孩子的成绩突然下降怎么办

在初中时，初一初二课程进度快，其实这是很多孩子会出现的情况，初一初二成绩还挺好，到了初三成绩就会明显下滑，关键多数时候孩子成绩特别难再次提升上来，初三的知识点更多，更细，孩子学起来会比较吃力，那么初三成绩下滑严重怎么办呢？

初三孩子成绩突然下降怎么办?

1、分析试卷

可以把近期考试试卷拿出来，认真分析，看哪一门课程下降，下降多少，同时研究试题类型。这样做到心中有数。每次考试，包括中考，有难度比例系数，其中基础题占分应该百分之六十，中等难度试题百分之三十，难度大百分之十，出题人基本按考试要求出题，目的不是考住学生。如果基础题丢分，应引起注意，那就回归课本加强巩固教材基础，争取做到基础试题基本不失分。

2、正确看待孩子成绩下降

原来初一、初二、初三考试时针对某单元，某些知识点，而现在初三课程基本学完，进入综合性考试，它包含三年所学知识，综合性、系统性比较强，所以孩子对这种考试可能还没适应。如果基础扎实，慢慢掌握了做这种套题的技巧，合理安排好考试时间，是可以提升成绩的。

3、合理安排时间

复习的时候，切忌开夜车，尤其是没有计划的熬夜学习。在课堂上学习步伐要交给老师，跟随大部队的脚步前进。课余的时间不能仅仅是完成作业那么轻松了，要有计划和独立的安排，这样才能在有限的时间内最大化的提升。

4、学会挖掘解题思路

每天不要生活在盲目解题当中，不要为了解题而解题，学会挖掘解题思路，总结相同题型的解法，提炼解法的共性和解题步骤，时间一久会的题型就越来越多，解题速度自然越来越快，成绩也就越来越好。

初三成绩下滑严重的原因：

1、对新增科目适应性较差

进入初三，新增加了化学科目，初次接触化学，化学符号、化学公式等需要记忆的内容增多，对于化学的学习力不从心，感觉不那么容易学习。其次，物理也是一个新的学科。因为物理是分块的。力热声光电五个部分。是独立的。

2、不善于归纳总结

学习最累的同学就是不讲究方法和技巧的人，这种学习方式属于最低形式的学习。不仅浪费大量的时间精力而且学习效率不高。最典型的就是死记硬背，它常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。

3、不能形成知识结构

构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。没有掌握知识间的联系的同学很容易把知识碎片化，在解答综合运用题的时候就会不知所措。

在数学上面，我们常常看到，小学三、四年级的时候，有一批学生数学成绩突然掉了下来;再往后，到了初二、初三时，常常又有一批学生的数学成绩落后了;再往后，到了高中时，仍然有人不断掉队。

孩子数学成绩突然下降怎么办？

1、找到原因

当孩子成绩下降了，作为父母首先应该要去了解情况，了解孩子成绩下降的原因到底在哪里，与此同时要多和孩子沟通，问问他们是因为失误导致失分严重，还是因为很多知识点没掌握住所以成绩下降，只有先找出孩子成绩下降的原因，才能更好的想出解决的对策。

2、成绩下降本身并不可怕

学习难度加大，孩子遇到学习上的困难，成绩下降，这都是正常的现象。那些虽然小学甚至初中都名列前茅的孩子，到了新的初中高中，面对更多的优秀同学，心理上的落差，以及学业的加重，会让孩子内心更加脆弱焦虑，也会出现成绩下滑的现象。

3、深入思考

学习数学，除了要努力以外，最重要的就是用心，要多用自己的智慧去思考，而不要孤立思考，只有想得深入，才能举一反三。当你做会这一道题目，真正理解一道题目时，与此类型相同的两道题、五道题甚至十道题就都能迎刃而解了。

4、父母的鼓励和帮助

成绩下降，孩子自己心里也不好受，家长对于孩子成绩出现的负面情绪，更多的是一种自己的挫败感“为什么我付出这么多，孩子成绩还是这么差”。孩子这个时候，内心脆弱，更需要得到父母的鼓励和帮助的，而不是责骂孩子不用功，没有把心思放在学习上，从而布置更多的学习任务。

5、帮助孩子分析

，理解孩子的同时，帮助孩子分析，成绩下降背后的真正原因是什么，是新知识太难没学会，还是因为在学校发生了人际交往的困惑没解决，心里一直有情绪，等等。

6、及时改进学习方法

学好数学， 需要认真听课，最好能够坚持记笔记，对教材的概念，要能够准确理解和把握，注意总结课本上的知识点，学会把握数学规律，通过记笔记，把教材知识梳理一下。每天都要及时完成笔记的整理，整理完之后，要及时进行复习，要争取理解课本上的概念，看透例题的解题方法，通过记笔记、看笔记、反复思考笔记，让自己的基础更加扎实。

