三年级男孩成绩差怎么办

三年级要理性地对待孩子的学习，从心出发帮助孩子，多鼓励，给他信心，注重培养他的学习兴趣，帮助他树立正确的学习习惯，慢慢就能发现孩子的变化。

男孩上三年级成绩差怎么办？

1、从基础知识抓起

制定长远的学习计划，从基础知识抓起，先放弃难题，给孩子留出学习进步的时间。同时注意积累错题，把自己做错的题都整理出来，考试之前多次复习错题，保证不在同类的题型中出错，这样学习成绩自然就会进步了。

2、陪伴孩子，了解孩子

学习成绩差的孩子，一般都是自控能力比较弱，不能自觉学习，也没有好的学习习惯，整天贪玩，不能按时完成作业，家长要多陪伴孩子，了解自己的孩子学习习惯，能够辅导的予以辅导，只有家长重视了，孩子才会更加重视。

3、找到原因

不要一味责怪，看到孩子成绩书还没等孩子解释就开骂和责怪，这样的后果只会让孩子产生厌学情绪。不要拿其他孩子对比，不能拿别人的部分优势刺激自己的孩子，这样长久下去会影响孩子的自信心。一起寻找原因，让孩子先找原因，然后家长再结合自己的观察和思路引导孩子。

4、找到学习方法

寻找适合自己的方法，构建属于自己的知识构架。可以通过建立错题本的方式，每次考试后，主动进行试卷分析，剖析每道题的失分点，即便是考了满分，也要认真总结经验。哪个同学得分比自己高、哪个同学错题整理的好，他都要从别人的长处中虚心吸取经验，帮助自己更好地进步。

5、在家庭中营造学习型家庭环境

如父母减少看电视、玩手机、玩电脑游戏等，多读书读报，创造家庭学习氛围。和孩子制定学习计划，每天几点到几点集中写作业，几点到几点可以娱乐，让孩子每天手机的使用尽量控制在20分钟以内。

博览群书，是能快捷而有效的，去帮助孩子积累和提高的，是能在潜移默化中，提高孩子的阅读能力，和语言的综合能力的。但在阅读时，家长也应选择一些优秀的读物去给孩子看。在看后也可以做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。

三年级男孩语文成绩差怎么办？

1、鼓励孩子的表达，培养孩子的勇敢

作文是孩子的书面表达工具。如果孩子写作时遇到了困难，不妨停下来，和孩子就作文的主题进行交流、讨论。此时，鼓励孩子口头表达，可以有效地缓解他紧张的心情，并且为接下来的写作整理素材。

鼓励孩子表达，并不是要孩子用华丽的词汇去组织语言，而是启发孩子毫无保留地表达内心的感受和当下的想法。过分注重词句的推敲润色，一味追求表达的生动具体，会使孩子望而却步。  　

2、学会认认真真地写字

刚开始学写字的时候，就要把它当回事，最好每天回家都练字。每次写字都要求认真书写，一笔一划照着书本或字帖写好。写的量不要多，多了，孩子没有耐性，效果不一定好。

练字是非常考验一个人的耐性的，有耐心则心静，心静则细致，细致就不容易出错，这就会使孩子在考试中避免粗心大意而失分，考试时把会做的都做对了，成绩自然就上去了。

3、每天放声朗读课文

放声朗读是语言学习的最重要的方法，是培养孩子语感的必由之路。语文书中的课文，要读得滚瓜烂熟。把课文读透了，可以加深对文章的理解。古话说得好，“书读百遍，其义自见”，也就是说，只有经过反复朗读，方能读出其中的韵味，领悟深层含义。

4、尽早爱上阅读

每位孩子天生就有爱阅读的潜质，因为孩子都有与生俱来的求知欲望，阅读书籍最能满足孩子的这种求知欲。开始孩子因为识字量比较少，可以选择图文并茂的绘本，渐渐地过渡到阅读纯文字的书。

当孩子完成老师布置的作业后，如果有时间，尽可能的让孩子进行阅读，不要过多地让孩子做练习。爱阅读的孩子知识面广，理解能力强，语言积累丰富，语文一定学得好，而且会随着年级的升高，语文能力越来越好。

5、认真观察，积极思考的习惯 

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

6、独立作业的习惯 

做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交老师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔，有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。

7、留心观察的习惯

同学们要做生活的有心人，留意观察周围的一景一物，一人一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活，从表面上微不足道的现象中，从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，提取出我们作文的最佳素材。 

