怎样引导一年级孩子爱上读书

小孩子天性爱玩。游乐场可以玩得满头大汗，广场公园里，像天上的小鸟，欢呼雀跃，活蹦乱跳。到了完成作业时，总要家长费尽周折，费尽口舌。那怎样引导一年级孩子爱上读书呢？

怎样引导一年级孩子爱上读书

1、增加孩子的安全感

而一年级的教育方式，普遍是以约束孩子为重点。这个时期对孩子来说，其实是一段难熬的过渡期。一整天规规矩矩地坐在教室里，端端正正地写字，平时不能说话，考试还得评分排名等，对一年级的孩子都会造成一定的压力。

而学校老师和父母，又在近乎苛刻地要求孩子精益求精，尽管这对孩子的能力是很大的挑战。大部分孩子，在一年级都会接收到很多的否定，比如：不专心，坐不住，粗心，忘事等等。殊不知，其实这些是一年级孩子发展中必然会出现的问题，然而大人可能把它放大化了，导致孩子出现恐惧。

因此，第一点，提供给孩子安全感，是老师和家长最应该做的工作，特别是家长。

现在的家长，在形势的逼迫下，不得已对孩子进行各种要求，直接的后果就是忽视了孩子的心理，造成沟通上面的问题。

2、培养孩子的独立性

现在的家校协同，基本上都是老师学校教，家长回来还得教。孩子的一天都是在学习课本中度过，甚至可以说，很多孩子是在纠错中度过。诚然，纠错是必要的，但是如果纠错变成了家长跟孩子在学校上的主要任务，那么结果就是，孩子会越来越讨厌跟家长讨论学习。

我们知道未来肯定是希望孩子独立学习，但是也同样必须知道，独立首先得有一种意识，并且需要锻炼。独立性是人的内心需要，如果一个孩子时时刻刻感觉被控制，被要求，那么久而久之，要不他就反抗，要不就变得麻木。

3、增强孩子的成就感

没有什么比成就感更能保持人的动力了。每个人都渴望被人认可，被别人需要。如果孩子平时学习都没有感受到这些，那么爱上学习是天方夜谭了。

这就要求父母去发现孩子的闪光点，以便保持孩子内心的成就感。这点非常重要，如果你期望学校去安慰每个孩子，激发每个孩子的动力，那么就只能听天由命了。

总而言之，对于一年级小孩，还是要多点耐心，慢慢引导他上路。每天的生活学习习惯要养成。该严厉点的，不能心太软，该奖赏的也不迟疑。经常掌握他们的学习动态，多与老师沟通，有的放矢的加以指导，一般都能学好。

阅读是使人成长的一个最简单的方式，而且效果还非常好。孩子读了一年级了，也要开始养成阅读的习惯，怎样培养一年级孩子的阅读兴趣呢？下面为大家提供一些建议。

怎样培养一年级孩子的阅读兴趣

在人类的知识传递过程中，书籍总是起着巨大的作用，这一点对孩子来说，也不例外。如果一个家庭里没有一定种类和数量的教育孩子的图书，这是不应该的。

教育学家认为，阅读不仅有助于儿童智力发展，而且是一种全面的活动。在阅读中，可以给孩子感觉和动觉的教育、空间和时间的教育、符号和概念的教育、语言和科学的教育等等内容。

孩子读一年级，思维偏向于形象化、具体化，如果给孩子一本纯图画的书，他看起来会非常容易，也很容易看懂。这类书用来培养孩子的阅读兴趣是非常不错的。不管什么书，我们拿到手上一翻，图片居多，那孩子就可以先以这类书为起点，先阅读起来。

经过一段时间了，孩子的拼音也学得差不多，就可以看一些拼音文字类的书籍。这类书，一边让孩子念拼音，一边认字。虽然读上一小段内容也要花费较长时间，但对于孩子的识字能力的培养还是非常有效的。一年级孩子基本上以图文类书向拼音文字类书过渡，就足够孩子的阅读能力培养。

整体来说，孩子在一、二年级的空余时间是孩子学生生涯最多的时间，在放学以后，安排孩子每天看上半小时、一小时的书都是非常容易办到的。所以，在这段时间，我们家长还要着重培养孩子的阅读能力，安排阅读的专项时间。

一般来说，我们家庭会把阅读时间安排在吃饭前，或者是睡觉前。吃完饭后出去走一走，玩一玩，在吃饭前看看书，时间上也合适；睡觉前安静下来看看书，对于静下心来睡个好觉也是有所帮助的。

