如何让孩子不粗心大意

粗心大意容易，但是想要不粗心大意却很难，因为粗心大意是一种习惯问题，习惯的养成是需要很长时间的，不管是好习惯还是坏习惯，改正亦然。那么如何让孩子不粗心大意？

如何让孩子不粗心大意

1、正确引导学习情绪

其实，孩子学习情绪的好坏，对学习的影响很大。刚上学的时候，每个孩子都雄心勃勃地要争第一，可是孩子们的学习能力确实存在某些不同，在这些学习能力没有提高的情况下，孩子再努力，结果总是不尽人意。更重要的是，老师和家长误解他，认为他贪玩，心思不在学习上，学习不认真，不专心等。家长的批评，甚至打骂，使孩子心理受到严重的挫折，怀疑自己的能力，缺乏学习的信心，虽然看他坐在桌子旁学习，其实心早就飞了。

2、多鼓励孩子

因此，对孩子要鼓励，有进步时就表扬，让他看到希望，使他树立起学习的信心。调动起他的学习主动性，积极性，我比较喜欢用赏识教育，让孩子心灵充满阳光。在学习上，要培养孩子的阅读能力，养成爱读书的好习惯。和孩子出门时，看见什么说什么，譬如，让他口头描述超市，新华书店，或者看图说话，培养他的口头表达能力。

3、让孩子独立自主

在生活上，我觉得家长要早一点放手。现在的家长，嘴里说自己孩子依赖性强，其实是大人们在潜意识里离不开孩子。他们过分的保护孩子，无论孩子做什么事都要过问，常常令孩子们的反感。他们包揽了孩子的一切。让孩子的独立生活能力越来越差，而令大人们反感。常听人说，“有个能干的妈妈，就一定有个笨女儿“，就是这个道理。

4、自己的事情自己做

因此，家长首先要解决的是自己对孩子的依赖，不能认为不照顾孩子，孩子就会受罪，就不幸福。让孩子自己的事情自己做，适当做一些家务事。不要什么事都是家长大包大揽。孩子总有一天会长大的，他小的时候受到一点挫折，凭借自己的力量解决，明天就会独立成长。孩子总要离开父母的怀抱，走进竞争的社会，家长放手越早，孩子成熟越早。

5、保持健康的心理

最后，我还想说，要让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示。如果家长一再地说孩子粗心，做事慢，孩子就会形成一种习惯，真的认为自己粗心。相反，家长把目光放在孩子细心上，在孩子心理就有一种自己“细心”的心理暗示。孩子小，自我意识薄弱，很在意周围的眼光，家长应该把注意力更多的放在孩子的优点上。纠正粗心，养成细心的习惯，也要有一个良好的家庭氛围。

孩子粗不粗心，要看家长平时的教育和周围环境的影响，要想收获一个细心的孩子，就要在生活习惯的养成方面上下功夫，只有生活上细心，学习上才不会粗心。那么怎样让孩子不粗心大意做题？

怎样让孩子不粗心大意做题

1、学会用笔划重点

在孩子做题时，读题是很关键的，很多孩子读题往往慌慌张张的，一心只想快速写答案，这时候就要孩子慢下来。慢下来的方法就是，让孩子读题时划重点，把几个关键的点都用笔圈出来，在圈的过程中，孩子其实会更深入地思考这个问题。

2、学会画图

有些问题孩子脑子转不过弯来时，我往往给他画画图。比如说到距离，速度和所花费的时间，这类题，往往空想，孩子爱弄错，可以鼓励他画出一个线段来表示全长，也就是距离。旁边再写上时间，速度等要素，这样就会很直观，孩子脑子里就会对这些概念更清晰。

3、学会利用草稿纸

因为从小，儿子很喜欢做心算和口算，所以他有一阵子经常计算出现错误，我很奇怪，后来发现，他不喜欢列竖式，而喜欢用心算，算出来一个大概，但是他又没有经过那种专业训练，不可能做到百发百中，所以计算经常是错一处就全部都错。后来我规定儿子一定要用草稿纸，自己列个竖式出来，一目了然，基本就不会错了。

