初三数理化差怎么补救

初三数理化成绩差，家长和孩子不要太气馁，只要找到了学习的方式方法，也可以逐步提升学习成绩，当然前提是孩子自己要努力，把基础的知识先弄懂，再跟老师交流没掌握的方面。

初三数理化差怎么补救？

1、梳理知识框架，扫清知识漏洞。

学习任何科目首先要做的第一步都是梳理知识框架，其主要目的是建立自己的知识系统，同时检查学科知识漏洞并及时查漏补缺，扫清学习障碍，为之后的学习奠定基础。

2、扎实基础，针对基础知识（定理及公式）着重学习。

基础知识决定了上升空间，尤其是数理化这类理科科目，其知识往往环环相扣，一环掉落那么后面的必然学不会。因此想要快速提升，必须要先夯实基础知识，记牢定理公式再进行“实战”。

3、多做题、精做题。

“实践出真知”往往适用于各类事情，同样也适用于学习。所以在掌握了定理、公式之后，学生应当进行“实战”，学以致用才是学习的根本。但在做题过程中切忌题海战术，多做题但也要精做题。

4、善于归纳总结，掌握应试技巧。

在平时学习中要及时总结笔记，在作业、小测试中也要及时对错题进行订正和记录，这样在考前时就可以针对自己的笔记和错题本进行针对性的复习。而在学习中也要善于归纳总结，对老师讲解的考试技巧也要铭记在心。

5、规范表达。

何为规范表达?简单的说，就是课本上的表达。课本上怎么表达，那就是较规范的表达。解答题，需要大家写出详细的解答过程，要写出关键的步骤。怎样才叫详细，怎样叫关键步骤，这些在课本中都有体现，老师们在课上的讲解，一般也比较规范。较起码，在试卷上书写的时候，字要写的认真，表达要从左到右，从上到下的。记住：你在试卷上写的每一个字，每一个符号，每一句话都是想让阅卷老师给你分的。

初三学生要学好语文，就必须养成善于积累的习惯，凡是有疑惑的、把握不准的，都应当全面积累。语文学习成绩的提高并不是在一朝一夕就能实现的，需要慢慢积累。

初三语文不好怎么补救

1、夯实基础，注重课堂效率

夯实基础这一块要求学生：字音、字形、熟语、病句、文常这几项要每天进行练习，并且要掐时间。如有错误要写在积累本上，考试之前要复习。每天要背两篇课内文言文，把文言文中容易错的字进行默写，并且掌握课内文言文的知识点。课堂上，积极的跟老师去复习，做好课堂笔记，把试卷按类型分好、归纳。

2、重视积累，灵活运用。

知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用；古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。

3、阅读。

阅读不能只停留在字、词、句的意义上，奔忙于繁多的练习和字词句含义的挖掘里，阅读必须“既读得进去又读得出来”。阅读是对话，这种对话分为三个层面：与自己对话，就是边读边思，自己不断与心灵交流；与师生对话，这是自己与老师和同学的交流，重点探讨"怎么写的”；与作者对话，思考“写得如何，能否更好”的问题。读得出来，就是要关注阅读的内容“写得如何，能否更好”，因此，在阅读时我们必须做到不被名家所吓，不被名作所惑，不被资料所累，读出自己的感受，产生自己的思想，形成自己的体悟。读得出来，就是要用所获知识，所悟道理，所得方法来指导生活，理解社会，认识世界。

4、分清主次，多读课外书

学习语文时，还要学会分清主次，哪些课文需要我们认真对待，哪些课文只要了解一下就可以了。而且我们要多读一些名著，了解一些伟大的人物，一些英雄事迹等等，这些都可以成为我们写作文的好材料，写作文也是有一定技巧的，比如说：有人写作文总爱脱题，这就会导致作文成绩下降，会拉低语文的整体成绩，所以需要我们仔细的思考作文应该写什么？应该如何写？应该怎么写？

