为什么学生不爱学习

孩子不爱学习，不能使用暴力。要正确引导孩子，家长以身作则，空闲的时候看看书，写写字，给孩子创造一个良好的学习环境。其实最主要的是寻找原因，那么，为什么学生不爱学习呢？

为什么学生不爱学习

1、孩子天性贪玩

孩子学龄前的主要活动就是玩，比如家长们总是给孩子买各种各样的玩具，和孩子捉迷藏，带孩子去公园疯跑，孩子天生爱玩，也习惯了无拘无束的玩耍。这时让孩子坐在椅子上面对沉闷无聊的课本，他们怎么会坐得住？连坐住都困难，更不用说自制力了。

2、孩子对学习的内容不感兴趣

虽然我们说孩子一看书就困，但是孩子在看百科全书、奇闻趣事、漫画书却是兴致勃勃。不同类型的书籍对应不同年龄的孩子，家长要多注意孩子对哪方面的书感兴趣，或者挑选一些适合孩子现在年龄的书籍来读。

3、学习方式不对

学习方式决定学习的效果。学习也讲究时间、地点，孩子在精神状态疲惫的情况下还在看书，不困才怪。

4、学习很枯燥

我们可以拿手机游戏和学习作对比，手机游戏让人们越玩越有兴致，越玩越想继续玩。可是学习恰恰相反，孩子一直对着书本上的文字，没一会儿就厌倦了。

孩子不爱学习怎么办

1、改变学习生活环境

学习生活环境包括物质环境与人际环境。为了使自己轻松，要经常注意学习与休息场所的光线、声音强度、温度、湿度是否适宜，不合适就要调整或变换。

经常收拾房间与书桌，使之干净整洁，并分类摆放学习生活用品以方便取用。

同时重视与周围的人保持适当和谐的人际关系，使自己的快乐有人分享，忧愁有人分担。

2、引导孩子改变行为习惯

有时感到过分紧张，是因为有一些不良的习惯，如过度伪装自己，或过分要求自己，这样的生活就不可能轻松。

花些时间改变你的日常生活，培养多种兴趣，去感受更多的生活乐趣。

不要顾虑太多，尽量按自己的本意去生活，放慢生活节奏，参加体育锻炼，增加睡眠时间以及改善饮食，这些都是很好的办法。

3、夸努力

用语：你是真的用心努力了，超越了自己，很了不起，爸爸妈妈真的很开心。

这样说，极大地提高了孩子追求进步的积极性，更愿意尝试去做自己平时比较抵触的事情，也许下一次就会出现质的飞跃。

我们平时要细心观察，从早上起床到晚上睡觉，抓住每一个进步点去肯定和赞赏孩子，亲子关系一整天都在愉悦的氛围中度过，你会发现，孩子不紧犯错越来越少，学习和做事效果也会比预期要好很多很多。

现在家长说起孩子，大家都有一个共同的烦恼，就是孩子不爱学习。即使学习成绩好的孩子，平时也很少主动学习；而学习成绩差的孩子，有些还有厌学的情绪。

如果孩子只是偶然不想学习，那么，父母完全不用太担心。但是，如果孩子长期抗拒学习，甚至出现了厌学的情绪，那么，父母就要找出孩子不愿学习的原因，然后对症下药，以免孩子的学习成绩跟不上了。

学生为什么不爱学习

根据我的经验孩子不爱学习最大的一个原因就是能力不足。

有些孩子看着特别努力学习，每天认真看书，按时完成作业，但是学习成绩就是没有大的提升。

面对这种情况，大部分家长一味认为孩子没好好学习，偷懒，做表面功课。但事实上，这可能是因为孩子本身认知能力不足。

认知能力较差的孩子看待任何事物都有所欠缺，缺乏完整的分析、解决问题的能力。所以家长想要提高孩子的认知能力，可以从以下三个方面着手：

1.多读多实践

鼓励孩子在学好学校课本知识的同时，尽可能多的读一些课外书，多参加一些社团、课外和家庭劳务活动，多参加一些社会实践活动，多了解一些社会知识，多积累一些社会经验。

2.提高解决问题的能力

需要家长在学校的知识教育内容以外，为孩子系统地增加思维训练方面的内容，来提高孩子们分析问题、解决问题的能力。比如说从一件事总表达自己对某件事物的看法；多观察细节，从细节处进行创新，提高创造力。

