初中厌学怎样解决

初中阶段是孩子叛逆期比较严重的时候，同时也伴随着厌学发生，严重的有逃学辍学，离家出走的情况。所以，这一阶段的孩子，家长一定要及时观察孩子的心理，一旦发现异常要及时给予正确的引导。家长请看以下的内容。

怎样劝说厌学的初中生？

1、不要时刻询问孩子成绩

出于关心的角度，家长想要时刻掌握孩子的学习进度，往往喜欢时不时的进行询问。但是需要注意的是，当孩子处于考试前期或者复习的冲刺阶段时，最好不要进行多次询问，否则既会增加孩子的心理负担，影响考试的发挥，也会导致孩子对学习的抵触心理，影响学习动力。

2、引导和协助孩子在学习上获得成就感

成就感实际上是一种积极的心情体验，是人们完成自我价值，得到认可的心。当孩子在学习上取得了某种成功，得到了认可表扬，就会发生满足感，使学习速度加速，效率进步，而且自觉性也会明显增强，这些都会促使孩子再次获得成功。

3、给予孩子恰当鼓舞和支撑

当孩子考试成绩不理想时，爸爸妈妈应该多给孩子一点鼓舞，让孩子知道自己没有那样差，而不是一旁责备孩子，让孩子发生自卑的心情。只需孩子认真学习而且尽力的时候，家长就要给予孩子鼓舞，哪怕是一句话、一个轻抚、一个会意的浅笑都会强化孩子的正确行为，让孩子感觉到学习是一件愉快的工作。

4、为孩子供给良好的学习环境

能为孩子供给相对独立、安静的环境，尽量不要在孩子学习的当地看电视、聊天。不要在孩子学习时，打断他们或问询一些与学习无关的问题，这些都会影响孩子的注意力，一朝一夕会使孩子养成注意力分散的毛病。

5、理解孩子的压力

就像上班一样，大人偶尔也会发生不必上班就好了的主意，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以爸爸妈妈更要理解孩子，与孩子说话时，尽量与孩子站在一个相等的角度上，不要一味责备孩子，而是应该正确引导，告知孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能愈加轻松优秀。

6、引导孩子拥有理想、有目标

孩子充满青春活力，他们有了自己的理想目标，就会有无穷的动力，在此基础上加以引导，孩子便会用心在学习上。不要去强迫孩子去学习。

初中生厌学的原因：

1、家长认识上的错误

一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。

2、孩子缺乏兴趣

学习动机不足包括两个层次的因素，浅层因素是无成就动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习。成就动机对自己的人生道路的信念非常重要，它将激励个体努力获得将来的成功；相反，缺乏这种成就动机会限制个人的努力以及获得成功的可能性。

初中生厌学的表现：

1、孩子的情绪异常

比如孩子本来是很喜欢上学，但近来却十分抵触；平时孩子脾气温和，近来表现异常暴躁；孩子原本活泼好动，近来变得异常沉默，这些现象的原因，可能是他们在学校受到了欺负，或是被老师责罚。

2、学习态度差

如果孩子之前学习态度很端正，如今却越来越差，家长就要注意了。比如有的孩子之前回到家就学习，现在回到家不做作业，开始打游戏，有的孩子则是在课堂上交头接耳，经常开小差，还有的孩子写作业拖拉，能一个小时完成的作业，经常拖到四、五个小时才做完。

3、抵触所有和学习有关的事

古人说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习的过程是苦的，但其结果是甜的。孩子抵触和学习有关的事情，比如早上不想起床上学，需要父母再三催促，总是迟到；孩子上课注意力不集中，课堂上或呼呼大睡或交头接耳；晚上回家对待作业也是各种拖延。

厌学情绪也并非特别可怕，可以说在人生的求学当中，都会出现厌学的状况，其实也算比较正常的一种现象，在出现厌学情绪的时候，需要使用正确的方式来对待，而不是任其肆意发展。

初中孩子不想上学怎么办怎样缓解厌学？

1、与孩子沟通

家长应该与孩子建立良好的沟通渠道。了解孩子的想法和感受，以及他们所遇到的问题。家长应该鼓励孩子分享他们的疑虑、困惑和挫折，这样才能更好地理解孩子的情况，发现问题并及时解决。