在阅读时间里，爸爸妈妈与孩子一起看书，一起学习，形成一种共同学习的氛围，对孩子来说也会起到很好的带头作用。

孩子只是自己看书，不与家人分享，慢慢地看书兴趣也会逐渐衰减，所以，我们还是要引导孩子讲讲故事。阅读习惯培养，不是将一堆书扔给孩子，孩子就能有养成习惯了。家长的作用非常重要，作为陪伴孩子的人，缺乏阅读习惯和阅读能力的孩子，往往会存在一定的畏难还排斥心理，这种时候，家长不要逼着孩子阅读，你可以跟孩子一起轮流朗读书本中的故事内容，进行分享、讨论。

初一是初中的第一年，很多孩子可能还没有从小学较宽松的环境中适应过来，作为家长的我们要主动去帮助孩子适应，只有这样才能让孩子尽快的适应新的学习环境。

初一年级怎样让孩子提高成绩？

1.千万不能靠吼，和孩子好好谈一谈，一般孩子的叛逆期都是在初中阶段，可以与孩子聊一聊初中的生活、老师、同学、课程等，不动声色的掌握其各种心态和动向。.父母应该积极与孩子进行沟通，多听听孩子内心的声音。

2.多多鼓励自己的孩子，让孩子具有自信心，不会对学习成绩有畏难情绪，然后再依据孩子自身的兴趣点，找到他感兴趣的科目，让他快乐地投入到学习中。

3.学习的方法也是至关重要的，初一孩子在学习时应当在课堂上认真听讲，记录好老师教授的内容，做好笔记，如果有什么自己难以解决的问题，孩子应该主动去请教老师，把问题弄明白。

初一的孩子成绩不好的原因：

1、自身不努力

孩子刚刚上了初中，对于学校的一切都感到好奇。另外初中这个阶段是孩子青春期发育的时期，这个阶段孩子本身就贪玩，在加上初中的课程难度和内容的增加，很容易让孩子初中不爱学习或者不努力学习的情况。那么长此以往孩子的成绩下降，对于学习就失去了兴趣，这样的一个恶性循环就会导致孩子学习不好。

2、没有找到学习的乐趣

很多孩子上了初一后，因为一些情况对于学习没有产生应该有的兴趣。以至于很多孩子一提到学习就愁眉苦脸，归根结底是因为他们没有找到学习的乐趣。对于初一各科的学习没有一个好的方法，所以才怎么学也学不会学不好。

家长可以默默关注孩子的一举一动，真正了解孩子的心理活动。家长对于孩子的言行举止要了然于心，然后对症下药，根据孩子的举动，正确与孩子进行沟通交流。家长要让孩子完全敞开心扉，与自己进行交流。这样才能够对症下药，对孩子真正起到指导的作用。

适当引导孩子参加多种文化活动。学校里单调枯燥的文化学习会逐渐消磨孩子们对于学习的兴趣，家长要根据小朋友的兴趣引导他参加多种文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。

设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣的最主要最有效的方法。家长应该设法提高孩子学习成绩，哪 怕是某一科的成绩。

心理学家告诉我们，人们在努力工作或学习时，“痛苦”作业的前方应同时安排有快乐的报酬。也就是说，不管多么痛苦的作业，只要前方有自己最期待的东西，就不会感觉特别痛苦。这就是“目标倾斜法”。家长可以为孩子设计两种“目标倾斜法”，使孩子提高学习效率。

如果想要提高一年级孩子的语文成绩，那么首先就要先让孩子喜欢语文，想上语文课。只有这样去不断的激发孩子的学习兴趣，才能使他们轻松愉快地去进行学习，进而才能去提高他们的语文成绩。

怎样提高一年级孩子的语文成绩？

1、学习前先预习

这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

2、充分利用课堂时间

学习成绩好的学生，很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己，记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