4、学会反向演算

这个秘诀是我小时候经常用到的，比如说做一道除法题，我就会用乘法题来演算，这样就不会让自己的思维局限在里面，因为毕竟自己算过那道题，如果有细微之处出现错误，自己不觉察，可能演算的时候还是依照思维定式，继续错误。而反向的运算法，就会让孩子重新思考一遍这个题目，自然也就上了双保险一样了。

孩子不粗心大意做题的原因

1、知识掌握的熟练度不够

所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

2、对知识的基本概念不清楚

还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

3、孩子的习惯有问题

很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。

4、孩子做题准确率不高

家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

孩子粗心大意确定是一个很严重的问题，家长一定要予以重视，但是不能总在孩子面前唠叨，这样只会让孩子厌烦，要找到正确的方法引导孩子。那么怎么让孩子不粗心大意？

怎么让孩子不粗心大意

1、不要批评孩子

家长不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力，考试过程中会把自己的注意力都集中在“不要粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。

2、强化孩子的细心

对孩子的粗心，家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，而是可以运用正强化的方法。比如在孩子粗心时不去批评孩子，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。

3、养成检查作业的好习惯

在平时的学习中帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。很多家长都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯，要让孩子改掉粗心的毛病，首先要从家长做起。

4、培养孩子的责任感

在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，建议孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。

孩子为什么粗心大意

1、注意力分散

坐不住板凳，没写十几分钟作业就累，内心就出现应付状态，一边写作业一边在作业本上涂鸦或玩玩具。

2、学习疲劳

有的家长看不惯孩子玩游戏或休息，一看到孩子不在学习，就怒斥，让其学习。孩子长期这样就会厌学，效率低下，无用功居多。孩子为了玩，在家长离开时就玩，家长在就学，丧失了最重要的自主学习能力。人不是机器，也需要休息和快乐生活。

3、基础不扎实

有的知识点就是囫囵吞枣，做作业凭感觉，当然错误的多，孩子在作业或考试中就借口说粗心错了，实际是知识点不掌握。

孩子粗心大意是一个比较普遍的问题，特别是男孩子，或者性格活泼的孩子，家长在面对这种情况时，一定不要过于着急，要先分析原因，才能更好地引导孩子。那么怎么才能让孩子不粗心大意？

怎么才能让孩子不粗心大意

1、让孩子学会认真

孩子做事总是毛毛躁躁，面对这种情况，家长一定要鼓励孩子，一开始宁愿慢，也要讲究质量，让孩子有一种认识，就像炒菜一样，如果很快就炒了很多菜，但是菜都是不熟的，根本没法吃，所以，在孩子成长的过程中，要逐渐学会认真。

2、培养孩子的责任感

孩子做事容易敷衍了事，其实是态度方面出了问题。这时家长要让孩子树立责任感，如果缺乏对自己、对家人、对别人的责任，做事马粗心虎凑合着就把事情做完了，很多事情就会半途而废。责任感尤其重要，让孩子意识到学习不是为了别人，是为了自己对自己的未来负责。

3、加强孩子的基础知识

有时候家长认为孩子做事粗心，其实是冤枉了孩子，不是孩子不想好，而是能力没达到。如知识点掌握不好，造成认知不清，面对这种情况，家长要让孩子知道，对一个东西必须了解一清二楚，才能做到游刃有余。

4、养成做事的条理性

很多时候孩子粗心，做事丢三落四，缺乏条理，不能坚持到底，往往在学习上也容易出现粗心的问题，其实，这是因为孩子缺乏做事的条理性。在日常生活中，家长应该让孩子养成做事的条理性，孩子在做事的过程中，学会自己自主，学会有次序的安排，学会把握节奏，就会慢慢变得有条理，更重要的是有了心理体验，当这样的心理体验多了，自然就会形成一种习惯，而良好的生活习惯，自然也会迁移到学习当中。因此家长千万别剥夺了孩子做事的权利和机会，养成良好的做事习惯对学习有促进作用。

5、多给孩子正面的激励

所以，家长要客观分析孩子粗心的原因，对症下药，多给孩子正面的激励，因为激励是对孩子思想行为的认可。在被肯定被信任的状态中，能较好的调动孩子的主动性，从而巩固孩子的行为，时间长了，孩子容易树立起自信。孩子认为自己能行，即使遇到困难，孩子也会容易主动去尝试。

