孩子上初中了学态度不好怎么办

对于孩子的学习，古人总结成一句话就是:“少壮不努力，老大徒伤悲！”如果把这句话结合到当下那就是“初中不努力，中考就伤悲！”每年中考之后，都有一部分人因为学习态度不好，学习不努力等原因没有考上高中，那么，孩子上初中了学态度不好怎么办？

孩子上初中了学态度不好怎么办？

1、让孩子明白学习的重要性。

学习是伴随一个人一生的伴侣，对于青少年学生来讲，正值青春年少，正是学习的黄金时期，而且，学习对青少年学生来讲，还有三重特别的意义：第一，为自己的一生奠基，第二，为自己的精神生命的发展奠基，第三，为自己智力因素和非智力因素的发展奠基。青少年学生只有很好地把握住了学习的黄金期，这里谈到的这三重意义方能变成现实，今后的人生道路方能一帆风顺。

2、引导学生树立明确的人生目标。

青少年学生学习态度不端正，原因是多种多样的，但缺乏明确的人生目标是最主要的原因之一。因此，在教育学生端正学习态度的过程中，不论是家长，还是教师，都要想方设法引导其树立明确的人生目标。目标具有动力性，青少年学生一旦树立了明确的人生目标，他就会自己想方设法地往前走，他的学习态度就会积极主动得多。

3、激发学生对学习的兴趣。

常言道：兴趣是学习的动力。学生一旦对学习发生了兴趣，他就会在兴趣的引导下，自己积极主动地去完成相关的学习任务，去探求学习的奥秘，这样一来，他的态度自会端正，他的行为自会主动。

4、让学生看到努力的成果。

学生学习态度不端正，除了上边谈及的三个原因外，还有一个很重要的原因，这就是，学生虽然努力学习了，但一直看不到学习的效果，学习一直原地踏步，这样一来，天长日久，学生自然在情绪上就会对学习感到厌烦，感到绝望，学习态度自然也不会端正。所以，教师要教育学生端正学习态度，除了要在前述的三个方面努力外，想方设法帮助学生提高学习成绩，让学生看到自己努力的成果，更是一条非常重要的途径。

5、让孩子爱上学习。

同兴趣一样，热爱也具有动力的性质，但热爱比兴趣的带给人的动力更强劲。著名历史学家梁从诫在谈到自己少年时期学习语文的经历时，曾说过这么一句话：“如果我今天尚能写出像样的中文，首先是因为我爱这个语言和文字，爱它所体现的历史传统。” 由此可见，热爱在学习上的巨大作用。

6、培养学生的意志。

人的一生不可能没有一点风浪，同样的道理，学习也不可能永远是一帆风顺的，学习的过程总是起起伏伏、坎坎坷坷。我们不能因为学有所成就骄傲自满，也不能因为一时失败就灰心丧气，学习必须坚持，必须持之以恒，只有这样，学习才能成就我们的人生，提高我们的人生境界。而要到达这个境界，学习者就必须要有坚韧不拔的意志!那么，这个意志对于青少年学生来讲，从哪儿来呢?只能靠老师、家长的的引导、培育。所以，端正学生的学习态度，意志培养千万不能缺;否则，我们对学生的学习态度的端正教育就是不彻底的。 

数学是一部分同学的薄弱科目，初中学生提高数学成绩要注意讲究方法，以下总结了提高数学成绩的方法，希望能帮助到孩子成绩的提升。

孩子上初中了数学成绩总是不好怎么办？

1、培养学生学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

2、合理利用工具

有的家长也感慨，不是自己不想辅导孩子的学习，而是很多知识点自己也记不清，怕教错了。在这种时候，鼓励家长可以给孩子下载一些在线教育产品，通过工具帮助孩子找到答案，但不能依赖于这些工具。每周每月都给孩子定一个目标，注意要根据孩子的实际能力去定，在享受每一个小成功的同时给予孩子鼓励。

3、提高运用知识解决问题的能力

数学难学就难在如何“用”上面，绝大部分数学问题，不是仅仅你知道知识定理就一定能准确解出来，而是需要大家“用”相关的知识定理去解决问题，这就是为什么一些人觉得自己知识定理都记住了，但一到考试就考不出高分的原因之一。学好数学的前提肯定要熟记知识定理，之后就要学会提高运用知识解决问题的能力。