三年级孩子数学成绩不好，大多是因为孩子的认知问题，在小学阶段的数学，还是有必要通过死记硬背，或者不断重复操练，来给孩子加深印象的，只有做到了这一步，他才会在某一天对之前的知识，有恍然大悟的感觉。

三年级男孩数学成绩差怎么办？

1、要想孩子数学好，先培养良好的学习态度

态度决定命运，选择造就未来。有良好的学习态度再差也差不到哪儿去。数学好的孩子，要么是智商非常高的，要么是学习勤奋方法好的。引导孩子多收集错题，勤能补拙，大量练习提高能力。有的时候，一辆车要开过小河，不是将自行车换成汽车就行了，而是学会去搭一座桥。

2、要想孩子数学不累，还是多阅读

孩子听不懂，要么教授的人方法不好，要么孩子智力水平还达不到。如果你非要让三年级孩子，学奥数，还要成绩好，绝对不是他的错，很多超前教育，精英教育，都是针对少数孩子，毕竟99%的孩子都是平凡孩子，不能“揠苗助长”。

3、数学听不懂，需要多思考，勤练习

学习要讲求，巩固基础，学习新知识的同时注意复习，温故而知新。（当然，上课认真并且多问善问是最基本的）多阅读些数学书籍，学习数学是思维学习，不是简单的就练习计算，口算，珠心算等等。阅读一些能锻炼思维的书，能让孩子轻松的听的懂，也是很好的选择。多思考，多练习，孩子自然慢慢提高，切记简单的题海战术。

4、教给孩子一些学习窍门

比如谁都会遇到不会做的题，就可以抄题。因为一抄题就平静下来，不会那么焦躁不安了。还有一个字一个字地抄，就会把原来没有注意的字和条件都注意到了，另外边抄边想，要比边看边想有效果。小学很重要的是学会学习，要对学习有兴趣，要对学习上的困难有点自己的应对办法，如果你在这些方面有所收获，那么小学时期就没有虚度。

三年级数学考试要注意什么？

1、标出表示并列、转折等关系的逻辑词

督促孩子在平时就把题目中“和”“或”“但”等逻辑词用特殊符号标记出来，在做题过程可以更醒目、更注意。

2、在题目上勾画，做标记

在读题的过程中，养成边读题边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方式（比如直线和曲线）。这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，需要提醒。

3、平时练习中培养答题规范

家长可以检查在平常稍长一段时间的作业、随堂测验中，孩子有没有被老师能纠正答题规范问题，有没有进步。如果没有进步，则需要提醒督促。

孩子到了三年级，在生理和心理上都会有明显的变化，所以在这个时期，孩子的成绩会有波动是很正常的。父母要多多理解孩子，可能孩子现在成绩并不理想，但只要父母耐心教导，孩子运用了正确的学习方法，孩子的成绩是一定可以提高的。

三年级男孩成绩差怎么办？

1、放平心态，降低期望

要想炼铁成钢，家长该做的首先是放平心态，降低期望，不要给孩子赋予太大的压力，孩子才能认真学习，成绩才会提高。有些家长实在太着急孩子的成绩，可以根据孩子的情况，制定一个学习计划，成绩一定会慢慢提高的。   

2、鼓励孩子多于批评教育

小孩三年级学习成绩差怎么办？多去鼓励孩子。很多家长就是接受棍棒教育长大的，所以在教育自己孩子的时候也会受到自己之前经历的影响，延续自己父母当时的教育方法，对孩子也是批评多于鼓励。

长此以往，孩子就会越来越灰心，认为父母只会批评自己，就算自己做得好也没有用。试试去发现孩子的优点，多鼓励孩子，孩子就会为了得到家长的鼓励而去努力。

比如说：孩子这次的成绩不是很理想，回到家后，你跟孩子说：宝贝，这次没发挥好也没关系，只要下次考试考的好了就还是妈妈最棒的宝贝。

这样孩子因为考试不好害怕父母批评的担惊受怕也会瞬间没有，下次考试也会为了可以再次得到爸爸妈妈的夸奖而去努力。   

3、针对孩子的个性特征

做个适用于孩子的计划，每天引导孩子做些练习。基础的口算天天练是一个不错的内容。看孩子以往的学习内容，分析试卷，那个部分比较薄弱，就在那个部分找些针对性的练习题做。

