初一成绩一般初二会变好吗

有可能的，初一成绩一般说明已经掌握了大部分基础知识，这是取得进步的基础，如果现在努力还不算晚。关键早搞清楚以前学习中存在的问题是什么。自律性不强、学习习惯不好、学习基础不好是几个主要原因，弄清楚学习不好的原因很重要，这样才能有的放矢的进行针对性改进。

初一成绩一般初二会变好吗

初中二年级是分化期，“初一大差不差，初二两极分化，初三天上地下”是初中阶段学生成绩变化的一般规律，在分化期到来之前努力学习，有可能“弯道超车”把成绩赶上来。

第一、初二教学速度还没有真正拉满。首先要抓住听课这一最为关键的环节，过后再辅以课后复习，肯定能学好。认真听课，当堂消化所学知识是最为高效的学习。这就是下图中这位学霸的成绩能够一直遥遥领先的主要原因！学霸身上都有很多非常好的习惯，这些习惯是他们之所以学习好的重要因素，这是周围人很难看到的东西，培养良好的习惯是一个人一生的财富。

第二、让孩子真正的行动起来，明白学习的重要性。这个时期的孩子，内心躁动，对事情的看法很多都不正确，意识不到自己身上存在的问题，同时又想获得认可，特立独行，很多事情想干就干，不考虑后果。现在的孩子没有经受过物质生活的匮乏和精神生活的匮乏那种时代，穷人的孩子早当家，这句话一点都不假。虽然很多人说当下现在的孩子压力很大，学习负担重，话语间透露着的就是孩子不应承担这样的压力，但事实是，所有人都有着各种压力，孩子不应该成为特例，现在13-15岁的年龄不去承受学习的压力，等3年以后中考就会被淘汰掉，所以要让孩子意识到努力学习考上高中才是最重要的！

第三、切合实际，制定可行的逆袭提分计划，把八门功课中存在的漏洞都找出来。然后开始逐一夯实，因为知识是一个连续的过程。如果前面的漏洞太多，直接会影响到孩子对后边知识的消化和吸收。这就是很多孩子初一落下的功课初二没有及时补起来，结果到了初三已经没时间逆袭的主要原因，详细内容下图所示

最后，及时掌握孩子的学习情况，家长定期了解孩子在学习的表现怎么样，行为和思想是否发生“滑坡”，因为孩子毕竟思想高度有限，一时间还没有形成内生动力，没有办法做到时时自律，在这期间，家长应该关注孩子状态，及时纠偏！

初一成绩一般初二怎么学

一、家长跟孩子的任课老师沟通，掌握孩子在学校的学习状况，包括课堂听课表现，课堂作业完成情况，考试成绩，孩子与各任课老师的互动情况，是否存在厌学情绪等；

二、在抓紧目前学业的基础上，查缺补漏，可以是请任课老师给出每周复习计划及相关巩固习题，孩子按要求逐项完成，全程家长适当关注和参加，别让孩子觉得是孤军作战望而却步；

三、取得了些微进步就要大大奖励，以提升孩子学习的劲头，形成良好循环并取得更大进步。

四、把七年级和八年级课本都复习二遍后，购买历届真题试卷，严格做题，错误的题目摘抄下来形成错题集，随时复习加深印象。

五、以上步骤反复进行，直至成绩稳定在85分（满分100），后面就轻松了，在之前的经历基础上，孩子已经养成一定的自主学习习惯，再往上走到92分（满分100）基本可以稳定下来了。

初一正是打基础的关键阶段，但如果有的学生，在初一所取得的成绩，不太理想的话，其实也不用太过于担心。还是有的救的。只是学生一定要有肯改变的决心，在这个基础上，再找对正确的学习方法，会听课，成绩就一定会提高的。

初一成绩一般初二还有救吗？

1、有救的。才初一的孩子，成绩糟糕，问题是多方面的，只要解决了问题，那么初二赶上去是肯定没问题。

2、看孩子的成绩，到底糟糕成什么样子了。父母先看孩子的成绩单，分析孩子的成绩或者致电老师帮助分析孩子的成绩和学习情况。只有了解到孩子成绩的问题所在，才能去很好的解决问题。