4、善于发现数学规律

要想提高数学成绩，在做数学题的过程中要善于发现规律。不要总是硬套公式，可以尝试一下思维的转换，这样可能给自己带了不一样的转机，其实数学和其他的科目是一样，就比如语文一样的话，可以用其他的话代替，但是意思并没有转变，数学的公式也是一样，最终的答案是一个，不过你可以用其他的方法进行解答，所以善于发现数学的解题规律，转变思路也是提高数学成绩的一条有效途径。

初中孩子数学成绩不好的原因：

1、逻辑思维差

数学不是死记硬背，思维逻辑能力要强，同样的题只是变下数字就都会做了，但是把数学题变的稍微拐了一个小弯孩子就不会了，这就是常常说的逻辑性差，只会比葫芦画瓢，思维逻辑能力跟不上。

2、数学基础差

数学解题往往会运用到以前学习的知识，数学知识只会越来越深，不会越来越简单，数学需要的是以前积累的数学知识做铺垫，如果以前数学不好，那么学习更深的数学知识的时候老师不会再给你细细的讲一遍，只会稍微提示，不懂的自己再去往回翻书，所以数学基础不好，学深一点的知识也学的很费劲。

3、学习无规划

很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性地学习计划是很有必要的。

孩子初中成绩不好的原因有很多。可能是因为不适应新环境或不适应新的学习方法造成的。和孩子沟通，知道孩子成绩不好的原因，才能更有助于孩子提高成绩。

孩子上初中了成绩不好怎么办？

1、培养孩子的学习兴趣

孩子对学习不感兴趣，有一部分原因可能是因为父母没有起到对孩子的引导作用。父母是孩子的第一任老师，父母做什么孩子都会跟着模仿，如果父母在玩手机要孩子学习，孩子怎么可能会学习呢？所以父母应该多引导孩子，与孩子在一起时和他一起看书，培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从学习中体会到乐趣。

2、保证孩子学习时间

每天保证一定的学习时间，养成习惯。谁也不是天才，不可能不学就会。我们这些参加数学竞赛的同学，做过的习题不计其数。简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。

3、制定学习计划

初中阶段很多孩子在学习的时候都没有明确的学习计划，甚至有一部分孩子还在继续沿用着小学松懈的学习方式，初中和小学的学习有很大的不同，如果孩子到了初中不懂得适当调整自己的学习方法是很难取得好成绩的。

4、学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

孩子上初中成绩不好的原因：

1、不会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的同学能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的同学虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的同学不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的同学平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。

2、贪玩厌学缺乏学习动机

有不少家长这样抱怨：我孩子不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废，主要是缺乏学习动机，动机缺乏的学生没有学习热情，把学习看成是一件苦差事，在学习中没有目标，得过且过，其学习行为完全是一种被动的应付。所以导致学习不好。

3、学习方法不恰当

对于一些初中学习成绩不好的孩子来说，可能是学习方法不恰当导致的。事半功倍的学习方法，才是好的学习方法。先理解，再做题，后总结，最后反复记忆，才是正确的学习方法。但是具体到个人，每个人适合的学习方法还是稍有差异的。

很多孩子上了初中了，面对中考还不知道好好学说明这些孩子面对中考他们没有危机感和紧迫感更没有责任感，我行我素不计后果，成绩直线下滑一次比一次差，玩了三年导致在中考的时候连一所普通高中都没有考上！这样的学生每年每届都会遇到很多，那么，孩子上初中了不好好学怎么办呢？

孩子上初中了不好好学怎么办：

第一，不要过多指责孩子，一味批评，总是拿别家的孩子对比说事！这是青春期孩子最反感的事，可天天许多家长在上演此剧。尽可能避免此情况出现！

第二，改变家长絮絮叨叨说事的习惯！不要一发现孩子的某些问题，立刻脱口而出，还联系过往加以强调突出！要选择适当时机，想好必要的策略后，和孩子沟通！

第三，去发现孩子的优点、兴趣爱好所在！青春期的孩子需要引导，也需要被大人赏识！虽然有些对目前学习帮助不大，但也无碍大事！比如喜欢打篮球，踢足球，而且成天如此，该怎么办？因势利导！去找打篮球好又学习优秀的孩子和他交流或者老师指导，事半功倍！