我想几乎所有人在小时候都经历过因为粗心大意被老师家长责骂的情况，其实这是一个普遍的现象，但是责骂并不能有效改掉这个毛病。所以，请现在的家长千万不要再批评指责孩子了，而是要多想想到底该怎么用正确的方式帮助孩子改掉这个毛病。

如何改掉孩子粗心大意的毛病？

1、对孩子粗心行为冷处理

当孩子是出于引发父母关注的目的而表现出来的粗心行为时，父母冷处理的方式会让孩子放弃这种错误的行为表达。当孩子发现父母不会对自己的粗心行为有反馈，孩子就会慢慢地放弃这种行为表达。

2、标签效应

父母可以在日常生活中给孩子贴一些积极向上的标签，比如“勇敢”、“善良”、“细心”、“诚实”之类的，这样可以给孩子一个心理暗示，久而久之，就会让孩子认为自己就是这样的人，在行为做事方面也会不断的向这些方面靠拢，这样孩子也会越来越细心，改掉做事马虎的坏毛病。

3、培养孩子的专注力

孩子粗心大意，是因为孩子的注意力难以集中。家长要懂得培养孩子的专注力。孩子在学习时，家长要减少对孩子的干扰，并且让孩子养成阅读的兴趣爱好，孩子在阅读的过程中，他的注意力将会集中起来。久而久之，才会让孩子拥有良好的专注力。家长要用心去培养孩子的专注力，孩子才不会变得粗心大意。

4、让孩子自己准备“错题本”

在“错题本”上，要写上错误的答案然后订正，并且要写出具体的错误原因，不能是“粗心”、“看错了”这种，得是什么地方看错了，哪个地方粗心了。每个学科都备一本，并且及时添加。日积月累，就会形成一个错误“档案”，在复习的时候拿出来从头看一遍，很有效的能够避免下次做题或考试时在同个地方犯错，有助于克服粗心的毛病。

5、细化目标

一下子要求孩子把粗心的行为习惯改掉是不合理的，也是很难实现的，但是细化目标的方式就会让孩子把大目标划分成多个小目标，孩子完成小目标是容易的，这就促使了大目标的最终完成。

6、帮助孩子安排作息时间

让孩子学会“专时专用”，玩要玩得舒心畅快；做作业时要专心致志、决不分心。这里，保证孩子有足够的娱乐和休息是不可忽视的。

孩子粗心大意的毛病形成的原因：

1、坏习惯养成：不思考、不检查、不认真

首先，不思考。你仔细观察孩子平时写数学作业的习惯，有没有做题的时候不思考就开始写。拿到题目“冲啊，赶紧写，生怕自己落后了”。这种习惯反而让孩子养成很急躁的心理。其次，不检查。为什么不检查？因为检查浪费时间。赶快写完赶快交这样才不落后。最后，心态浮躁、不认真。

2、“消化不良”，基本概念很糊涂

举个例子，你看孩子的考卷的时候，你说“来来来小宝，这题你错了，你跟妈妈说一下，这道题目考的是什么知识点呢？”孩子支支吾吾半天说不出来。为什么会这样？因为他平时学的知识都没有消化，虽然也上课听讲，也参加补习班，但填鸭的知识太多了，很多都是一知半解就混过去了，结果一考试就出错。

3、缺少练习，眼高手低

有不少孩子上课听老师讲的时候觉得很容易，感觉自己都学会了。还有一些孩子喜欢上先修班，提前把下学期的知识都学一遍，于是回到学校上课不注意听讲，老师让做的练习都不屑一顾。这就导致考试的时候，发现原来自己做和看老师做完全不是一回事。最后掉进了眼高手低的坑。

快速成长的身体让青少年没有时间去适应和接受这种变化，尤其是身体激素的变化，使得他们有说不出来的烦躁，有时候会莫名其妙的爆发。这个时候家长应该理解尊重和理解。孩子叛逆是非常正常的，大家千万不要想着消除这个心理活动。这个时期的孩子有了自己的想法和需求，开始要求相应的权利，开始纠正父母的错误、对父母的部分行为说“不”。

如何让孩子不叛逆

1、不要让孩子盲目听话

父母不妨接受孩子偶尔的叛逆，孩子盲目地听从我们所说的每一句话，这样培养出来的孩子并非天才，很大可能是庸才。

2、家长要转变家庭教育观念，尊重孩子

在现代教育观念中，许多家庭缺乏对子女在家庭中平等地位的尊重。这是因为许多父母总是将青春期的孩子视为自己的年龄。如果父母可以让孩子参加一些家庭事务的讨论和决策，听取和尊重孩子的意见，就会给孩子一种强烈的家庭责任感。