5、仔细审题，及时做好整理

在答题过程中一定要仔细审题，不能因为紧张就慌张，导致心态不好造成成绩低，还有就是每次考试后都应该总结自己的薄弱点在哪里，下来进行针对性训练，还有就是要学会整理笔记，进行总结归纳和整理，懂得把一些相同类型的题进行总结整理，这样的话就会增加同类试题的正确率了。

6、主动质疑，反思提升

一条题目，在解决问题中如果能提出一个新问题要胜过仅解决一个问题。只有把握了学习的主动权，才能真正找到适合自己的学习方法，也才能真正提高学习效率，并从中品尝到学习带来的快乐。

初中的数学成绩首先还是在抓基础上，基础巩固了，基本考试百分之七八十的题目应该没问题。所以家长要引导孩子重视基础，基础掌握好了再考虑加深加难。

初三数学零基础怎么补救？

1、夯实基础

该背的，该记忆的，一定要让学生记清楚，记明白。很多学生都有这么样的误区，以为学习初中数学是不需要记忆，实际上这是非常大的误区。数学也是非常需要记忆的，而且必须记忆的清清楚楚，不能有一点的马虎和出错。

比如说我们小学时候都要记忆的十以内的加法和减法，以及乘法口诀。可能历史大体知道意思就行了，但是数学作为严谨性的学科，必须要记得清清楚楚。

2、主动预习

为了能够更好地接受老师所讲内容，课前应认真预习，掌握度要达到80%，带着不懂的问题有针对性地听课，可以达到事半功倍的效果。主动预习的好习惯是知识获得的重要手段。

3、主动思考

许多同学在听课时，没有做到学与练相结合，不会主动思考。在遇到实际问题不能学以致用，不知道怎样用所学的知识去解决问题。其主要原因还是听课不思考惹得祸，所以必须跟着老师的思路走，思考解题思路，演算解题步骤。答案真的不重要，重要的是方法！

4、重视计算

做数学题就是要注重计算，很多孩子成绩丢分在计算上，解题步骤没有错，但是计算的过程中出现失误，导致丢分，影响整体成绩，所以要重视计算的作用，初一阶段刚开学就会学到有理数，绝对值，倒数，相反数，一元一次方程，单项式和多项式等基本的计算问题，每一个知识点都脱离不了计算的考察。整式，方程，不等式等后续重要知识点都基于有理数的计算。后续的分式计算更凸显了孩子的计算问题。所以要想提高数学成绩，一定要重视计算。

5、善于发现数学规律

要想提高数学成绩，在做数学题的过程中要善于发现规律。不要总是硬套公式，可以尝试一下思维的转换，这样可能给自己带了不一样的转机，其实数学和其他的科目是一样，就比如语文一样的话，可以用其他的话代替，但是意思并没有转变，数学的公式也是一样，最终的答案是一个，不过你可以用其他的方法进行解答，所以善于发现数学的解题规律，转变思路也是提高数学成绩的一条有效途径。

6、多做练习题

大家都知道勤能补拙，想要学好数学，就要具备动手和动脑能力，只有不断地在做题过程中锻炼数学思维能力，反思与之前相似题型的联系和区别，通过比较发现规律，对同一题目运用多种解题思路，找出解题方法，不要一拿到题就闷头做，不要忽视最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知与未知之间的联系。

7、善于归纳整理

整理相似题型，不仅是老师的工作，我们同学也要学会自己做，学习应该要循序渐进，不能急于求成，为了完成作业而忽略了必要的记忆、巩固以及复习，对题目进行及时归纳整理，只有知道题型解决方法，才能做到举一反三，将题目越做越少。

在我认识里，历史是高中的课程，初中应该只有社会这样一门包括政治，历史，地理知识的学科。课程学习不好成绩差没有什么别的补救措施，只能付出加倍的努力，先要找出孩子哪里存在问题，究竟是所谓的没开窍，还是哪里不理解，找到问题再去解决。