但是只是做题，成绩越是不好的孩子越是不喜欢做，这需要家长用些功夫，把题目可以化解在生活中，比如聊天中，结合生活中的例子，引导孩子运用相关的数学思维，去思考去计算。

4、经常跟老师沟通，掌握孩子的情况

孩子到了三年级，会出现很多的情况。家长每天在家里，也难以掌握发生了何事，还是要跟老师多保持沟通一下，了解孩子在学校的动态。孩子有什么问题，要及时进行解决，这才是帮助孩子进步。

孩子三年级成绩下滑的原因？

1、知识难度加大  

一二年级知识简单，很多孩子还有学前提前学的老本，所以，一二年级学起来很轻松。

正因为学习轻松，很多家长不重视，孩子养成了不良的学习习惯，为三年级成绩下滑埋下了隐患。孩子上了三年级后，学习难度明显加大。 

2、学习习惯不同  

一二年级是养成习惯的黄金期。比如，书写习惯、晨读习惯、阅读习惯和自主学习习惯等。

一二年级养成好习惯的孩子，三年级以后便在学习上有了主动性，学起来更轻松。相反，一二年级没有养成好习惯的孩子，成绩容易下滑。

学好小学语文，要养成良好的阅读习惯，扩大阅读范围和阅读量，有助于培养语感。除此之外，还要多写多读，最好养成写日记的习惯。因为语文主要在于多读，多记，多练。这些对以后的学习很重要。

三年级孩子语文成绩差怎么办？

1、养成良好的阅读习惯

孩子从一年级就开始阅读，刚开始可能很难，到后面养成习惯了，自然不需要家长多说什么。这点一年级的家长可以借鉴一下，选择的书籍要根据孩子的兴趣和知识水平来确定。

2、要多复习巩固

对于每课学过的知识点，学生应当认真梳理，经常翻看课堂笔记，在脑海里形成知识框架。如果长时间不复习，孩子很容易遗忘知识，那就需要重新学一遍。学生复习巩固应趁热打铁，间隔时间不能太长。

3、注重学习方法的指导

孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是非常重要的。进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。

4、养成写日记的习惯

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。

5、不要给孩子太大压力

孩子毕竟还是孩子，不能给他太大压力，看到他的成绩下降了，拼命报那些补习班，三年级学习任务比较重，家庭作业也多了一点，有些孩子都感到有点吃力了，你还给他报多种补习班，那会把孩子累坏的，物极必反，会让孩子更加厌倦学习，就成了更差的学生。要多多关心他，陪他度过一个个难关。

三年级孩子语文成绩差的原因？

1、缺乏积极思考的意识和习惯

课堂上一些同学很少主动思考问题，即使是对于老师明确提出的问题，同学们也不愿意去思考，或者刚想了一会就放弃了。他们更愿意听老师来帮他们分析，更愿意记录老师总结好的答案，而不愿意去思考老师问的问题。

2、理解分析和概括表达的能力差

在课堂上当老师抛出一些问题以后，在老师的不断鼓励和提示之下，也有一些同学希望能够回答老师的问题，但是他们的理解分析能力太差，他们很少能理解题目的内涵，即便个别同学在头脑中似乎理解了一些，他们又找不到准确、流畅的语句把它们表达出来

3、不愿意花时间背诵

一说到背诵，一些人就觉得死板，就觉得不知变通，可是学习本来就不是一件可以投机取巧的事情，背诵更是语文学习的刚需。

孩子数学成绩的提高不是一蹴而就的，所以家长不要心急。而对于孩子来说，学好数学的很重要的一点，就是要去培养孩子的自信心，要在孩子每次数学学习有提高时，要及时表扬，多鼓励少批评。

三年级娃娃数学成绩差怎么办？

1、课本知识要牢固

有的家长看到孩子数学成绩下降便盲目刷题，往往效果并不好，原因是孩子对于基础的知识尚未完全掌握和理解，因此，吃透教材就显得非常重要了。学习任何一门知识都要先清楚基本概念，数学也是一样，每一个新知识点都要让孩子真正理解，只有理清了基本概念，才能进一步灵活运用。

另外，教材里的题型都是由浅入深设计的，重要的知识点书中也有提示，教材的例题和课后题都弄明白，吃透了，才会对知识有真正的理解，之后再去做其他的练习题。

2、重要题型反复练

每学期的课程都会有难点，比如三年级上册，主要的难点是里程题和周长题，当然还有很多其他细小的知识点。针对不易理解的重点题型要拿出来单练，由简到难反复练习，能画图的题尽量画图，一是便于孩子理解，二是培养孩子的画图能力。