3.开阔视野

帮助孩子选择独特的观察视角与思维方法来对待各类事情。这可以帮助孩子极大地开阔视野，形成一种全球性的眼光，帮助孩子更好的认识和理解不同国家的风俗、文化和传统。

不局限于某一种观念，而是教会孩子学会接纳更多的不同，接受更多的思想。

以上这些方法都可以增加孩子的认知能力，认知能力一旦增加，学习能力就会有所增强，就会增加孩子的学习主动性，自然会对学习更加感兴趣。

其实孩子不爱学习原因是很多的，毕竟，每个孩子都有自己的特点，每个孩子都有自己的兴趣爱好，所以，并没有哪一种方法，是所有孩子都适用的。父母一定要多关注孩子，多沟通，找出孩子不爱学习的主要原因。

孩子不爱学习，是一种常见的现象，因为孩子时期的心理状态，和生理状态，都希望能够更佳轻松自如，不愿意在学习中被约束。所以，我们作为家长要掌握合适的方式来引导孩子的学习兴趣，为孩子营造一个优良的学习环境，让孩子放松的投入到学习中去。

孩子为什么不爱学习了？

1、孩子抗拒、抵触，认为家长控制他，感觉受人支配，就会对学习非常的抗拒、抵触，这种情况下孩子不自觉、不配合，很难让孩子学习。

2、不爱学习，可能是因为对学习的知识点掌握不牢固，不喜欢上课的老师，以及自己的心理上面出现变化，都是导致不爱学习的原因。

3、孩子不爱学习有可能是基础差。知识的积累是一点一滴的。一环的欠缺和漏洞有可能就会环环相扣，影响后面的学习。当知识的联系越来越密集，他们学习起来就会格外的困难。孩子经过一次两次的努力以后，受到打击，久而久之就会厌恶学习。

4、有些孩子对老师，对学校，对同学，产生一些负面的情绪。这样直接会影响孩子学习的心情，从而影响学习的效果。

5、因为父母和家庭都对他们有极高的期望，而家庭的教育方式不对，压力孩子很大，这部分孩子也会产生厌学心理。

孩子不爱学习了怎么办？

一、激发学习兴趣

要想让孩子从根本上喜欢喜欢学习，一味地让他看书并不会起到好的效果，父母们应该带孩子探索，在探索中学习，在探索中激起孩子的求知欲，当孩子发现学习会使他找到答案时，孩子自然就会爱上学习。

二、树立竞争意识

早一点让孩子懂得竞争也是一件很有意义的事情，竞争意识不是让孩子去争强好胜，而是让他早一点认识到人与人之间是存在对比的，这对孩子来说是迟早要面对的现实，同时也会促使他主动去学习。

三、让孩子学会适应

不只是学习会有困难，生活中也会遇到很多麻烦，当学习难度增加时，不应该让孩子退缩或逃避，孩子一旦能够勇于面对学习带来的难题，那么他也能学会去面对生活中遇到的麻烦或挫折 ，这样才能更好的成长。

四、对孩子充满信心

可能在一段时间内，孩子的学习效果并不是很好，父母这个时候就该选择相信孩子，当他需要你的时候你都在，他才不会感觉孤立无援，从而对学习失去信心，父母永远要做好孩子最坚强的后盾。

五、让孩子体验学习的成就感

让孩子体验到学习的成就和快乐，孩子在学习过程中如果总是受到打击和失望的话，就会容易失去学习的兴趣，所以，让孩子看到自己的学习成就鼓励他们继续努力。

六、创造一个良好的学习环境

学习本身就是一件枯燥的事情，如果给孩子营造一个丰富的文化和体育活动的生活氛围，让丰富他们的生活，就会更容易投入精力到学习中。

每个孩子不爱学习原因是不同的，这个原因可能是自身能力的问题，也可能是心理上抵触学习，也可能是孩子比较依赖别人，不愿意自己想问题，还可能是孩子本身身体不好，没有精力学习。所以家长一定要去和孩子好好沟通，能够去找出孩子不爱学习的真正原因。

为什么孩子会不爱学习？

1、换老师，不适应

有一些升二年级的家长说，孩子读一年级的时候成绩还不错，到了二年级学习成绩一落千丈。原来，二年级的老师并不像一年级的老师那么严格。因为孩子本身有惰性，老师不要求的事情，是不会主动去做的。

当然，也有反过来的，就算老师太严格，孩子怕老师，不敢去上课的。那么，家长这时候就要跟孩子做好心理工作，告诉孩子：只要你好好学习，就不用怕老师。同时，要督促孩子做好预习和复习。

