初二物理学不好怎么办

初二物理的力学，是为了高中物理打下了基础的，所以其意义和重要性，是不仅仅体现在初中的。这就告诉了我们，初二的成绩是会直接影响中考，甚至会影响到高中物理的学习，从而影响高考的。所以，初二物理的学习，是必须要高度重视的。

孩子初二物理学不好怎么办？

1、多思考物理

物理作为自然学科，其内在逻辑十分严谨，这就要求我们，多去开动脑筋，多想几个“为什么”。  我们的课本在讲述物理概念、定律、公式时，是按物理学科解决问题的步骤在进行的。一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。

因此，在整个物理学习过程中，在学习课本中解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与课本中不同的解决问题的实验、方法和步骤。

2、习题练习很有必要

学习新课时，应把注意力，放在对概念和规律的理解，和对物理思想的把握上，而不应急于做大量的习题，绝不能把老师讲例题、学生做习题作为学习物理的核心。习题要做，但每做完一道习题，都要要总结一下，看看通过做这道习题，自己对物理概念，和规律的理解有哪些新的体会。

3、要重视基础练习

很多同学在物理复习中，可能会错误的定位，把主要精力、时间用在解题上，特别是用在解难题上，忽视了对课本中基本概念、基本规律的复习，这样的结果往往会适得其反。难题接不好，基础知识记不牢。建议同学们首先要重视基础练习。

适量的做题是必要的，但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找，分析做错的原因。同时还要尝试对各种题目进行归类，要在理解知识的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力。

初二物理学不好，是什么愿意导致的？

1、基础知识不扎实

考试大部分题都是基础题，如果一张试卷100分，你只能得5、60分，那么不是你太笨，而是你的基础根本没学好。  同学们想要学好物理，基础必须扎实。给同学的建议是翻看教材，把公式定理的推导过程，适用范围等再捋一遍，然后做一些课后习题加以巩固，在这个过程中，只要你足够认真，肯定会发现以前没有注意过的细节，往往这些细节正是物理成绩提高的关键。

2、不会总结和梳理知识点

同学们经常有这样的疑问，一道选择题，A、B选项都很像对的，结果自己一选择就选错，为什么呢？  是因为我们平时疏于总结，没有梳理知识点。我们需要总结的知识点很多，的问题有很多，都是我们在平时学习、做作业时会涉及到的。同学们一定要多开动脑筋，勤动笔，勤于咨询老师，多与身边同学交流，把考点理解透，把典型的常规解题方法梳理清晰。

3、错题总是一错再错

不要给自己找借口说自己总是“马虎”，“没看清”，题目做错都是有原因的，是自己审题能力不行，还是基础知识点有漏洞？  一定要重视起来，把错题整理到错题本上，认真分析做错的原因，写出正确的步骤，标出自己的心得体会。

重要的是要经常回顾，建议同学可以周三翻看周一周二的错题；周五翻看周三周四的错题，周六再翻看一遍周一到周五的错题。  如是再三，这道错题你才能基本掌握。

首先不用担心，孩子刚刚接触物理，往往不知道从哪入手，初二物理内容比较少，建议在多和老师沟通的同时 ，家长帮孩子一把。初二是一门以观察和实验为基础的学科，所谓实验就是人为控制条件下的观察。初二课本的实验——基本上用我们身边的瓶瓶罐罐都能完成的，所以建议和孩子一起动手，引导孩子走进物理实验，培养兴趣。兴趣是最好的老师，当孩子喜欢学物理了。成绩就提高了。

初二物理学不好怎么办：

一、仅仅记住知识是不够的。我们应该注意对知识的理解。记忆和理解从阅读开始，所以首先，阅读，这是一种重要的学习手段。但阅读才能理解。什么样的阅读是阅读？仔细考虑每个词，每个词的意思。不管有没有这个词，它的意思会怎样？一句话，它只是在问为什么。