3、分析了孩子的成绩后，找到闪光点  再糟糕的成绩都有闪光点，抓住闪光点对孩子进行鼓励，别总是打击，伤害。毕竟初一的孩子了，已经懂得很多的道理，明白很多的好坏善恶，甚至说比较敏感。所以抓住闪光点进行鼓励，给孩子信心。

初二怎么学才能提高成绩？

1、要重视课堂 时间，上课专心听

上课认真听讲，别忘了做笔记，书本上有的，标注一下就可以了，简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。

因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。  

2、要学会制定自己的学习计划

老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整。

根据自己的情况，制定适合自己的计划。计划，主要是为了，提高学习的有效性，同时，也有利于，养成一个好的学习习惯。

3、学会建目录

一本教科书大约有十章，每章几页，十几页以上，包含许多标题，每个标题包含许多副标题，每个副标题包含一些知识点。

当你第一次阅读时，根据章节，提取标题和知识指出，写笔记纸，贴在章节的前面。如果你编纂了这样的目录，一切都会一目了然。

它不仅有助于你找到所有的知识点，而且有助于你清楚地了解知识之间的关系。它将确保你永远不会迷失在知识的海洋中。  

4、温故而知新  

建立目录是每一章的目录，而大的目录，是在学习多个章节，或整本书时，对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。

另外，每一章中的相同或相似的内容应该横向检查，如数学公式、定理、公理等，以便于理解和记忆，这是非常有用的。

请注意，记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便便于查阅。

初三逆袭是完全来得及的。因为初中学的知识，虽然在大家眼中看着比较多，但其实只要真正学透了，学懂了，就会把书本学薄。而逆袭也并没有，大家想象的那么可怕和遥不可及。在初三孩子需要做的，就是把所有学过的课本，通通复习、归类、总结。

初一初二成绩一般初三逆袭的可能性大吗？

1、先把课本搞定了再说

首先把书本上所有考点都背下来，把所有知识点都串起来，做到熟练掌握并背诵，确保合上书能复述。如果你哪道题做错了，要第一时间想到是什么知识的没学会，为什么没学会，然后多做一些相关题目，巩固知识点。

2、中考考点一般不会变

但考点出题时会灵活变化，所以要以不变应万变，这样才能战无不胜攻无不克。初三努力真的来得及，但要用对方法，不能盲目地去死学，要取巧、要善于动脑、要琢磨新方法，方向方法对了才能省时省力。

3、利用回想法

对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。

初三要怎么学才能提高学习成绩？

1、狠抓基础知识

中考和高考一样，也是靠实力说话的。成绩不行就给你发配到普通高中。成绩优秀就去重点高中。毫无悬念。但是考试毕竟是考试，还是不会脱离课本的，所以如果成绩太差的你，不要每天研究拔高题了，回归到课本。把课本吃透，不至于考不上高中的。

2、合理安排学习任务

恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候，对照计划检查总结一下自己的学习，使学习不断进步。良好习惯养成以后，就能自然而然地，按照一定的秩序去学习，达到规定的学习目标。

3、重视复习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。

课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

4、做习题的过程中提高成绩

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会，那是非常危险的，我们要做到在做习题的过程中，提高成绩。

初二的学习和初一年级有很大的区别，要引导孩子更加注重自己学习品质习惯和学习能力的培养，只有这样才能真正克服初二年级两极分化的危险，稳步提升学习成绩。

初一孩子成绩差初二还能上来吗？

初一成绩差初二还能上来，随着初中年级的升高，学习任务会越来越重，如何合理安排学习时间，穿插着做一些有难度的练习，对孩子成绩的保持和提高很关键。

孩子初一成绩差初二怎么办？

1、经常鼓励

如果孩子事情做的好或者学习成绩提高了，家长就应该鼓励孩子，让孩子保持对学习的一种兴趣，另外家长还应该从其他方面发掘孩子的闪光点，不妨可以借助这个闪光点对孩子进行鼓励，让孩子可以更加认真学习。