第四，不能一味满足孩子的不合理要求！比如玩电子游戏，协商规定好玩耍的时间，一旦制定，就坚决执行！

第五，耐着性子、心平气和的去沟通。在教育孩子的问题上，一定不要着急，要心平气和的去沟通，而且，现在的孩子，尤其是已经初三的孩子的心中，已经可以独立思考事情，他们也有他们的喜怒哀乐，欢声笑语，我们更不能再像小时候那样，让他们完全的听我们的那套理论，在他成长的的道路上，我们要做垫脚石，而不是绊脚石。所以一定要耐着性子，心平气和的沟通！

第六，要学会倾听：在他们感到这些青春懵懂所带给自己欢乐的同时，烦恼同时也会来临。每当自己的考试成绩不理想时，他们内心里也会有很大的斗争。此时此刻，作为家长的你，在跟孩子沟通的过程中，要学会聆听孩子的总结和反省，考差一次没关系，我们下次再来，考差两次没关系，第三次我们再努力。不要一拿到卷子，就对孩子大吼大叫。

第七，家长是我们的第一任老师，从孩子出生那刻起，他就是一个生命，一个生长在地球上的生命，也是众生平等当中那个生，也从此刻开始，家长们对孩子的教育也就已经开始了。所以，每位家长，教育是一个长久的过程，循循善诱、谆谆教导，学会心平气和、学会认真聆听、相信你们会是那位最棒的家长！

学习成绩不好甚至是厌学的孩子，都是缺乏学习自信、不懂得释放和处理自己情绪的孩子。很多孩子在学习中缺乏专注力，要么是因为情绪干扰，有很多烦心事让他无法把注意力集中在学习上，要么是因为在学习过程中感受到了挫败，又没有足够的信心自己能够克服这些困难，所以总是回避问题。

上初中的孩子成绩不好怎么办？

1、首先家长要了解自己孩子平时是否比较聪明，反应能力、接受能力是否较强。如果孩子本身资质平平，初中成绩一直不好，那家长对孩子学习成绩就不要寄予厚望。

2、家长要了解孩子小学时的基础是否扎实，是从小学到初中一直成绩不好，还是小学成绩优秀，到初中成绩才一直不好的。如果是进入初中以后成绩才一直不好的，那就要认真找原因了。这种情况一定要注意培养孩子的学习兴趣，不是说“兴趣是最好的老师”，增强孩子的自信心最为重要。

3、家长要了解孩子的生活习惯和学习是否存在问题。刚进入初中学习，随着学习科目、学习内容增多，学习难度也大大增加，考试次数也增加，开始不太适应老师的讲课方法，是不是慢慢产生厌学情绪或者对学习成绩满不在乎。这样的话，那问题就很严重。所以说，孩子从小学进入初中有一个适应期、磨合期，家长在这段时间引导得当，孩子就会适应得快，信心就会增加，相反，他就会觉得学习有压力，学习兴趣也就会下降。

4、建议孩子在完成课堂作业的前提之下，根据自己平时的学习水平、基本知识的掌握程度，制定一个适合自己水平和进度的复习计划，让复习有重点、有计划、有针对性，能达到固强补弱的效果，同时让这个计划充满他休息、锻炼和与同学交流交往以外的时间。

5、父母要支持、鼓励和督促孩子，让他做到“时时坚定严格地按自己的意志和计划生活，随时随地抓紧时间，全神贯注地、高效率地干自己该干的事情。”以便于孩子养成良好的学习习惯。

6、建议孩子针对自己每次考试的情况恰如其分分析自己，找出各科失分以及不得分的原因，比如粗心、知识点没有掌握、不符合答题规范等等，然后针对具体的问题切实做到查缺补漏，以真抓实干的态度和行为进一步发展、完善和提高自己。在学校无论是月考，还是期中、期末考试，基本上都是按照“基础题40%，中挡题40%，高难题20%”的原则出题的，这就需要您的孩子在狠抓基础知识和基本技能的基础上，适当地加大练习的容量和难度，以求在准备度、练习反复度以及效度上多下功夫，进而达到在考试过程中答题心应手的目的。

7、作为家长不要过分注重考试的分数，而要把注意力集中在考试暴露出来的问题上，不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施。我们知道考试的目的为了暴露出学习上存在的问题在哪里，然后更好的作好相应的复习和知识巩固，使自己对知识的熟练度和掌握度得以最大程度的提高。这样其实就是进一步抓自己的薄弱环节，抓住了薄弱环节就等于抓住了这一段时间学习的重点。抓住了学习重点，也就等于抓住了提高成绩的技能和技巧，当然成绩的提高也就成了自然而然的事儿。