初三历史不好怎么补救

1、如果基础不好的话，首先建议你先得对三年学的历史中找到一条历史线，比如以时间轴为例的大事件历史，一般在每本书后面的附录有。这个很重要也比较基础，因为他构建了你对三年历史学习甚至以后历史学科学习的一个框架。这个框架形成了对后面知识的查漏补缺很有帮助，因为它不会让你在很多不同历史事件中感觉头脑发昏而是有一个大概准确的思路。

2、基础框架构建好了。一般每章老师都有发知识点归纳总结，老师没发的话可以去网上下载，这类资料很多，但是基本上都大同小异，所以没必要去花钱买一些资料。把总结的知识点过一遍，所有知识点过完以后你会发现这个框架已经有了一定知识填充。但是，仅仅做到这样肯定还不够。

3、知识点过完，看个人情况，不过我建议现在还没到去慢慢看教材的时候，这个时候看教材看了也会忘，效率很低，最好的方法是先做模拟题，最开始做的时候速度肯定会很慢，因为要边查知识点。不过，对答案的时候必须认真做好笔记，可以在试卷上做也可以整理成知识点记在笔记本上。

4、有了前面的累积后，开始仔细看教材，并配合之前做的笔记，查漏补缺，尤其是一些大事件的人物，时间和意义重视。

初三历史怎么学习

1、建立兴趣

各位初三同学在学习时，只有有兴趣，才会主动去学习、去记忆，而且各位初三同学想要取得一个好的历史成绩，那么一定需要去花费一定时间去背诵，当初三同学有兴趣学习历史，那么在背诵历史知识时就不会感觉到疲劳，而且对初三同学在学习历史知识的学习效率也会得到提升。

2、读懂课本

各位初三同学想要提升自己的历史成绩，除了需要培养自己的历史学习兴趣以外，还需要初三同学将所学过的历史课本，读懂、读透，这么做的目的在于帮助初三同学了解各个历史事件之间关系，可以帮助初三同学更好的记住各个历史事件，而且可以帮助初三同学加强对所学历史知识的掌控力。

3、经常复习

在初三，各位同学需要多次的学习各个科目，需要各位初三同学经常对所学过的历史知识进行复习，但是初三同学要注意规划自己的历史复习计划，将重点知识进行分类，在不同的时间进行复习。

4、试题巩固

做题是检验初三同学掌握历史知识情况的最佳办法，而且初三同学想要历史解答题取得好成绩，那么需要初三同学使用题海战术去练习，通过大量的历史试卷去总结自己的答题方式，而且各位初三同学在做历史试题时如果遇到自己摸不准的问题，要及时去与老师和同学进行探讨。

5、整理时间表

在学习历史知识时需要背诵各个事件的时间，很多初三同学会觉得厌烦，所以各位初三同学在学习历史知识时应该将各个事件的时间按照顺序进行整理，而且初三同学自己动手将各个事件的时间进行整理，可以加强自己的记忆力，而且也可以帮助初三同学进行复习。

各位初三同学在学习历史知识时还要注意各个知识点之间的连续，即时间之间的联系、空间上的联系等等。各位初三同学也可以根据自己的实际情况制定一个历史学习计划，当各位同学按照这个学习计划学习一段时间后就会发现，自己需要着重复习的知识减少了，也可以促进初三同学更好的进行历史复习。

初三孩子化学差有两个方面的问题，一可能是孩子对化学不感兴趣，二可能是孩子对化学基础知识掌握的不是很好。可以根据这两个方面对孩子进规划和了解，慢慢的成绩会回升的。

初三化学差怎么补救

首先要好好分析一下失分的原因。

一、是否因为化学基础没有掌握牢固，如果因为基础没有掌握牢固，就要补基础，不懂得多问问老师，初二的知识点不难，基础多看，多背，多思考，然后多做题目，肯定没问题的；

二、是否因为不会灵活运用，如果基础牢固，不会灵活运用，就只能题海战术了，但是不能一味的只做题，要做过题目以后反复的思考，找到自己为何错，思考题目为何这么设计，反复几遍之后就能掌握了；

三、是否因为偏科，如果是这种情况，就比较麻烦，个人建议如果化学实在学不会，就会基础知识就行了，比如说化学100分，拿90分很难，但是拿50分就很容易，然后把更大的精力放到你擅长的学科，发挥出你的优势。