3、学习要有合理的规律

课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

4、多朗读课文

朗读课文是一种很好的学习方法，因为，将课文读出来，会刺激我们的记忆更加深刻，通过眼、耳、口的相互配合，让我们学习的知识更好的记住。

5、多练习写字

小孩子不能总是写错别字，更不能一有不会的字就拿拼音代替，孩子只有对文字掌握的更加熟练，才能将文字应用自如，所以，练习写字非常重要。

6、多阅读课外读物

语文要想学习好，一定要不能只拘泥于课本的那点知识，课本的内容是远远不够的，我们应该让孩子养成阅读的习惯，多阅读课外读物，掌握更多的知识。

7、要培养孩子的上进心

上进心是最可贵的品质，如果小学一年级的学生上进心很强，他就会争强好胜，就会非常努力的学习，各方面都会非常认真，怎么来培养孩子的上进心呢？

家长对学习好的孩子要多表扬，就会让孩子对学习感兴趣，也要自己去做一个好的学生。如果孩子表现的好，那么就要多鼓励他，要多夸奖他，也可以买点儿小礼物给予奖励。

8、要培养孩子的学习兴趣

一年级的孩子学习好坏，并不很重要，重要的是养成良好的习惯，让孩子有学习的兴趣，并且孩子身体很健康。学习是一个漫长的过程，是一个循序渐进的过程，一年级的时候一定不要为了追求分数，把孩子的兴趣给弄没了。

小学生活泼好动，学习兴趣来的快，去的也快，而数学本来是一门比较抽象的学科。孩子在课上注意力不易集中，尤其是刚入学时不会学习，那么怎样让刚上一年级的孩子学好数学呢？

怎样让刚上一年级的孩子学好数学？

1、培养学生良好的听讲习惯

听讲是学生接受知识的第一步。学生是否能专心听讲，决定着他们接受知识的多少。课堂上要求学生认真听讲，要进行正面的引导，对听讲十分认真的学生予以表扬，对于没有听讲的学生予以眼神暗示。一年级的学生还很单纯，都喜欢受到表扬，所以对学生进行正面引导效果更好。

2、培养孩子的数字敏感度

可以在睡前和孩子玩玩数数字的游戏，一遍正数，一遍逆数，让孩子对于数字的排列顺序有更强的认知，也可以玩一些速记号码的游戏，从简单到难，车牌号，手机号，银行卡号之类的都可以。做这些小游戏孩子不会很抵触又可以培养孩子的敏感度，还能加强孩子对数字的记忆能力。

3、抽出时间陪孩子复习，预习

一年级的孩子还不知道怎么去复习，怎么去预习，他们每天回家完成作业就会认为今天的学习已经完成了，所以这时候需要家长朋友引导，让孩子慢慢的养成复习，预习的好习惯。这样第二天上课的时候就有心理准备，对于前一天学过的内容也可以做到熟记于心。

4、重视孩子计算能力的培养

口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，所以要经常性的练习。一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

5、学会动手

动手有助于消化所学知识，融会贯通。课后，家长可以告诉公式。演绎的时候，不要看书，要背下来。这样可以彻底掌握公式，为公式变形的计算打下坚实的基础。

6、课外实践

孔子说：“边学边学”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。准确就是准确，专心独立完成工作，争取一次性准确，一旦有错误及时纠正。速度是锻炼一个人的专注力和紧迫感。经常这样做。当开始做作业时，可以在做作业前设置闹钟并把它放在看不见的地方，这有助于加快作业速度。考试时，不会紧张，也不会看不清一件事和另一件事。

小学一年级阶段是儿童形成学习方法的最好阶段，想要提高孩子的学习成绩就要找到好的方法，那么孩子上一年级成绩不好应该怎样培养他呢？

孩子上一年级成绩不好应该怎样培养他？

1、提高学习能力

有的孩子上课时精力不集中，思考和写、算速度跟不上，学习感到吃力，到至不肯做作业，使教师和家长感到头痛。其实这不全是智力因素的影响，有的是基础知识薄弱、学习能力差，没有学习自觉性的缘故。

2、给孩子一个安静的学习空间

让孩子独立思考，尽量少问饿不饿、吃不吃水果、有没有困难、要不要帮助之类的问题。如果孩子用高效率认真完成了任务，让他们放松一下。教会孩子踏踏实实地学、痛痛快快地玩，这也是一种生活教育。

3、孩子在一定时间内专心做好一件事

父母说：“我的孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。对于家庭作业父母要帮他们安排一下，做完一门功课可以允许休息一会儿，不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢，不允许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。

4、训练孩子善于“听”的能力

“听”是人们获得信息、丰富知识的重要来源。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以让孩子听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。

5、合理安排学习内容的顺序

研究表明，开始学习的头几分钟，一般效率较低，随后上升，15分钟后达到顶点。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，在孩子注意力集中的时间再做较复杂的作业，除此，还可使口头作业与书写作业相互交替。

6、一起制定计划

父母应该和孩子一起制定一个合理的能完成的计划，每天固定的时间做固定的事。比如背单词。要根据孩子的能力和单词的难度，固定孩子每天早上8：00-9：00背20个单词，如果难的单词可以减少到15个。