8、教育和引导孩子学会归纳分析。对于学习成绩好的同学来说，他们都比较重视知识的归类总结，而且也善于归纳分析，比如，遇到新问题，学到新方法，都会及时记下来；每次练习或考试，对于新题型的解法思路、典型试题答错的习题等都会及时整理分析（被同学们称之为“经典题、错题备用本”——用来记录典型题、新颖题、自己出错的题等等，记录时，一定要排除偏、难、怪题，重点记录典型例题以及处理错题的关键点，以便于复习时揣摩、探究以及错因分析）。有了“经典题、错题备用本”并对之反复研读，一方面可以做到以后解题心中有数，避免重犯过去犯过的错误；另一方面通过及时归类和归纳分析，把所以后复习的知识归类有序，不仅应用起来得心应手，而且解题的速度也会加快，准确度也会得到相应的提高，所以学习效果比较明显。

不想上学是一种消极的心理暗示和不良行为方式，是正常的心理状态。面对这种问题，应该有针对性地采取措施来引导、疏导他们，使这种不良行为不会影响到正常的学习。

孩子不想上初中了怎么办？

1、了解孩子厌学的原因

孩子厌学后，首先不能再加压布置学习任务，要找到厌学的症结，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务压的太多，还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后，因势利导，转移注意力，参加一些社会实践活动，放松放松心情，提高学习重要性认识，循循善诱再引导进入学习状态。

2、忌从学习入题

同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

3、培养孩子对学习的兴趣

可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏。

孩子不想上初中了的原因：

1、逆反心理

当孩子学习成绩不好或下降时，很多父母都会下意识批评、唠叨孩子。这种教育方式你用一两次还行，如果次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学，只要家长让我做的事，我就偏偏要反其道而行之。

2、成绩落后的嘲笑厌学

当孩子学习成绩落后的时候，在班级课堂上也会经常被嘲笑，上课老师提问答不出来，老师就罚孩子站一整节课的时间，在班级里看起来特别显眼。站着听课对孩子的内心，也造成了特别大的创伤。久而久之，厌学便会在孩子的心中逐渐扩散。

孩子不想上初中了的表现：

1. 课堂注意力不集中，不认真听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业，或者抄作业或找别人代抄。

2. 经常迟到、早退、旷课、逃学，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立，有的干脆弃学出走。

3. 学习无兴趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。因此学习无主动性、积极性，学习成绩和纪律表现差，而且有愈来愈糟的趋势。

学好语文，像长跑，即要科学训练，又要每天坚持不懈的努力，字词句章，每天去背诵积累，给自己一个足够的沉淀，积累的多了，成绩自然就上去了。

孩子上初中语文成绩不好怎么办？

1、注重平时积累。

初中生要想提高语文成绩在平时测学习中一定要注意积累。前面的题目都是基础题，重在平时的积累。当你上完一课之后，要把课本的生词，生字都用熟，一篇课文要上好几天，我想熟悉几个生词应该不是什么难事，正因为如此，好多人不重视，有的也是记得模棱两可，这才导致在考试中没有把握。每天花几分钟十分钟，记生词生字，过一段时间自己找同桌抽查，长此以往，基础题并不是什么难事。

2、重视基础知识。

字，词，句，修辞，文言文释义，作者基本信息等等这都是基础知识，需要强记硬背，背的过程中，要注意计较，比较记忆，联想记忆都是很好的办法。

3、广泛阅读。

除了课本文章以外，所有教育部规定的必读课外书都要阅读，有些内容要精读。读的过程要和课堂所讲知识点进行适当联想比较。一定要写读后感和阅读笔记。

4、多写。

即多练习写作，可从写日记开始，也可培养写读书心得，还可引导写旅游感想记事文集。文字不在多少，篇目不在长短，关键培养孩子的写作欲望和兴趣，写作的习惯养成了，写作的兴趣浓厚了，孩子会以自已喜欢的形式写作更多领域的文章和故事，在不间断的练习中，孩子的语言文字写作能力水平会得到双提升，语言文字基础知识会愈加扎实。一个能说会道，能写善辩，上知天文，下知地理的孩子会培养出来，当然语文成绩也会稳步提升。

5、注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读。因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

6、体验思考。

语文来源于社会，广泛用于社会。因此，条件允许的话，需要多参加社会活动，到处走走看看，行走中阅读阅读中行走。多观察，记录，思考，总结的。