作为家长，一定不要给孩子太大压力，要顺其自然，多鼓励，相信孩子没问题的，即使考得不好，也要相信孩子下次肯定比这次考得好，用一种鼓励的方式去引导孩子去进步。

初三化学怎么学好

一、课前预习，课堂做笔记

预习课文是为了听课更有效率。提前预习，仔细阅读并思考课文内容；同学就会发现自己哪里不懂有疑问、哪里还需要老师提点；上课的时候老师讲到这些地方就要重点听，并做笔记。初中化学内容比较多，知识比较零散，一定要课前预习，课上对重点和难点做笔记以备日后有重点的复习。

二、多复习，多练习并记忆

课后及时复习，认真做好作业，是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。及时做好课后练习，章节练习，在练习和对比纠错中记忆也是很不错的学习和记忆方法。对于化学名词、定义要仔细区分。化学方程式和常见的化学反应要牢记。化学反应的条件（加热、光照、催化剂），箭头（可逆，不可逆）都要注意，化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住，融会贯通，灵活运用。

化学是理科中的文科，许多知识点需要记忆。对于一些必知必会的内容要分类整理出来，利用空暇时间熟读记忆。只有多复习，多练多记才能把基础打好。

三、重视实验，培养兴趣

化学是一门以实验为基础的学科，要认真、细致地观察老师的演示实验，认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。

中学化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。

四、吃透课本

化学教材是考试命题的出发点和归宿；因此必须以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。我们要善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。除了仔细阅读，还可以对课本上出现的知识点做归纳总结梳理，这要能提高记忆效果；帮助我们更深的理解知识。

五、注意记忆方法

化学有其“特殊的语言系统，”对化学用语及其他知识点，好学易忘，要注意运用一些有效的记忆方法如：韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容，轻松记住，如学习氢气还原氧化铜实验时，我们用歌诀帮助记忆：

先铺黑粉氧化铜，固定试管稍下倾；再通氢气半分钟，然后点燃酒精灯；

粉末变红停加热，试管冷却再停氢；若先点灯易爆炸，若先停氢易氧化。

这样既记住了实验步骤，又指出了易错点。

数学和物理都是中考重要科目，不把这两科成绩提上来，中考就意味着失败，家长看来孩子也是一个有心人，不要着急，先稳定一下自己的情绪，我觉得只要孩子想要进步，这两科成绩也完全可以提上来的。

初三数学物理成绩差怎么补救

在回答如何提高数学物理这个问题之前，我们先探讨孩子为什么数学物理比较差。我以为原因有以下几点。

1、对数学物理不感兴趣，从内心深处不愿意去学。

2、初一初二不懂事贪玩以至于落下了基础，初三想学时却力不从心，心有余而力不足。

3、随着升入初三，课程难度提高，又增加了新的学科化学，对于普通学生来说学起来比较吃力，以至于偏科。

4、其他主观客观因素，比如家庭中父母离异，或者学校频繁换老师等等。

针对以上四点，我说一下我的想法。

1、如果孩子对数学物理不感兴趣，我们一定要先从培养兴趣开始，兴趣是最好的老师，先从相对简单一些的题入手，培养孩子的成就感，让他感受到这门课程的乐趣。多鼓励孩子，千万不要打击他，失去信心也就失去了希望。

2、基础落下的同学建议除了在学校学习的同时，家长做好辅导也很重要。

3、家长和学校要给孩子营造一个良好的学习环境和氛围。

4、说千道万，还得靠孩子自己的努力，需要付出比常人更多的时间和精力。

初三数学物理怎么学习

首先，想学好数学物理，一定要立足于基本的知识点，针对基础的内容一定要夯实夯实再夯实，只有基础部分灵活掌握了，相信对于综合性比较强的拔高题也会迎刃而解，切不可不重视基础而好高骛远，更不能眼高手低。

