厌学的表现与原因有哪些

科举制度大家都知道，在中国古代延续了几千年，是选拔人才的一种很好的方法，在清朝的时候有点变味了，由动力变成了时代的阻力，在清朝末年的时候就废除了，科举制度虽然废除了，但是考试的制度却延续了下来，也就是现在的高考，虽然考试内容发生了变化，但是却是目前最好的选拔人才的方法，虽然这个制度不是那么完美，但是在高考的压力下，令许多人产生了厌学的情绪。

孩子厌学的表现与原因有哪些？

一、厌学的表现

1、经常逃课，旷课，家长以为孩子在学校好好学习，结果孩子却在外面玩。

2、上课不注意听，注意力不集中

3、不写作业，做作业墨迹

4、为自己学习不好找理由

5、对学习不感兴趣，认为学习是一种负担

6、自控力差，学习习惯差，阅读能力差

7、消极

二、厌学的原因

1、没有学习目标，对学习没有兴趣，意志力差

2、在学校和老师同学的关系相处不融洽

3、学习时间长，科目多，作业多，负担重

4、学习压力太大

5、父母对孩子的期望过高

6、家长对孩子的批评和指责

7、经常被拿来和别人做比较，产生消极的影响

孩子厌学怎么办？

1、改善环境

可以请老师和家长配合，改善自己所处的环境，营造一个爱学习，看读书的氛围，消除自己学习成绩不好的心理。

2、改变自我观念

厌学的孩子可以重新认识自己，形成良好的自我意识，认识到自己的价值，发现自己的好的方面，多给自己肯定，认识到自己是能够学习好的，变厌学为喜欢学习。

3、培养兴趣

常言说兴趣是孩子最好的老师，孩子可以参加其他自己感兴趣的活动或者认识更多人，来拓展自己的兴趣爱好，体验到学习的快乐和趣味。

4、增强控制力

当厌学情绪出来的时候，孩子们不要自我放弃，要坚持一段，再坚持一段，21天养成一个习惯，慢慢的就会忘记厌学的事情，转到学习上面来，同时也要端正自己的态度，激发自己内心想学习的欲望。

5、学好基础知识

万变不离其宗，如果基础知识扎不老实，很多题型的变换是不会做的，而且随着难度的增加，如果基础知识都会牢固的话，中等偏上的题目是不会做的，所以把基础知识学好，不懂就要问。遇到不会的及时向老师或者同学请教，及时消化吸收。

6、树立学习目标

很多孩子之所以学习不好，就是因为没有目标感，过一天是一天，考分高或者少都无所谓，刚开始目标不要太高，可以先定一个小目标，实现之后，再定一个稍微高一点的目标，一个大目标的实现等于一个小目标+一个小目标的实现，只有实现这些小目标，孩子学习起来才会更有自信。

7、多总结

成绩不好的时候要总结，成绩好的时候也要总结，只有在不断的总结过程中才会做的更好，学习也是一样的，也可以建立一个纠错本，把做错的原因，改正方法，以及如何避免都写在纠错本上，不仅可以提高孩子的成绩，还可以帮助孩子养成良好的习惯。

目前，学生中普遍存在厌学现象。这让家长们感到非常的头疼，不知道该怎么办？其实，孩子厌学，首先要弄清楚孩子厌学的原因，然后根据原因对孩子进行恰当的诱导，只有这样才能正确的引导孩子走出厌学情绪。