二、理解公式的最好方法是应用它。所以要问一些问题。因此，做问题的目的应该是明确的。做一个问题不是目的。目的是掌握知识。在那之后。我想问自己，用什么知识，什么公式，什么规律来解决这个问题？这些知识你都掌握了吗？这就是问题之后的反思总结。

三、学习物理不能只关注概念、公式和定律。物理学中有更重要的东西，即物理方法、物理思想和物理模型。这些东西散落在各种知识中。老师说这些话时，要及时记录，认真积累。

四、数学是学好物理的基础。高中物理几乎不涉及数学知识。当你遇到它时，你需要总结一下。当你不明白的时候，你需要明白。

五、初二的物理上学期的物理知识主要是一些关于概念性的问题，例如，同学都觉得光学好难，凸透镜成像的那一课还是同学都搞不懂，其实并不难，只要我理解到什么是焦距、物距还有像距这些东西就可以了，记住四个字“近大远小”什么意思，当物距不断靠近凸透镜，而光屏远离凸透镜时，在光屏呈现的像是放大的像。

六、好多同学觉得我初二物理学不好，我初三的物理也会跟着学不好，这个不是的，初三物理与初二物理完全无关，初三物理主要是电学，也是比较多公式需要学习的。你现在是初二，就算听不明白都要去听，不要放弃，多看课本，多做练习总结。

学习物理非常注重过程，一个认知、理解、运用的过程，想要帮助孩子学好物理，就要开拓孩子的思维，让孩子对物理产生兴趣。

初中物理学不好怎么办需要怎么补好？

1、调动孩子学习物理的兴趣，可以给孩子买一些有关物理的科普知识，简单易懂的知识可能让他兴趣入门，一旦兴趣调动起来，学习起来就有动力。

2、让孩子掌握学习物理的方法，最先开始时是对概念的记忆，先记忆再理解。物理属于理科学科，要对公式进行记忆运用，同时要进行习题练习巩固。打好基础对于以后学习还是想当有好处的。

3、有了一定基础后，要进行习题的归类总结，特别是错题总结，对错题的反复练习特别有利于物理成绩的提高。总结错题是学习成绩提高的法宝。

4、多让孩子向物理成绩好的学生学习交流，孩子们思想上的共鸣更有利于他对学科的学习！

如何学好初中物理？

一、课前预习，不是说课前看看课本就算预习了，真正预习是深入的自学、理解课本内容的过程，能掌握百分之七八十的知识，对自己不理解的难点部分心中有数，能提出一些针对课本内容的问题。

二、课堂听讲，这个环节要注意的是，认真和老师、周围同学互动，对于预习环节掌握的内容进一步补充、拓展。对于不懂的问题得到了清晰地梳理、深入的理解！

三、背诵概念，如果前两环节完成的很扎实，背诵环节就是水到渠成了，很容易就将知识记忆到了脑海里。很多学理科的学生不喜欢背书，认为理科靠的是理解，不需要读书，这是错误的认识。只有将知识牢记在脑海里，用它的时候才能很快提取。

四、动手练习，前面环节的扎实让你觉得做题是如此的简单，错误率很低，但是仍需要做大量的练习题，一方面强化知识，另一方面学会知识的应用。如果前面环节进行稀松，做题就难了。不会做物理、物理难的认识就占据了你的内心。不会、更不会、恶性循环！

五、解决问题，针对上一环节不会的习题，虚心请教老师，或者虚心请教比自己学习好的学生，争取将不会的题理解透，做熟练。这个环节，旨在查漏补缺！

六、错题重现，或者说错题从做，与其非要找到与不会的题相似的题来练习，不如针对错题多做几遍，开始的时候，一天做两遍，后来隔天做一次，直到熟练！题不怕重复，熟练后自然能举一反三，不妨一试！

七、由于人的记忆是有规律的，再聪明的人也会遗忘，所以我们要在一到两周时将前面所学知识做一个系统的复习。直到熟练！

一定要保持清晰的思维，先别急于给孩子请家教，报补习班。磨刀不误砍柴工，把孩子的思想端正过来，和家长统一战线后，孩子的热情和激情上涨以后，再努力学习能达到事半功倍的效果。

