春期的学生独立意识逐渐强烈起来，他们要求在精神生活方面摆脱成人的控制，特别是父母的羁绊月学校的约束。

3、心理闭锁与开放性之间的矛盾，青春期的中职学生往往把自己的内心世界封闭起来，不向外袒露。另外此时他们认为成人不理解他们，不信任他们，倍感孤独和寂寞，有时往往会失去控制。