其次，要想学好数学物理，就必须多和科任老师进行沟通和交流，针对孩子学习过程中所出现的疑惑要及时询问老师，并且多想老师咨询关于学好数学物理的方法和技巧，老师作为这门功课的讲授者，他们都积累了很多学习这么课的好方法和技巧，这样孩子定会少走很多弯路，提高自己的学习效率。

再次，我想孩子要养成给自己或别人讲题的习惯。只有孩子在讲题的过程中，孩子才能真正理解这道题的真正意义和价值，当然孩子在讲题的过程中，孩子的思路是最清晰的，孩子的大脑是最清醒的，如果孩子能将自己做过的错题定时给自己或别人讲一遍，我想孩子肯定就掌握了做这道题的方法和技巧，并且以后再遇到类似的题型不容易出错。

最后，学好数学物理还要多做习题，并定期对做过的习题进行分类总结，总结各种题型需要用到哪些知识点，用到哪些做题的方法和技巧，相信您在不断的总结当中得到更大的提高。

孩子如果想要去补救自己的英语成绩，那么在课外一定要可以学会去自己学习，去多总结课外题型。因为课上的时间有限，老师不能把所有题型都讲到。所以孩子就可以去书店，自己买一些课外资料，在课外可以做一下。题型做的全面了，孩子的成绩自然就提高了。

初三英语差怎么补救？

1、多进行写作训练

英语作文有多种类型，比如说明文、记叙文、应用文等，对于不同类型的文章架构，同学们应熟练掌握。当掌握了作文的各种结构，也就等于为写作架好了桥梁，就不会出现东拼西凑毫无层次的作文。同学们在熟悉一种文章结构时，可进行相应的写作练习，以便熟练掌握，考试时才能信手拈来。

2、补阅读理解题

阅读理解题是占分最多，也是难度最高的题型。要做好阅读理解，词汇量是第一为了。除了通过上文所说的方法提高词汇量外，最好也还能豁达自己的课外阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。基础较差的学生，首先还是要读懂读通课文，这是提升阅读能力的基础。时间和条件允许的情况下，尽量能做到背诵。

此外，在选择课外阅读材料时，要由浅入深，一开始先阅读一些较简单的，没有太多生词的文章，随着词汇量的扩大，再慢慢增加难度。不要好高骛远，一开始就拿那些考试中的阅读理解题进行训练，这样的效果并不好，还很容易让自己失去信心。

3、基础单词背诵，扩充词汇量

都说单词是学习英语的根本，一点也不错，只有扎实的单词功底才能看懂由很多个单词组成的英文文章。而单词的记忆并不是很轻松，很多学生都不可避免的在单词背诵上偷懒，从而输了第一步。初中生可以每天记忆几个单词，在被新单词的基础上，再重复以前的单词，达到循环记忆的效果，从而牢记单词。

4、背诵英语文章

背诵英语的文章，对于同学们来说是非常的有益。因为背诵文章，不仅可以让同学们学习到更多的单词，还会让同学们掌握其中很多的语法知识点。背诵对于提高同学们的英语成绩很有帮助，而且背诵文章，还会为同学们以后英语的写作打下很好的基础。

5、在英语上要花更多的时间

在不擅长的学科上花更多的时间，也要讲究一定的方法。如果你一开始便不顾一切地花费大量时间，就会感到不适应和疲惫不堪。最理想的办法是“循序渐进，逐日增加时间”。也可以把不擅长学科的学习，穿插在其他学科之间进行，做短时间内的多次重复，这个办法是非常有效的。

6、营造学习环境，培养英语学习的兴趣

可以看看外文电影，听听欧美外文歌曲，还可以背诵学生自己感兴趣的英文杂志的经典片段。节假日里，家长可以放一些简短轻松的外文电影和外文歌曲，或者带孩子到电影院看看一些外文喜剧片。

初中阶段对英语的要求还不是很多，只要学生在单词上过关，掌握了基本的语法，熟悉了时态的运用。就已经胜利了一大半，最后若能培养起孩子的学习兴趣一切都会水到渠成。

7、理清时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用

现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。