初二女生数学不好怎么办

很多人觉得男生擅长理科，女生擅长文科，其实这是不对的。文科相关的男教授、学者等数不胜数，同样女数学家、物理学家、化学家也比比皆是。虽然男女思维方式略有差异，但并不是女生学不好数学。思维方式的差异，也可以理解为男女在数学上各有各的优势。再者，初中数学难度本身并不算很高，还不至于考虑男女思维方式的差异带来的不好影响。

初中一共三年，目前也才只是一半而已，还有一年半的时间学习。是继续“破罐破摔”，还是迎难而上，完全取决于你自己的选择。想放弃很容易，想逆袭是很难的，但并不是没有希望。愈挫愈勇的人，最终令人刮目相看；见到困难一蹶不振就放弃的人，最终没能考上大学，甚至高中也没有去上。努力学，未来不会轻松，但至少有了逆袭的机会。逆袭的机会大还是小，取决于你的决心和实际付出的努力程度。

先不要老想着重点高中这个大目标，要把大目标分解为小目标，这样自己心理上能轻松些，也更容易成功。小目标可以定为下次月考的目标、周测的目标、期中考试、期末考试的目标。目标一定要具体，不可只是考好、进步之类的。比如下次月考数学单科进步10名，或者下次月考数学提高10分等，都是很好的小目标。

初二女生数学成绩怎么提高

1、逐渐消除畏难情绪，增长学习自信心。在陪伴和辅导孩子数学学习时，发现孩子亮点，及时肯定和鼓励。

2、家长和数学老师积极主动沟通，请求老师近阶段更多关注孩子，鼓励孩子，尤其是课堂上多多请孩子发言甚至到讲台去进行演算讲解，前提是，老师对孩子做对答对这道题或者问题有把握。

也可以请求老师在孩子的作业册上个性化批语留言，诸如：你最近进步了，继续努力啊，等等。

3、家长或者请老师协助孩子学习数学，在数学学习爬坡上坎时，一定要有人陪伴孩子。伴读时，主要从学、练、考三个阶段去优化孩子的学习习惯（重点是思维）、练考技巧方面的细节，又能及时引导孩子数学学习的兴趣，还能为孩子适时心理疏导等等。这需要找到一位综合素质较高的老师，效果更佳。

4、平衡学科的学习能力，要在初二时非常重视并进行引导和刻意训练。太多的孩子情绪管理能力一般，尤其任性，往往是喜欢这科目的老师才喜欢这学科的学习，这非常致命。

物理这门学科确实比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会做。那么，初三物理学不好怎么办呢？需注重以下五个重要环节：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结。

初三物理学不好怎么办

首先我们要重视课本习题。许多初中物理试题包括中考试题就是对课后习题稍加改造而成的。对课本内容要认真对待，千万马虎不得，因为在考试中经常出现借用其物理背景或某一知识点命题的情况。

上课以听讲为主，还要有一个笔记本。有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

我们在接触物理时就要养成良好的思维定势，也就是说：看到什么就想到什么。看到现象要向考点靠拢，比如说看到物体的运动状态，通过“静止”、“匀速直线运动”，咱们要想它受力平衡，再去判断具体受什么力。

在学习过程中我们遇到不会的问题就要及时解决。对于不理解的知识点要及时向老师提问，在老师帮助下弄懂自己不理解的问题，可以达到事半功倍的效果。

课下要做到有效的练习。任何一项学习，如果不进行练习那不可能达到好的巩固效果，只有做到一定的练习才能开阔自己的思维。但练习题目也不是盲目去选择的，我们既要学好当下知识，又要了解考情，可以结合近几年试卷有针对的练习。

以上谈到的是学习态度，思想方法问题。如何有针对性的做到总结，这里我们要提一下错题本。每个学生对知识掌握情况不同，错题自然不同，我们建立自己的错题本，分模块、分章节进行，这样就会发现自己的薄弱点，考前复习时才能够做到高效，快捷。