俗话说“熟能生巧”，数学题也一样，只有反复练习才能真正掌握。这也是为什么很多家长不明白已经给孩子讲过错题了，再次考试却还是出错的原因，说明孩子练得不够，只是短暂地记住解题思路，并不是真正地理解。

3、重视小题目

一张数学卷里，小题的分数其实能够占到80%，真正考验能力的大题，反而占分不多，所以要想提升分数，重视小题目的得分率尤为重要。

对于像一些简单的选择题、填空题，包括一些计算题，其实是难度并不是太大，但是却需要一定的转换思维，而且对于学生基本的计算能力，有一定的要求，所以重视小题目的得分率，而不能因小失大，才是学好数学的关键。

4、课前预习要充分

课之前要做好新课的预习，一般老师也会布置课前预习新课。预习要充分，先清楚本节课学的是什么。其次把知识点画起来，不理解的多看两遍。较后遇到不明白的地方要做下记号。

5、课堂上听课要认真

课堂上认真听讲，增强学习效率，这是学好数学的关键。孩子在听讲的时候，遇到重要的知识点也要做笔记，以后容易复习。之前预习时做记号的地方要重要听，课上听不明白课后还要请教同学或者老师，直到弄懂为止。学习就是要不耻下问，方能进步。

6、课后要复习

课后要及时复习巩固。根据艾宾浩斯遗忘曲线，刚学习完，知识记忆量是达不到百分百的。20分钟后就剩58.2%，1小时后剩44.2%，8~9小时后剩35.8%，1天后剩 33.7%，2天后剩27.8%，6天后 25.4%，时间越长，记忆量越少。

因此，课后不仅要及时复习，还要合理安排时间，经常去复习，直到把知识点全部记在脑子里，变成长时记忆，永不忘记。

小学三年级语文所学、所考的知识相对于一二年级来说，是有很大的拓展的。在基础知识方面，从对字、词、句的识记向理解和运用上拓展。而在语文阅读理解上，是从文章表层信息的筛选，向人物事件分析，以及主题分析上拓展。在作文书写上，从看图写话向命题作文拓展。

三年级小孩语文成绩差怎么办？

1、保质保量完成作业

孩子上课的时候，注意力非常集中，上课的质量高，课后完成作业的效率高。虽说孩子不刷题，但是练习册中的一些难题也能够完成。到了三年级，有些孩子不一定能够完全完成老师布置的作业，像是练习册中一些仿写句子、阅读理解，小练笔什么的，总会有一些空着。这些空着的就是没有完成的作业，家长可以自查。

2、养成良好的阅读习惯

孩子从一年级就开始阅读，刚开始可能很难，到后面养成习惯了，自然不需要家长多说什么。这点一年级的家长可以借鉴一下，选择的书籍要根据孩子的兴趣和知识水平来确定。

3、勤写日记提高写作能力

小朋友写作文，大多都是仿写或者续写自己读过的内容。也就是说，孩子不会写作文，主要就是不会描写。我的脑袋里有很多的想法，但是我就是不知道用什么词语来表达，因此写出来的作文空洞无物。

4、找到问题的症结所在

孩子成绩不好，作为家长要和老师多沟通，看看孩子是什么原因：是孩子听不懂老师讲的内容，还是孩子本身习惯不好，比如不认真听课，不完成作业，不独立思考，或者是不爱看书，只有找到原因，我们才能对症下药，也才能达到事半功倍的效果。

5、进入大量积累词汇的时期

三年级积累的关键仍然是词语，大量的词语积累是孩子将来语言表达的根基材料。词语积累首先来源于课文，在课文基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。其次，家长要鼓励孩子多阅读，掌握课外词汇。

6、注重学习方法的指导

进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法，孩子才能真正具备学习能力。    因此，学生在课堂上不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。孩子在每一个学段都有着不同的学习特征，具有针对性的教学和指导，才能做到事半功倍。

7、字词要扎实

字是成句构段的基础，三年级的生字学习依然很重要，应经常检测孩子的字词掌握情况，以听写或看拼音写词，组词等形式。一定要多练多写，懒惰马虎是学不好字词的主要原因，所以要鼓励督促孩子勤学勤练。对于易错的字词，最好准备个错字本，整理下来，随时巩固。