家长这个时候就要去着重培养，孩子好的学习习惯。有很多家长会因为太过心急，所以早早的就跟孩子灌输了，三年级的知识。但是这无异于拔苗助长，孩子提早学会了这些，所以可能就变得不爱听课，甚至对学习丧失兴趣，这对孩子成绩的影响是很大的。

三年级孩子成绩突然下降怎么办？

1、掌握科学的学习方法

面对难题不自信，害怕，根本原因是没有掌握解决此类问题的根本方法，所以对课堂上老师传授的方法要认真听，同时要学会举一反三，灵活地运用知识，题目“百变不离其中”，掌握了方法，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。

让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感。

2、尽早培养孩子的阅读习惯

小学一、二年级逐渐脱离图片进入纯文字阶段，家长可以逐步要求孩子，用自己的话去总结和复述书中的重点内容。一方面锻炼了孩子的语言表达，另一方面也能提升孩子的阅读理解能力。如果家长能在培养孩子阅读习惯的同时，引导他们及时积累好词好句，那对于语文这个科目来说将会达到事半功倍的效果，语文成绩自然也能保持稳步前进。

3、培养孩子主动思考的习惯

很多孩子在一、二年级时遇到难题家长都会直接给出答案，其实这么做是不对的，这样很容易破坏孩子主动思考的能力。不管题目多简单，家长都一定要引导孩子自己去思考，逐步培养他们独立思考的能力。

因为三年级以后知识点越来越多，也越来越难，孩子靠记和背只能掌握其中一部分，还有很大一部分需要他们自己去思考。如果孩子从小就没有独立思考的习惯和能力，那么他们就会逐渐跟不上老师的课堂节奏，从而导致学习成绩直线下滑。

4、学习习惯的培养

有些家长会说：“我们家孩子习惯挺好的，放学之后我让学什么他就什么，可是到了三年级成绩还是下降了。”其实这正是问题出现的地方。家长们一定要注意，真正好的学习习惯指的是孩子自主学习的习惯，并非在家长的监督和指挥下学习。  随着知识量和难度的增加，孩子的学习情况会逐渐脱离家长的控制。

这个时候孩子已经不会再严格听从家长的指挥了，他们真正需要的是一套良好的学习习惯。  其中包含：预习习惯、复习习惯、课堂笔记习惯、课后作业习惯、错题整理习惯、课余积累习惯等。

三年级孩子成绩突然下降的原因是什么？

1、难度加深

当孩子更上一层楼时，遇到的困难就会加大。学习也是一样的，当经历过加减乘除之后，还会有求体积面积，线性规划等等，这些都会一步步的加大难度，考验着孩子。如果孩子在一个环节把握不到位，就会导致后面的知识吸收不尽，成绩也会浮动大。

2、基础不扎实

相信很多家长会在期末成绩单上看到老师评价，“该学生基础不太扎实之类的评语。”这句话就意味着孩子是聪明的，但是对于很多基础知识不能完全把握，一部分很熟悉，一部分很陌生，达不到总体效果，就会造成基础题丢分。而在三年级就是一个孩子打基础的阶段，如果基础知识不能把握住，之后的成绩是会有很大的差距的。

3、没养成好的学习习惯

孩子三年级成绩出现下滑，大多是一二年级没养成一个好的学习习惯。比如上课不认真听讲、不预习、不复习、写作业拖拉磨蹭、注意力不集中等，这些小毛病直接导致了孩子学习越来越困难，困难积得越多，孩子越不想学，成绩下滑是必然的。

高二孩子如果想要提升成绩，那么就要去付出相应的努力，认真学习。需要平时的积累和背诵。也要去利用晨读时间，多积累语文素材、背诵古诗文，每日背诵英语单词，大声朗读句子，增加学习英语的语感。也要去多做题，保持一定的熟练度，提升做题速度和正确率。  

高二孩子成绩突然下降怎么办？

1、找明原因

高二的孩子成绩一直下降，有可能是因为课业繁重加青春期心理活跃，孩子在高二会面临更加艰巨的学习任务，如果心态仍然难以转变，可能就会导致学习跟不上;再说高中的孩子处于青春期心思会更加活跃，比如爱美，这都有可能会分散掉他们一些学习精力;还有就是课程难度大，一个知识点没吃透接着学习更费劲。

2、提高孩子学习的自信心

对于高二的孩子成绩一直下降，最主要的应该是提高孩子学习的自信心。如果一旦孩子学习的自信心没有的话，那么对于任何科目来讲，都不会取得好的成绩，只有对学习充满了自信，才能够在学习的过程当中，将所学到的知识更好的掌握，才能够做到提高成绩。