2、学习方法

孩子在初中这个时期，需要建立正确的学习方法。家长需要帮助孩子找到适合自己的学习方法，让孩子在学习中感到轻松和愉快。例如，可以让孩子通过阅读来提高自己的语文水平，或者通过做题来提高自己的数学水平。家长还可以帮助孩子制定学习计划和时间表，让孩子有计划地学习。

3、鼓励积极性

父母可以鼓励孩子参加一些有意思的课外活动，发展孩子的兴趣爱好，提高他们的自信心和积极性。同时，父母也应该在家庭生活中倡导积极向上的精神，传递正能量。

初中孩子厌学不想上学的原因：

1、家庭环境不利：家长不重视孩子的学习，不给予学习支持和帮助，甚至对孩子的学习过于苛刻，给孩子造成了学习压力。

2、身体健康问题：身体健康问题也是导致孩子厌学的原因之一。如果孩子身体不适，容易影响学习效果，从而让孩子感到无力和沮丧。

3、动机缺失：当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的。其中有两个层次的因素，浅层因素是无动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。深层的因素则是负动机，这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。

初中孩子厌学不想上学的表现：

1、对学习不感兴趣，认为学习属于一种孤单，每天去学校对于他们来说是一件痛苦的事情，在学校既不能正常的进行学习，生活也会经常性的出现逃学或者是旷课的逆反性心理，严重时甚至会出现辍学的倾向。

2、很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学;对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。

初中生到了一个青春的叛逆期，而且可能与父母的联系也越来越少了。因为网络，加上其他的一些娱乐活动的诱惑，所以对于学习难免就有一些不喜欢，甚至是厌学的情绪，这让父母对此十分的担心。所以家长的教育方式还是很重要的。

初中生怎样克服厌学？

1、共情孩子

上学是孩子的本职，不想上学说明孩子面临着巨大的压力，家长要换个视角，站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，与孩子共同面对压力与困难。

2、帮孩子树立自信心

孩子都很在意别人对他的评价，他也按照别人的评价去认识自己，所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立“别人能学会，我也能学会”的观念，面对困难，只有不断去克服才能走向成功，让他们在心理上不惧怕学习。

3、不要责怪孩子

有相当多的家长在孩子进入初中后，并没有敏锐地意识到，一个特别令家长棘手的青春期来临了。反而是仍旧采取惯性思维，按着以往管教儿童的观念和手段方法。而这恰是导致家长和孩子关系急转直下的主要原因。只要家长教育孩子的观念跟不上孩子成长步伐，就必然会出现亲子矛盾和冲突。随着矛盾的不断加剧，又会进一步影响到孩子对学业的态度。

4、要给予孩子理解与鼓励

当孩子有了厌学的表现，家长也不要过度紧张，每个人在学习阶段都会产生不想学习的念头，这个时候父母应该多多开导孩子，也可以给他讲讲你们上学时候的事情，调节他的情绪。适当用一些小奖励来鼓励孩子读书学习，给他制定几个比较容易实现的小目标，在孩子完成之后给予他鼓励和夸奖，让他体会到认真学习的成就感，随后逐步增加目标难度直至孩子摆脱厌学的情绪。

5、确立学习计划

父母可以帮助孩子制定合理的学习计划，帮助孩子确立短期目标、长期目标。通过这种行为，能够让孩子有规律、有动力地进行学习，不会茫然无措，浪费光阴。

6、正确的价值观

家长要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子学习的原因不存在攀比，只要孩子真的把学习的内容吸收，考试的成绩只是一个辅助的结果，最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。

初中生厌学的原因：

1、没有树立正确的学习动机

孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

2、人际关系差

由于性格的原因，有些孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，导致同学们都不喜欢他，从而使他感到在学校没意思，产生了厌学情绪。

3、心理不成熟

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于孩子的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

中学生厌学现象呈上升趋势。厌学心理的产生和发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至危及学生的身心健康。他们认为读书是一项艰苦的工作，读书是无用的。面对孩子的厌学问题家长该怎么办呢？