厌学的表现有哪些？

1、没有学习兴趣：兴趣是动力，如果没有学习兴趣，就会感到特别痛苦，特别厌学。

2、破坏纪律、顶撞老师：因为不爱学习，经常破坏课堂纪律，与老师发生冲突。

3、上课注意力不集中：上课不认真听讲，思想开小差，甚至上课睡觉、看小说等。

4、迟到旷课甚至逃学：没有学习的兴趣，经常旷课，不去学校。

5、作业拖拉或不写作业：老师布置的作业不愿意写，一看到作业就很痛苦。

6、撒谎：为了逃避学习经常撒谎，编织谎言，让父母相信学习任务已经完成。

7、情绪不稳定：每个人在面对自己不擅长或者不想做的事情时都会容易发怒，情绪不稳定，孩子在面对读书上学时会有焦躁不安、情绪不稳定的现象，大部分跟厌学有关。

厌学的原因有哪些？

一、个别文化不高、没读几天书，但是却赚了大钱的成功人士，对涉世未深的学生影响巨大，使他们产生了“读书无用论”“不读书也能赚大钱”等思想。

二、有的家长把精力都放在了赚钱和吃喝玩乐上，并表现出轻视知识、反对学习的态度，家长对学习的这种态度也会影响到孩子的学习积极性。

三、随着互联网和自媒体的快速发展，类似网红主播等这样的“高薪”职业作为新鲜事物极易吸引未成年人的注意，成为他们追逐的梦想，使他们逐渐丧失了对学习的兴趣。

四、教师的教学方法单一，重灌输，轻互动，并在评价学生时过多地强调学习成绩等，使学生对学习失去兴趣，并把学习当成一种负担。

五、学校受应试教育影响较深，依然存在着重智育轻其他的现象，学生在学校里除了学习还是学习，感觉枯燥无味，进而厌烦学习。

六、学习基础薄弱，学习方法欠缺，学习能力低下等，使得他们虽然刻苦学习，但收效甚微。

七、没有兴趣，兴趣是最好的老师，但如果对所学的东西一点兴趣也没有，那么自然就会产生厌烦。

八、没有动力，因为在学习中没有体会到成就感和成功感，时间长了也会觉得索然无趣。

在孩子的成长教育中，孩子厌学是许多家长面临的问题，这可能会对孩子的未来产生负面影响。所以，家长对孩子的学习问题一定要重视起来，并多学习一些专业的家庭教育方法去教导孩子，逐渐减少孩子厌学的心理和行为表现，从而让孩子逐渐走向成功。

厌学的孩子有哪些表现？

1、学习态度差

如果孩子之前学习态度很端正，如今却越来越差，家长就要注意了。比如有的孩子之前回到家就学习，现在回到家不做作业，开始打游戏，有的孩子则是在课堂上交头接耳，经常开小差，还有的孩子写作业拖拉，能一个小时完成的作业，经常拖到四、五个小时才做完。

2、总是说自己学不会

当孩子在学习上遇到挫折时，会觉得自己什么都学不会，出现自卑的心理。孩子同时也觉得自己学习不好是一件很自然的事情，也不会反思自己的学习方法和态度。

3、把失败合理化

当孩子出现学习上的失败，不从自身原因，总是去找借口或者理由来开脱，就是出现了厌学情绪。他们不会愿意承认自己的不足，常常会把自己的失败变得合理化，自己欺骗自己。

厌学的孩子该怎样教导？

1、调整思维和沟通方式

人都是趋利避害的，如果家长不能随时关注孩子的压力值，在家庭生活中，过度关注孩子的成绩波动，孩子就会因过高的压力值而厌学。因此，我们的关注点应该从“犯错”的沮丧感中跳出来，转而关注孩子能不能找到努力改善的方向和办法？如果孩子不会，我们应该为他们提供切实可行的帮助。

2、根据实际情况解决问题

如果孩子只是因为学习压力大想放松一下的话，实际上问题已经解决了，如果说还有感情方面，交际方面的问题，那作为家长就要根据实际情况，对他问题给出一定的指导，并帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、解决孩子心态问题

调整孩子的心态也是解决孩子厌学的方法之一。父母在平时需要加强与孩子的互动和交流，加深亲子关系，让孩子感受家长的关心和关爱。抽空可以带孩子外出游玩，一同去运动等，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。

4、激发兴趣

尝试通过不同的方式来激发孩子对学习的兴趣。例如，为孩子提供有趣的书籍、参观博物馆或科学中心、或者让孩子参与一些与学习相关的活动或项目。这些活动可以让孩子感到学习是有趣的，并且有助于提高他们的学习动力。

5、给予适当的奖励和激励

当孩子取得好成绩或进步时，给予适当的奖励和激励是非常重要的。这可以增强他们的自信心和学习动力。奖励可以是小的物品、活动或者赞扬和认可。

孩子厌学的原因有哪些？

一、受恶劣的学习环境影响

学校的教育方法不科学。要求孩子死记硬背，有的学校搞题海战术，让孩子苦不堪言。还有的孩子在学校有可能曾受到过不公正对待，比如受到老师的粗暴批评，别人的无端指责，这些对承受能力弱的孩子打击是很大的，致使孩子用逃学、厌学来表达对外在世界的一种愤怒。另外，外界诱惑多，抖音小视频以及各种游戏吸引，也会导致孩子没有心思学习。

二、受家庭因素的影响

孩子的家庭学习环境不好，父母经常吵架、打架，对孩子的教育各执一词，或者家庭人际关系冷漠，这些都会让孩子无心学习。还有的家长害怕孩子会落后于他人，便总拿孩子与别人作比较，对各种课外辅导班格外热衷，经常告诉孩子学习就是现在最重要的事情，孩子考好了就特别开心，考差了就发大火，这些做法也会导致孩子出现厌学情绪。

三、孩子自身的原因

孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣，当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的效果会变得更差，从而造成恶性循环，当父母老师都用成绩那一套来衡量孩子“好坏”的时候，孩子自尊心也会受挫，最后越来越厌恶学习。