3、先明确自己的目标

对高考制定一个计划，还有一年的努力时间，一切都来得及。找到一个理想的院校，明确自己的目标分数后，对各科的成绩有一个详细的规划，成绩的提升需要一步一个脚印慢慢来。

4、重视弱科

重点也要放在自己薄弱的科目上，在保证高二其他科目成绩稳定的情况下，尽可能多的提升自己的弱科，这样提升空间就会有很大，最基础的知识要掌握，才有提高的可能，不能因为成绩差就产生厌恶感，这样只能形成恶性循环。

高二孩子成绩突然下降的原因是什么？

1、学习的任务加重

高中的知识难度上升，知识量更多，学习的任务加重。高中是需要思考和分析的，需要一定空间思维和动态思维能力，对学生的素质能力要求更高，很多学生都“栽”在物理学科。而且没有适应期，高中需要上很晚的晚自习，科目增加，学习任务很重，如果不善于调整自己的学习计划和方法，很难应对高中的学习强度。

2、没有建立良好的学习习惯，学习效率低下

这依然在高一很普遍，最突出的问题是不能独立自主的学习，对参考答案、搜题软件等依赖很大。不去主动探究，而是想着记住现成的，思维懒惰的后果很可怕。  而平时学习不够专注，也明显地影响到效率。

静不下心，很难长时间集中注意力，使得各种假学习状况频现。看上去很认真，实则没有效果。  在我的班上，开学初曾花大力气整治以上不良学习行为，等到学生转变过来，学习状况好了很多，成绩大幅波动的学生大为减少。

3、没有紧迫感，也不会高效考试

成绩明明很差，为何孩子还不愿意补习呢？因为孩子觉得虽然没考好，但是试后却发现很多题目自己都会，便以为自己是掌握了的，水平没有那么差。有这种想法的学生实在不少，原因一方面是学得似是而非，自我感觉良好，是没有紧迫感的表现，也不明白高考的难度要远远大于现在的试题水平；另一方面是，没有重视应试技巧。

我们不能只看分数的多少，还要看孩子每次与自己相比，是进步了还是退步了？如果退步了，就帮孩子分析原因，制定一个更好的学习计划，争取每一次都有一个对得起自己的成绩。

孩子的成绩突然下降怎么办？

1、和孩子沟通谈心

家长是否想过孩子成绩的下滑是情绪问题引起的呢？不管大人还是孩子，行为都会受情绪影响。孩子和老师、同学之间的相处，和父母的关系，都可能成为情绪的爆发点。当孩子和老师、同学或父母关系不好的时候，就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦躁之中。如果被这种情绪所主宰，孩子就没有办法集中精力学习。所以，此时家长要帮助孩子，把他拉出这种状态。如果一味责骂孩子，只会使孩子的情绪“雪上加霜”。

2、改善孩子的学习方法

学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味地死记硬背，多做题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有融会贯通，付出10分的努力，可能连3分的收获也没有。因此，家长要注意对孩子学习方法的指导。家长在指导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事求人的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

3、改善孩子的学习习惯

孩子在家不主动学习，一直玩手机和电脑，容易受到外界干扰，需要爸妈一直提醒才肯开始学习。如此缺乏自律性，也是影响孩子成绩的一个原因。还有孩子学习的效率低，十个单词背一个晚上，解答一道数学题花了一小时，经常在学习的时候注意力不集中

4、用心去学是学习的必要基础

学习要用心，才能彻底地掌握知识。家长要让孩子知道，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使成绩飞速进步。家长也必须自我检讨，在孩子学习的时候，是否对他们造成了干扰。如果有，要尽量避免。

孩子的成绩突然下降的原因：

1、每天对着孩子唠叨，孩子做什么在你眼里都是不顺眼的，久而久之，孩子会对你产生一种厌烦的心理。其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在，很多家长都还没有明白这种唠叨式的家庭教育效果是很差的。

2、有的家长，对于孩子的学习，采取包办陪读形式，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习，这样孩子的学习自主能力没有了，而且容易让孩子做什么都要依赖父母。

3、喜欢拿孩子的成绩和别人家的孩子比较，在乎面子，一旦不合心意，就贬低自己的孩子。孩子原本是想从你这里得到鼓励并且再接再厉的，可你的一句话可能把孩子的学习热情完全浇灭了。

当孩子成绩下降了，作为父母首先应该要去了解情况，了解孩子成绩下降的原因到底在哪里，与此同时要多和孩子沟通，问问他们是因为失误导致失分严重，还是因为很多知识点没掌握住所以成绩下降，只有先找出孩子成绩下降的原因，才能更好的想出解决的对策。