初中学生厌学的原因？

1、压力过大：大部分中学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。小学阶段随随便便学习，成绩都可以位列前茅，甚至还可以得到家长的表扬和掌声。但是，进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力加大的中考，也会出现各种吃不消的情绪。而这种庞大的压力，也会让他们对学习无比抵触。

2、学习方法单一：学校往往采用传统的教学方法，并且要求学生重复做题，这样让学生感到枯燥无味，不想学习。

3、社会方面：社会上有很多读书无用论，使许多心智不成熟和一些目光短浅的人也认为读书无用。尤其是一些偏远地区，有一些家长甚至认为"与其花钱读书，不如打工挣钱"，这种思想逐渐影响学生。除此之外，随着网络的快速发展，孩子沉迷于玩乐，对手机、电脑游戏等爱不释手，导致厌学。

初中学生厌学的解决方法？

1、多鼓励孩子

许多父母过于看重分数和名次，常常拿孩子与别的孩子比较，一而再、再而三地数落孩子，你成天在他耳边说“你学习不好要抓紧”之类的话，说来说去他倒害怕学习了。父母要多鼓励，少批评数落，才能让孩子找回学习的兴趣和信心。父母要改变以往一味批评的教育方式，努力寻找孩子的微小进步，对孩子的每一点努力与进步都要给予肯定与表扬。

2、培养孩子对学习的兴趣

兴趣是最好的老师，如果初中生对学习有极大的兴趣，他就会全身心地投入学习。要培养孩子的学习兴趣就要多鼓励，多表扬，多找他的闪光点，不要放过每一个值得表扬的机会。良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的紧密相连的，不能把它们分开，如果你的孩子的学习习惯很差，那你就要多花一些时间陪他，引导他。

3、帮助厌学的初中生定下小目标

由于学习压力大，马上面临中考，不少中学生会感到很迷茫，尤其是成绩不理想的同学。所以说，家长此时不要再给孩子制造压力了。可以帮助孩子制定一些小的学习目标，把繁重的学习细分化，不要让孩子有种“老虎吃天无从下口”的感觉。中学生厌学了，家长千万不要讽刺嘲笑。因为孩子正处于青春叛逆期，一味地冷嘲热讽，只能导致他更加叛逆。

初中学生厌学的具体表现：

厌学症状的具体表现为：孩子断断续续上学、上网时间开始加长，起床时有难受的感觉、上学拖拉行为加重，懒散情绪开始加重，情绪波动加大，脾气慢慢变大、焦虑度增加、放学回到家里能感觉到孩子很累、很疲惫，以前很听话的孩子开始任性、固执和不讲道理了等。

厌学是指学生主观上对学校学习活动失去兴趣、厌倦和冷漠，客观上表现出明显的行为。

怎样解决高中生厌学情绪？

（1）培养孩子的学习兴趣。

可结合学生特长。其实特长和学习并不矛盾，很多事实都表明学生是有特长的，他学习的总体来说是好的，因为他们可以互相影响，因为特长，有兴趣，他们会经常表扬和鼓励从学校和家庭，他们的兴趣驱动也将潜移默化地转移到学习上，从而发挥出彼此的优点。调查显示，很多厌学的学生，他们没有特长，成绩都很差，有的只是一些坏习惯，照常在游戏厅玩游戏。

（2）帮助学生提高学习能力。

很多厌学的学生一般都是因为学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的指责和对学生的蔑视。干脆破罐子破摔，经常逃课，在外面“胡闹”。因此，老师和家长，尤其是家长，要及时想办法帮助学生学习，忙碌的工作和有条件的辅导，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信，学习的兴趣自然就会产生。

（3）尽可能减轻学生的心理和学业负担。

老师和家长常常一厢情愿地给学生施加压力，但这还不够。家长还让孩子在家里熬夜，甚至威胁学生，“考不上你就死在外面，别来找我。”当孩子的心理和能力达不到而不能承受时，就会厌倦，有的干脆离家出走。因此，教师和家长应尽量减轻学生的学业负担，结合中学生教学的心理特点，在玩乐、劳逸结合中进行丰富的教学。