物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是寸步难行的。但又要与数学进行区分，比如解题过程中科学计数法的利用，单位的换算。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

初三物理学习要点

电阻

1、电阻表示导体对电流阻碍作用的'大小，用符号R表示，单位：欧姆Ω。

2、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。

决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。

3、分类：定值电阻；可变电阻。

4、滑动变阻器使用方法：根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接法：“一上一下”；接入电路前应将电阻调到最大。

欧姆定律

1、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。数学表达式I=U/R。适用于纯电阻电路。

2、值得注意的是R与U、I的比值有关，但R与外加电压U和通过电流I等因素无关。

3、测电阻常用伏安法，即用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律的变形公式I=U/R可以算出这个导体的电阻。

电功率

1、电功率：电流在单位时间内所做的功，表示电流做功快慢的物理量。单位：瓦特W、千瓦kw。

2、电功率计算公式：适用于所有电路：P=W/t=UI；适用于纯电阻电路：P=I2R=U2/R

3、额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额*I额=U额2/R

4、当U实=U额时，P实=P额，用电器正常工作，灯正常发光；当U实＜U额时，P实＜P额用电器不能正常工作，灯光暗淡；当U实＞U额时，P实＞P额有时会损坏用电器，灯泡强烈发光。

初中物理电学学不好就要多去动手，多去实践，首先是将课本中的例题反复的去揣摩，理解每一步都是这么来的，掌握串并联之间的联系与区别，分清楚这两个之间的用途，在具体的情况下灵活的运用。

初中物理电学学不好怎么办

一是一定要把基本的知识点弄清楚。各章节的每个知识点需要孩子去理解记住，最好能融会贯通。建议孩子对教科书一章一节细读，反复琢磨知识点，其后参照老师或者网上总结的知识点集中对比记忆，确保知识点过关。

二是要抓重点知识。大概是电路与电流，串联电路与并联电路中电流的规律；电流、电压与电阻，串并联电路中电流、电压的规律，影响电阻大小的因素；电路中电流跟电压及电阻的关系即欧姆定律；电能与电功，电流的热效应即焦耳定律、电功率的问题。简单说就是两个定律和三大量（电流、电压与电阻）的关系。

三是要重视实验。要有意识、有目标的培养孩子自己的观察能力和实验操作能力，最好平时就多做实验，课堂实验不够做课后实验，每天抽一点时间用vcm仿真实验做做，对培养物理学习乐趣，提高探索思维能力大有帮助。

四是增强分析计算能力。数学是理科的基础，数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学习中的计算能力，语文基础基础影响到物理的学习理解能力。可以考虑补补分析法和综合法的逻辑分析知识。

五是要重视独立思考、分析、归纳。学习中首选要孩子自己主动归纳总结整理，发现知识点之间的联系，培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法，加强基础知、实验、计算的训练，不懂多问，多渠道掌握物理基本技能，从而提高兴趣，相信你一定会学好物理的。多年没有上物理课了，不足之处，请包涵指出。

初中物理电学学不好的原因

一、物理公式及其应用问题没有解决：有不少电学没有学好的学生，连最基本的电学公式都没有记住，或者运用电学公式时随便乱套，不知道各个电学公式的适用条件以及选择方法和技巧。这些都来源于物理课本以及物理老师的补充内容。

二、有关电路的基本技能没有训练到位：请问一问孩子，会不会识别电路的串并联？会不会简化电路？会不会识别电路的故障问题？短路和断路能否一眼看透？能不能判断出来电流表测量谁的电流？能不能判断出来电压表测量谁的电压？能不能会不会电路的动态分析问题？会不会判断各种家用电器的档位高低问题？

三、电学实验被当作了可有可无的形式：这是一个最为重要的出错根源！问问孩子，是不是已经把物理课本上的全部实验内容掌握住？实验目的、实验原理、实验步骤、实验结论、实验注意事项，所有这些，是否已经完全理解并彻底掌握住？