孩子成绩很好突然下降怎么办？

1、孩子老师多些交流

孩子在家里的表现，父母们应该是最清楚的，那么孩子在学校的表现，最清楚的应该是孩子的班主任或者各科的老师了。有些孩子在学校表现不好，但回家之后和你说的肯定会是非常好，可是在学校表现好，又努力学习，怎么成绩会突然下降呢？排除家庭因素之外，你就要和孩子的老师们多些交流，询问一下孩子在学校的各种表现。就算成绩下降的原因是孩子自己心理上造成的，那么在学校里一定也会有适当的表现，而那些表现孩子老师一定会非常了解的。

2、养成良好的学习习惯

好的学习习惯可以起到事半功倍的效果，当然，好的学习习惯不是一时半会就能养成的，这需要家长和孩子共同努力，点点滴滴积累。比方说，孩子之前只是将错题改正，突然有一次，他在改错之后还做了思考，为什么自己做错了，是否还有其他方法解出这道题，这时，孩子就是在反思。如果家长发现了，要给与及时的肯定和鼓励，孩子只要坚持下去，就是非常好的习惯的养成。所以只要发现孩子在某方面进步一点，家长就给以肯定和鼓励，增加孩子的自信，总有一日，孩子会有长足的进步。

提高成绩的窍门是什么？

1、请记住你的孩子可能与你的学习能力不同。首要的是要清楚你的孩子有他的个性特点。你很有理解力、分析力，会感到数学很容易，但你的孩子可能会觉得数学很难理解。看不一到这一眯，你以你的学习方法帮助他，那么你的帮助将会一无用处。

2、帮助他们树立信心。要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

3、搞清孩子学习的方式并用好它。知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非你能掌握他们的学习方式，否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。

4、帮助他们确立可能实现的目标。确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子从倒数第一跃居前茅，帮助他们确立一个他们能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时，他们就会有更大的信心取得更大的进步。

孩子成绩大幅度下滑，让不少家长朋友担心重重的，家长一定很着急地问“孩子是否还能学好？”的问题。答案是肯定的，因为没有问题孩子，只有存在问题的教育。家长有时好比三军统帅，孩子好比前线冲杀的士兵，只有你坚信自己带领的士兵能够打胜仗的时候，才会有胜利的可能，如果三军统帅对胜利丧失了信心，那结果是必败无疑。那么，孩子成绩突然下降父母怎么办呢？

孩子成绩突然下降父母怎么办

一、把关注点从结果转到过程

当孩子问题出现的时候，其实是一个结果，这个结果的背后必然有导致这个结果发生的原因。我们如果去关注结果，其实没有任何意义，因为结果已经无法改变，家长该做的是在心态平和的情况下，冷静思考产生结果的原因，并将接下来的主要工作放在能导致孩子下次有一个好结果的过程上。

二、多做加法、少做减法

在教育孩子的时候肯定其优点、特长、进步属于加法，纠正孩子缺点、错误、过失是减法。这相当于战争中的防守与进攻，要攻守平衡才能让自己真正地强大起来。我们很多家长往往只顾着进攻（纠正孩子的缺点），而忽略了防守（守住孩子的优点）。

三、拉长焦距看孩子的教育

孩子的教育是一场长跑比赛，而跑道的长度是孩子的一生。要想取得长跑比赛的胜利，不需要途中每一个阶段都跑在前面，而关键在于赢在终点。缺少战略战术的运动员才会不惜体力、不计后果为了追求眼前的领先而导致最终的失败。所以，孩子目前的状况并不能代表孩子的未来，尤其是几次考试分数更不能决定孩子的一生。爱迪生、爱因斯坦、牛顿、菲尔普斯这些人小时候都是老师不喜欢或者被认为是笨蛋或坏孩子的家伙。

四、关注而不是埋怨

家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”，我们这样做是因为我们认为当孩子出现问题的时候是我们没有做好，孩子有问题而解决不了是我们该反思自己教育方法的时候了。无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。

五、追根溯源，苦练内功

学习成绩的根源有的时候不在学习这件事情上。孩子的情感、意志、价值观、习惯、交往等种种因素往往会直接影响学习成绩的优劣。就像一棵树枝繁叶茂的背后，是依靠埋藏于地下的不断给枝叶提供养分的根，根基越深、根基越广，枝叶就越茂盛。可是根上的东西容易被世人所忽略，做根上的工程也因为有延迟性而不被人重视，但这正是教育的规律。教育不像工业上流水线上的计最后，给孩子最好的建议：老师和家长的良性沟通非常重要。可以从每一次家长会做起，家长和老师认真沟通，了解孩子在校的情况情绪，这样即使发现问题，也可以尽快解决问题。早期沟通很可能起到事半功倍的效果。件工作，付出劳动立竿见影；而像农业上的春种秋收，努力尽到顺其自然。