2、帮孩子改掉不良习惯

在初中，孩子做事“慢”，学习“拖拉”多是孩子的惰性心在作祟。改变这种惰性的最佳方法就是强化孩子的时间观念。家长给孩子做好清晰地作息时间表，坚持执行，让孩子养成习惯。制定时间表时，家长一定要和孩子做好充分的沟通，充分尊重孩子的建议，结合适当的鼓励激励孩子保持好习惯的养成。

3、反思总结当天所学内容

也就是说要把当天学习中存在的问题及时解决掉，把每天做的各种练习中的错题集中到一个本子上，还要在周末对本周整理出来的错题进行反复地练习巩固，直至掌握这些题目的解题方法，这样做可以达到及时查漏补缺的目的。

4、创设良好的学习环境

良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个安静的学习环境。在孩子学习时，家长尽量不大声说笑，也不要看电视、上网，更不能在家里打麻将、打扑克，以免干扰孩子的学习。

5、及时调整学习方法

因为初中阶段的学习方法与小学阶段有着非常大的区别，同学们必须充分调动学习的主动性和积极性，而不能再等着家长和老师手把手地指导。同学们不仅要做到认真听课和写作业，还要进行有效地自主学习。

6、学会有效预习新课内容

也就是说要在课前把老师将要讲解的知识点提前自学一遍。当然，同学们要理解这些知识点，而不是把它们死记硬背下来，只有在理解的基础上进行记忆，才能既快又好地完成预习工作，更好地跟上老师的讲课进度，有效提高听课效率。

好的成绩来自良好的心态、好的方法、好的习惯、远大的目标、有规律的学习、高效的学习和愉快的学习。首先从高效学习开始，拖延是最大的敌人。你可以长时间不学。学习的话，每一分钟都有效率和快乐。接着通过计划、有规律的学习、参加活动等来熏陶梦想爱好，提高孩子的内驱力，基本上不用再担心成绩。

孩子初一成绩差初二能追上吗？

1、制定自己的学习计划

老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于养成一个好的学习习惯。

2、可以补课

初一生成绩不好的原因如果是因为基础不好的话，那么可以选择在课余的时间找一个补课班，补自己欠缺的内容。一般对于这样的学生来说，可以选择一对一的补课班，因为这样老师能够对症下药，根据你的情况为你量身定做学习计划，帮助提高学习成绩。

3、学习习惯的培养

在初中，学习成绩大幅度下滑，另外一个重要因素就是，孩子沿袭了不良的学习习惯。初中考试内容多了，难度大了，很多孩子都还不适应，到考试结束的铃声响了，试题才做了一半，考试成绩可想而知会有多差。要养成细致、扎实、严谨、高效的学习习惯，包括学习方面、思考方式上、生活方式上。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养经常反思的习惯。

孩子初一成绩不好的原因！

1、努力程度不够

努力程度是学生学业成功的基础。学习要用功，否则，根本就没有办法彻底掌握系统知识。很多的孩子都是因为努力程度不够，甚至有大部分的学生，对于怎么用功都不了解。没有时间观念，不知道珍惜时间，很大一部分学生的观念还停留在小学阶段，还没有完全进入中学的学习准备中。

2、学习积极性

有一部分孩子聪明，在小学阶段学得特别轻松，不需要特别努力就能得到好成绩。而这些孩子通常因为家长和老师的夸赞，让孩子误以为，取得好成绩就是如此容易。从此不再努力学习。无形中形成了做事马虎、不求胜解，怕吃苦等不良习气。

3、没有正确的学习态度

一些初一孩子在小学中成绩不错，不知不觉就放松了警惕，意识的能动性很关键，如果对中考没有正确的认识，并且付诸相对的实践的话，很有可能让自己处于被动局面。

原则上，孩子不允许在初二留级，但如果有特殊情况影响学习，可以向学校申请留级。因此，如果家长因为成绩差是不能让孩子留级的，如果因为其他原因不得不留级，对孩子的心理影响也很大。