孩子的厌学往往是由于学业增加、融不进班级体、与老师关系不好等造成原因的。父母一定要从多方面观察孩子的情绪，必要时给予积极的引导，才能让孩子健康快乐的成长。

孩子厌学的表现有哪些？

1.推卸责任。

这样的孩子往往把简单的失败原因推到外部，不能客观地分析是什么原因导致学习成绩不佳，自我反省和吸取教训的能力都不好。

他们经常把自己考试成绩不好的原因归结为老师没有在课堂上解释清楚，试卷难度比较大，以及老师打分不公平。其实，他们心里很清楚失败的原因，却不敢正视自己的缺点，以此来掩盖自己的责任。

2.精神胜利法。

有厌学情绪的孩子，受挫时不会勇敢正视它，而是逃避现实，想办法改变周围人对自己的看法。沉湎于过去的成功是很不好的。

这些孩子的行为、心理特征、思维活动都不是这个年龄段应该有的表现，他们的反应都表明了对学习的反感。

3.失败合理化。

孩子们经常为他们在学校的失败进行辩解。当这些孩子没有达到规定的标准时，他们会尽可能的否认或指责这个标准不合理，并试图寻找一些看似合理的借口来为目前的失败找借口。这种自我安慰的心理减少了自我形象与挫折的对比。

孩子厌学怎么办？

1.适当降低学习目标。

设定目标，让孩子稍加努力就能实现，孩子就会有成就感。渐渐地，他建立了学习的信心，他知道自己可以，他可以做到。当然他就热爱了，对学习有兴趣了。

2.让孩子建立自己的梦想。

梦想是孩子学习的重要动力源泉。为了实现自己的梦想，孩子会全力以赴，有信心战胜大大小小的学习困难。他会坚持，所以，让孩子自己萌生梦想至关重要的。说通俗一点，就是要有所追求。

3.榜样的力量是无穷的。

让孩子经常阅读一些中国名人、世界名人或成功企业家的传记文章，让孩子学习重要的精神食粮，学习这些成功人士坚韧不拔、不屈不挠的意志、努力奋斗的精神。在这种积极的心态下，孩子会慢慢变得活跃起来。

遇到孩子厌学的情况，家长要对他的负面情绪给予充分的理解，给压力重的孩子减压、放松！相信您的孩子很快就会度过学习疲倦期！

厌学是学生学习的消极情绪表达。从心理学的角度来看，厌学是指学生对学习活动的消极对待的行为反应方式。家长只有找到孩子初中生厌学的原因及对策，才能有效解决问题。

主要表现在学生对学习理解的偏差、对学习的消极情绪对待、主动远离学习的行为。 厌学已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。

初中生厌学的原因及对策有哪些？

初中生为什么会厌学？

第一，缺乏正确的学习目标。

这部分学生大多学习成绩差，学习被动，学习感觉枯燥乏味。认为学习是件苦差事，但迫于老师、家长的压力，每天都得背着书包上学。

第二，有些父母忙于自己的事业，挣钱养家糊口，忽视了孩子的教育。

而有的父母对自己的生活态度很消极，整天打麻将，大吃大喝，无所事事，没有追求。

第三，很多学校只追求升学率作为主要目标，很难针对厌学学生的特点进行教育。

随着时间的延长、考试次数的增多等因素，一些学生不断产生新的学习困难，产生更多的厌学情绪。

第四，一些教师对待健康学生和厌学学生的教育价值观不同。

客观上造成孩子学习机会不均。教师对厌学学生的负面期望影响他们的自我判断，使他们失去继续学习的兴趣、信心和动力。

第五，不良的社会风气和文化对孩子也有一定的影响。

例如，扭曲的“一切都是为了钱”的观念和不健康的电影和视频也对青春期孩子产生不良影响。或与社会上的不良青年交朋友，逐渐厌倦学习。

初中厌学怎么办？

第一，帮助孩子找到学习的动力。

让孩子在学习中感受到爱、关注和需要。根据马斯洛的需求层次理论，人除了生存和安全感之外，还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生，生活中的大部分时间都是在学习，如果能够在学习中满足这些需求，自然不会对学习产生厌倦。

第二，从行为主义的角度来看，如果在学习中，孩子能继续受到鼓励或其他形式的积极强化，他会认为学习是一件很好的事情，厌学是不可能的。

第三，家庭教育对孩子来说很重要，孩子的问题很大程度上来自父母，孩子在调整的同时，父母要积极配合，找到自己的问题，和孩子一起成长。

第四，给孩子学习方法指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是被成绩累着。很多时候，孩子们并不清楚自己应该学什么，学什么意味着什么，现在的教育体系对成绩的重视几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩差的孩子对学习产生厌恶感是很自然的。