（4）帮助学生处理人际关系。

学生之间的人际关系不好也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同的文化、经济和家庭，他们的性格也有很大差异，有的学生因为性格孤僻，沟通不畅，人际关系自然就很差。

如果老师和同学对他们漠不关心，他们会感到更加孤独和不安，产生不良情绪，甚至厌世。因此，对这些有性格缺陷的学生，伸出爱心之手，关心他们，帮助他们。

造成学生厌学的心理原因一般分为三个方面：

第一，是我们的孩子现在的承受能力越来越差，抗拒挫折的能力较弱，而家长和社会的期望却越来越高。孩子宁愿躲在蛋壳里也不愿去上学。

第二，我们目前的教育是基于结果，缺乏综合衡量孩子的标准。父母对孩子教导不正确、及时的教育引导，对孩子的生活能力、责任感、健全的人格教育极为缺乏。只有在学习中出现问题时，我们才会觉得有问题。

第三，孩子多是因为网络游戏和厌学。因为孩子的生活比较单调，没有什么快乐的经历，所以重点讲这个。

针对这种师生关系紧张的原因，专家指出，作为教师要时刻注意观察学生的心理，发现学生的闪光点，适当给予鼓励，让他们感受到老师对自己的重视。一旦发现学生家庭压力过大，应及时与学生家长沟通，做好学生家庭工作，适当给学生减压。

据调查，90%的家长非常重视孩子智力的开发和培养，却忽视了孩子良好人格即EQ的培养，以及对学习的热爱。在我经常接触到的一些孩子中，有很多小学优秀的孩子，但是到了初中和高中，他们逐渐厌恶学习，任性和自私。这样的孩子即使能考上硕士、博士，但根本不考虑别人，抗拒挫折能力差等性格缺陷，最终会严重影响他们以后的工作和生活。今年数名博士生的自杀事件就是一个很好的例子。

另外，学校经常给学生排名，对学生不好的惩罚措施会影响孩子的学习兴趣，除了应试教育改革，教师要改变自己的教学方式，更加关注学生的发展。心理和行为。

现在，初中厌学现象，不再只发生在过去成绩不好的人身上。一些重点学校重点班级的学生，也逐渐出现厌学的行为。对于这部分初中生厌学，需要了解其特殊情况和心理，才能找到克服厌学的有效途径。

初中生厌学问题如何解决？

首先，父母调整对孩子的合理期望。保持正常的心态，让您的孩子不用在考试中惊慌失措。当孩子考试出现异常时，家长要注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘分析导致考试不及格的主要原因。

其次，对于初中生本身，初中生掌握了一些调节压力的方法。认知上，在竞争激烈的环境中，难免会有些学生的学习成绩落后。

最后，一方面要放松，另一方面要努力学习，与自己比较，今天比昨天，明天比今天，享受学习和进步的乐趣。

初中生厌学的原因：

一般来说，在重点学校或重点班级的初中生，都有厌学感，主要来自外界和自己。因为在班级或学校成绩好，学校、家长对初中生的期望值较高，而且在上学的过程中，难免偶尔会有一些浮动，一旦成绩下滑，学生害怕家长责怪产生心理压力，心理压力得不到缓解，导致恶性循环，结果难以获得，使他们感到看不到希望，产生厌学的心理。此外，部分重点学校或重点班的学生过去成绩和名次都不错，而在竞争激烈的班级，他们的名次较低，严重打击了他们的学习积极性，导致他们对有效学习的投入较少，导致他们的学业成绩下降，从而形成恶性循环。

那么如果出现这个问题我们该如何解决呢？

首先，我们要客观地评价自己，给自己一个合理的定位。

我们每个人都有不同的学习情况，我们不能指望自己在初中的最后阶段就能超越最优秀的学生，这是不现实的。我们应该找到自己在班级、年级中的位置，通过自己的努力设立一个可能的目标，从自己学习的实际情况出发，才能进步，才能找到学习的信心。否则，只能和别人比起来，增加痛苦，对自己的学习也无济于事。