孩子初二成绩差留级好吗？

1、留级难度

不允许初中留级，也是义务阶段教育政策规定的。家长应冷静思考，评价孩子的学习问题，分析孩子学习成绩提高效果不明显的主要原因，采取相应措施，借助教师和校长的力量，提高孩子的学习成绩，当然，在这个过程中需要家长虚心的和学校及老师密切合作。

2、身边同学的嘲笑

对留级的孩子的伤害，那就是身边同学的嘲笑，因为留级对于孩子们来说，就是学习差的表现，所以往往留级生在学校里面会受到很多同学的嘲笑，而这些嘲笑就会造成孩子的困扰，因为这个阶段孩子们的内心是很敏感的，自尊心也是很强的，所以就极容易让孩子产生自卑，甚至是自闭的心理，从而对孩子的学习和生活产生极大的伤害。

3、打击自信

对孩子来说，等级意味着学习不好，会让孩子觉得不够聪明，对孩子的信心是一个很大的打击，会导致孩子缺乏必要的信心，对孩子，会让孩子动摇学习，所以从这个角度来看，孩子不适合留级。

4、父母自己负责留级费

由于义务教育是九年制，如果需要留级，家长自己负责留级的费用是合理的。父母自己支付留级的费用，不占用义务教育的费用，对其他孩子是公平的，对留级的孩子也是新的机会。

首先，确定你的孩子是否厌学，不想学。如果是这样的话，你要努力培养他的兴趣。不要因为他每次考试都没考好就骂他。你可以鼓励他，如果他成绩提高一点，可以给他一些奖励。如果你的孩子就是学不好，你要有耐心，劝他先打好基础，从基础做起，多练习。

孩子初一数学成绩差初二还能上来？

1、及时纠错总结

课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，必要时强化相关计算的训练。不明白的问题要及时向同学和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。数学一环扣一环，知识间的联系非常紧密，阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，做到了然于心，融会贯通。

2、学习效率逐步提升

领悟到的学习内容也能够更加透彻。当学生肯不断为学习付出努力，那自然也能够让学习成绩变得更加优异，毕竟付出和收获是成正比的，所以初二发力也是来得及的。

3、心态决定着学生的学习成绩

积极的学习心态能够收获更加优质的学习环境，当学生用正确且积极的态度面对学习，那多么困难的问题都会变得迎刃而解，并且自身还能够保持一个乐观向上的心情。

4、学会主动预习

新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。

5、肯努力，当然是可以补回来的

首先、父母应该最了解孩子，了解孩子为什么数学成绩不好?是一直成绩不好?还是上初中后成绩突然下降?是根本听不进去也听不懂老师讲课?还是根本坐不住根本没有办法完成课后作业?是初中后开始厌学?这些原因先搞清楚，搞清楚之后，和孩子一起面对，告诉孩子学习的重要性，和孩子一起约法三章，定好目标，逐步改进。

6、肯努力，当然是可以补回来的

首先、父母应该最了解孩子，了解孩子为什么数学成绩不好?是一直成绩不好?还是上初中后成绩突然下降?是根本听不进去也听不懂老师讲课?还是根本坐不住根本没有办法完成课后作业?是初中后开始厌学?这些原因先搞清楚，搞清楚之后，和孩子一起面对，告诉孩子学习的重要性，和孩子一起约法三章，定好目标，逐步改进。

7、找出自己考试存在的问题，有针对性的复习

哪块基础概念还不懂，就重点补习哪里。如果基础实在太差，那就拿出教材按章节顺序，逐字逐句的精读，把课后的作业认真的写了。只要这个寒假，把初一初二所学的课本认真的研读一遍，两天学一个单元，学完一个单元做一个闭卷考试。若基础抓牢，计算不出错。考试95分以上是没有问题。