此外，许多孩子渴望学习好，但缺乏正确的方法。随着时间的推移，他们的自我效能感会显着下降，他们会出现学习上的习得性无助等问题，于是他们开始逃避学习。

第五，对此，我们应该与孩子讨论学习的本质，减少他们对成绩的关注，重新认识学习过程的重要性，增强他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导可以让他们放松下来，更多地享受学习的乐趣。

你的孩子，是否谎称假装胃痛或生病离开学校？我相信家长，有的小时候都尝试过，尽管它没有成功。然而，无论是过去，还是现在，孩子为什么会有这种厌学心理？

小孩厌学的心理原因有哪些？

第一，由于青春期儿童身心发育不成熟，学校和家长给予过大的压力，会使孩子出现一些情绪和行为上的变化。

孩子成长在应试教育严峻的今天，属于学生的自由空间太少，导致不善于沟通，各方面的困难都压抑在自己的心理上，导致性格内向、注意力偏差而导致厌学。

第二，抑郁是青春期突出的情绪问题。

在整个童年到成年之前，是抑郁的第一个高峰，很多孩子都有消极的、自杀的念头。孩子对个人的未来，悲观，绝望，有自卑的心理。因为现在家长和老师都不重视孩子的气质变化，导致孩子的交流少，心理矛盾到了极点，抑郁而自杀，更不用说厌学了。

第三，青少年性心理冲突。

调查发现，部分孩子进入青春期后出现厌学，当女孩初潮和男孩第一次遗精时，由于神经、内分泌功能增强，他们的警觉性增强，害怕上学实际上是一种替代的防御机制，通过弃学暂缓“不被发现”、“我不知道该怎么办”这种潜在的心理压力。

第四，学生自己也会因为学习目的不明确、没有上进心或学习方法不当，考试不及格而产生厌学。

第五，在极度焦虑的情况下，容易出现厌学症状。

比如不由自主地想，做一些事情，明知道没有必要想，却又无法控制自己，想摆脱也摆脱不了，很苦恼，以至于注意力无法集中。有时，他们做事没有自己的想法，就像被思维控制一样，昏昏沉沉。这种情况也会导致厌学。

每个孩子来到这个世界，都对探索很感兴趣，更多的是充满好奇心的学习，每个孩子的好奇心都很强，后来之所以导致孩子厌学，是家长的价值教育方法出了问题还是教育环境破坏了孩子的兴趣学习。

使孩子厌学的原因有哪些？

第一点：家长过分关注孩子的学习成绩，但不关注孩子的内心感受和真实的一面。在孩子这个年龄这个阶段。其实他们是多么的向往自由和快乐啊！小学阶段这样训练的孩子，内心经常压抑，慢慢的越来越讨厌学习，到了青春期的厌学基本都会爆发！

第二点：小学时，孩子内心脆弱，有时老师或家长随便一句话，或偶尔严厉批评，孩子可能承受不了，往往内心讨厌老师、讨厌学校，从而造成强烈的厌学。所以，大人的言行是多么重要，很多时候，父母和老师的言行，就像童话里的大灰狼，可恶讨厌，野蛮粗暴！所以，在孩子的心中，你是野蛮人吗？

第三点：进入初中高中后，学习任务突然繁重，难度也大，尤其是现在的应试化真的很严重。这个时候，孩子常常觉得学习压力大，忙不过来，时间很紧，学习效率不好，如果不及时调整，老师家长没能及时帮助，孩子往往成绩下降，更郁闷，在长此以往，孩子往往会失去信心和兴趣，通过爱情和游戏逃避现实，宣泄情绪。因此，学习压力大、效率低，往往是孩子厌学的一大原因。

第四点：有的家长，自己的知识文化高，事业有成，或者曾经自己读书时有未完成的心愿，往往对孩子抱有很高的期望。所以特别注重孩子的学习，要求高，注重细节，忽略孩子的感受。这种父母要么很少鼓励孩子，要么容易把孩子进行虚伪完美，有事无事乱夸孩子，孩子自己会蒙！

当然，平时遇到很多家长都说，孩子才七八岁，还不爱学习，这怎么办？教育问题的解决分为三个步骤：修复、归因、暗杀。

今天，我们先重点说说孩子厌学的常见原因，只有找到正确的原因，才谈解决问题，否则就像在迷雾森林里，惊慌失措的踩踏！

现在有一个现象，国学培训特别流行，我自己也很认可传统精华，但现在，不少机构推出幼儿国学，真的是从宝宝开始，两三岁就开始让宝宝学习读国学经典了，我觉得，孩子还没有完全的概念和兴趣，在娃娃眼里，这些都是无聊的，反而可能会让孩子讨厌！孩子这么小，主要是让他自由探索，充分满足他的好奇心和探索欲望！