3、给孩子平等的地位

孩子已经长大了，不要在用父母的权威来压制孩子。给孩子平等的地位，从个性上尊重孩子。与孩子交流时，要耐心倾听，只有这样，家长才能更好地了解孩子。不要轻易否定孩子的想法，即使孩子的想法是错误的家长也要控制好自己的情绪，把孩子当作朋友，给予建议和指导。

4、学会宽容孩子

宽容可以减少压力、降低血压、避免愤怒、失望的情绪和伤害，它会提升积极的心态，满怀希望，心存怜悯，增强身体的活力。在家庭教育中，父母要教育孩子学会宽容同时自己也要对孩子宽容，叛逆的孩子不应当放弃。

5、及时沟通

讲究的是良性的沟通，而不是单方面的说教和指责，孩子对于父母也同样需要有表达的权利，只有彼此之间有沟通回馈家长才能了解孩子具体的情况。并且，父母对于孩子的爱和支持，也需要通过沟通表达出来，不要让言不由衷的语言伤害到彼此的感情。

6、换位思考找问题

家长在教育孩子的时候要学会换位思考，自己也是从青春叛逆期走过来的，面对孩子们做出的令人不解的行为，不要着急去责备孩子，了解时期发生的原委再去教育孩子。有时候孩子的叛逆也是孩子成长的另一种写法。

7、允许犯错少束缚

犯错是每一位青春期孩子必经的路，这个阶段正式孩子形成逐渐的关键时期，犯错肯定难免。所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

现在科技越来越发达，人们的娱乐方式越来越多样化。手机和电脑游戏就成了小孩的娱乐方式。很多孩子沉迷游戏，不仅不好好学习，连生活的一些基本的技能也不屑于学习，影响孩子的成长。这种情况是非常严重的，我们作为家长要帮助孩子建立良好的网络规则。

如何让孩子不沉迷游戏？

1、家长适当了解游戏的发展。

在孩子的青春期有一种非常典型的心态，就是我得做一些和爸妈和老师不一样的事情才算酷。如果一件事情爸妈跟老师自己也很有劲，那么孩子可能就觉得没兴趣了。所以，当家长对游戏秉持中庸的态度，有些孩子就觉得游戏这事也不过如此。

2、帮助孩子通过游戏做一个有趣的人。

家长可以在学业、功课上给孩子设置一些类似游戏闯关的模式让孩子感到更多的成就感。在你们的一个沟通过程当中，通过用一些游戏化的元素，让孩子感觉到即使在青春期，依旧觉得自己的父母是一个有趣的人。

3、不要否定网络。

网络本身没有坏与好，只是看你怎么利用。所以不要和孩子强调网络是坏东西，因为这是对孩子自身的否定，毕竟这样会让孩子觉得我喜欢的东西是不好的，其次孩子和你讨论网络时产生抵触心理，导致拒绝沟通。

4、鼓励孩子交朋友。

孩子独来独往久了，容易孤独，更喜欢在网上找存在感，从而沉迷于游戏。让孩子多去参加一些活动，认识些新朋友，思维开阔了，也不容易成谜。

5、发挥榜样作用，注意引导。

有些家长虽然很讨厌孩子玩游戏，在各种限制孩子玩游戏。但是自己却玩得不亦乐乎，时常拿着手机在玩，这样孩子看在眼里就会对家长的威信不利。家长要管孩子，就得做到自己不沉迷游戏，为孩子树立榜样，对孩子进行思想引导。

6、做孩子思想工作，联络感情。

其实大部分孩子沉迷于游戏不是因为游戏的好玩，而是家庭情感和户外活动的缺失。家长应该和孩子进行积极沟通，联络和孩子的感情。

7、采用奖励政策，适当限制。

家长们对游戏不要抱有一直敌视的态度，而是应该适当限制，将游戏变为一种奖励孩子的工具。平时可以提一些具体而又高于孩子能力的任务让孩子做，完成之后奖励他玩游戏，比如说作业做完了再玩游戏，考到第几名再玩游戏这样的奖励。