其次，学习心态要平稳，不要慌张。

有的学生在三年级的学习过程中，对自己的学习很焦虑，总觉得自己以前的知识没学好，担心剩下的时间用来复习不够，这些学生总是被自己吓到自己，浪费了大量的时间在担心和焦虑的研究上。

事实上，如果我们能够合理有效地利用考试前的剩余时间，完全复习完全是不可能的。这些学生可以进行一些积极的自我心理暗示和自我鼓励，比如在学习的地方写一些小笔记，比如：“塌实复习，不急躁”； “请将您的注意力从烦恼转向学习活动”； “不要和别人比较，做自己该做的。”这些小笔记将有助于稳定您的情绪并恢复信心。

学习的态度实事求是，会，不会，不装懂，对自己负责任。

不要急于在学习中急功近利。预计如果你这周努力，下周你的成绩会有明显的提高。成绩的提高是要达到一定的努力的表现，所以要耐心学习。

最近很多家长都面临着“如何解决厌学问题”这个问题。小静妈妈也是，小静曾是爸妈、老师眼里的好孩子、好学生，但不知从何时开始出现厌学，沉迷于手机和电脑。晚上在家玩游戏，和陌生人网聊，玩到凌晨才睡，也不和爸爸妈妈沟通交流，爸妈劝小静去上，小静不想去，劝的次数多了，还发脾气，闹情绪，不吃饭，好好的一个孩子如今变成这个样子，让妈妈爸爸特别的痛心，不知道如何是好。

怎样解决厌学问题？

1、矫正孩子厌学的心理

帮助孩子改变厌学的态度，首先要纠正孩子厌学的心理。 在教育的过程中，要用爱的钥匙打开僵硬的心灵，爱的真切，爱的持久，更要理解，对学累了的孩子，切不可先骂，先惩罚。实事求是，看到孩子的优点和小进步，及时给予肯定，让孩子有成功感，逐步提高自信心，从“厌学”到“喜欢上学”，慢慢的改变孩子的这个心态。 个别儿童逃学，逃学，是被不良因素引诱，胁迫。 在这种情况下，应及时采取有效措施。情况严重的话，也可以找相关的青少年心理教育专家求助。

2、提高孩子学习能力

帮助孩子了解学习的知识结构，想办法创造学习环境，让厌学学生在实践中找到兴趣所在，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，让孩子学的轻松，学的有效果，彻底矫治厌学的心理障碍。学生学习效率提高了，自然也会变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

3、培养孩子学习兴趣

很多事实表明有特长的学生，他的学习也很优秀，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，相互影响。让厌学学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。

4、减轻孩子的心理和学业负担

当孩子的心理和能力无法达到和承受老师和家长的预期的时候，就会有厌学的想法。 因此，应尽量减轻厌学学生的学业负担，结合中学生的心理特点进行教学，将教育与娱乐相结合，劳逸结合。  这样，也能为孩子提供一个轻松的的学习环境。

5、搞好人际关系

父母要引导孩子多和同学老师交流沟通，锻炼自己的语言表达能力，对于性格内向的孩子，家长和老师也要多关心，鼓励其他的孩子多帮助别人，乐于助人，当孩子融入到学生的圈子中后，学到一起，玩到一起的时候，自然就不会再想厌学的事情。

厌学的原因有哪些？

1、没有学习目标

很多学生去学校学习是因为父母让去学校学习的，自然就去了，不知道自己学习的目的是什么?为什么学习？甚至以后将来要做什么都不知道，对未来特别的迷茫，基本是当一天和尚撞一天钟。

2、没有好的学习方法

学生由于没有良好的学习习惯和学习方法导致学业成绩不良，自己明明也很努力，但是结果却差强人意，造成部分孩子精神苦闷，就会觉得学习不下去，认为自己什么也不行，然后慢慢产生厌学的心理。

3、人际交往问题

青春期的孩子更渴望别人关注自己，尤其是自己的同伴，有些学生由于性格的原因，在人际交往方面较差，不能正常的与同学进行交往。经常与同学之间发生矛盾，自己又不能很好的处理，没有要好的朋友关心自己，就感觉在学校没意思，产生厌学的想法。