四、课本上所有的插图被忽视：这一点几乎是所有初中生都应该注意的问题，物理课本上的插图并非可有可无，很多中考物理题的原型图都来自于物理课本插图！理解了课本插图及其原理，对中考有百利而无一害。

初中物理化学其实不是很难，知识点的话，最好要理解和记住。另外可能孩子不感兴趣，所以学起来就没有太多的动力，可以到网上找一些视频资源来看，这样可以激发孩子学习的兴趣，因为不同的老师讲课的风格不同。

初三物理化学不好怎么办

其实这个问题，并不难解决。每个孩子的情况不同，当然学习好不好的定义也不一样。有的家长可能对认为95分以下都是不好，有的认为85以上就属于好。不过，不管好的定义是如何，如果时间允许的话，再加上正确科学的方法，成绩提高还是很容易办到的。希望家长和孩子都能保持信心。方法和具体步骤如下：

1、先做一个正确的评估，对各个学科有一个科学理性的判断。哪些好哪些不好，哪些知识点掌握的熟练，哪些知识点掌握的一般熟练，哪些知识点掌握的很不熟练。

2、根据剩余的时间，把掌握不熟练的知识点分到每一天。一天要掌握熟练多少个知识点，一定要给予充分的时间保证。

3、这样按部就班的学习，一定没有问题。

4、另外，物理化学对数学思维能力的要求比较多。学生要加强数学方面的训练和培训。

5、另外一个还有可能是孩子的阅读和理解能力有所欠缺。那就要加强语文方面的学习。

还有一个成绩不好，也可能是会，但是容易粗心或者缺乏检查。这样就需要进行做完题进行检查的练习，养成一个考试完要检查的好习惯。

初三物理化学怎么复习

一、物理复习

在中考物理复习冲刺阶段，初三的学生每天都要做各种物理习题，也因此会产生各种各样的错题，有些同学对待这些错题的态度是稍微懂了就以为彻底会了，从此置之不理了；有些同学会抽时间归纳、总结一下。结果就是前面一种学生以后还会犯同样的错误，后面一种学生能尽力避免犯类似的错误。

对待物理错题，初三的学生应该尽力做到从基础知识、基本方法中寻找到错误的根源，从课本中寻找到错误的根源。把没有掌握的基础知识、方法重新掌握，就能在以后避免再错。

物理选择题，需要学生认真读题，题目要保证不要看错就好了。填空大部分题目都很简单，不要看错，算错，或者填错。作图题，一般是不难的，不过要特别注意：符号、箭头、标度、力的作用点、压力要画直角符号，这些细节一定要注意。计算题，不要跳步，每一步都交代清楚。如果是压强浮力综合题，要注意会不会有水溢出，水中物体的状态要看明白。如果是电路的题目，替换某个元件的话，最好是所有情况都用草稿纸算一下，找出最佳方案。实验题，题干读清楚，看清楚题目的研究对象，有时要透过现象看本质，比如：U型管两管液面差表示的是液体内部压强，所以要用液体内部压强如何如何来答题，而不是用U型管两管液面差。

二、化学复习

化学是与生活联系较为密切的学科，涵盖内容比较广泛。初三学生在复习的过程中，不能简单地重复教材的内容，要根据化学新课程标准的要求，对化学知识进行归类，将零碎的知识进行有机整合，形成系统的知识网络，从而提高复习效率。

对化学学科容易混淆知识概念要进行对比，归纳出它们的不同之处、本质区别，能够防止知识概念的混淆。如，单质和化合物的不同之处在于是否由同种元素组成；金刚石和石墨物理性质的差异在于构成它们的碳原子排列方式不同；饱和溶液和不饱和溶液要强调在一定温度下、一定量的溶剂里能不能继续溶解溶质；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是它们的分子构成不同。

物理和化学的学习，一定要把最基本的概念和定义掌握好，做些相关的练习，学会对知识的灵活运用。