2、知识水平跟不上

有的孩子因为一年级拼音学不好，升了二年级，生字记不住。那么，遇到这种情况，只能恶补。每天都要拼读生字，制作生字卡片和拼音卡片，先识字，再把字和拼音对应起来，最后做根据生字补全音节的练习。每天复习本课的内容，每周小复习，每月大复习，这个过程是很漫长的，并且不能间断，否则会前功尽弃。

3、同伴群体

每天孩子到学校去，接触得最多的不是老师，而是同桌。所谓近朱者赤近墨者黑，如果同桌不爱学习，而孩子原来属于那么意志力不坚定的“墙头草”，那两人肯定就会一拍即合，一块儿不学习。遇到这种情况，家长是无能为力的。只能在回家之后，苦心规劝，并且帮助孩子做好复习和预习

4、家庭因素

家庭幸福是孩子成才的保障。家是港湾，是温暖的庇护所。在外面受了委屈，在家人的安抚之下，又能够原地满血复，反之，家庭不安宁，孩子又如何能够安心学习？

家长要怎么帮助孩子提高学习兴趣？

1、帮助孩子学习认识自己

孩子先要认识自我，感受到主观性的自我，继而认识到客观性的自我，进而明白自我发展的独特性，察觉出自我及他人都有其独特的发展。当孩子在自我探索的过程中，父母参与其中，对孩子的一切都感兴趣，通过与他们互动，共同分享，帮助他们认识自己。

2、倾听并和孩子谈论学习生活

新入学的孩子，对学校的一切都感到新奇、有趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣，是很重要的。

3、使书桌变成孩子感兴趣的地方

我们做家长的，要给孩子创造良好的学习环境，一张孩子自己喜欢的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方，就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣，爱屋及乌嘛。

书桌要整洁，抽屉里要备有做各门功课所需的工具，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌还要美观舒适，孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。

每个孩子不爱学习原因是不同的，可能是自身能力的问题，也可能是心理上抵触学习，也可能是孩子比较依赖别人，不愿意自己想问题，不论孩子是哪种原因导致的厌学，家长们都要多些耐心，都不要放弃孩子。

孩子为什么不爱学习？

1、没有明确的学习目标

对于很多学生而言，之所以不爱学习，不是心也抵触学习，而是不明白学习的重要性，也不懂的人为什么要忍受枯燥去学习。

2、缺乏浓郁的学习氛围引导

爱不爱学习其实除了自发性的感兴趣之外，还有相当一部分是因为外界环境的熏陶以及引导，让这份从刚开始的被影响转变为行为习惯。

3、没有取得成绩的满足感

对于很多学生而言，放在学习中无法获得满足、成就感的时候，而学习的难度在不断增大，自然会出现抵触学习、不爱学习的情况。这也是导致他们不爱学习的关键原因之一。

4、使用错误方法学习

每个孩子对知识的理解不一样，当然学习的方法也大不相同。错误的学习方法往往会导致了事倍功半的效果了。这就严重地打击了孩子学习的积极性。渐渐地就会给自己找各种借口，从而厌学。

孩子不爱学习怎么办？

一、父母提高自己的学习兴趣

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西。告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识，经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，孩子就会受到熏陶。

二、鼓励孩子多尝试，找到兴趣点

培养学习兴趣，首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。

三、走出去，刺激孩子的好奇心

可以带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣。让他对更广阔的世界产生向往，渴望获得知识。

四、给孩子适度的自由

让孩子在完成学校作业，掌握课堂知识的前提下，自由安排自己的时间。其实，有些孩子对学习是有自己的想法，拥有自由的时间，可以去尝试自己想做的事情！

五、引导孩子体会学习的快乐

只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。

孩子不爱学习是很正常的表现，家长在学生时代时，也有不想学习的时候。目前家长就是把自己的遗憾强加在孩子的身上，或者是对孩子的期望很高。其实家长想要孩子爱上学习，首先要明白孩子为什么不爱学习，要透过表象看根本，不找到事情的根本原因，怎么去更好的解决问题。

孩子为什么特别不爱学习？

1、缺乏学习的目标

孩子不知道做这件事情的意义在哪里？从而缺乏内在动力。所以只有孩子在心目中树立一个明确的志向，才会像树有了根一样，自然而然的向上。家长要尊重孩子的天性，不要压抑孩子的天性。教给孩子规矩和规则，让孩子明白是非黑白。

2、错误的学习观念

一些错误的观念让孩子觉得学习是一件痛苦的事情，因此学起习来压力倍增，所以家长要让孩子觉得学习是一件快乐的事情。孔子云：“学而时习之，不亦悦乎。”意思就是只有学习之后再不断练习才会快乐，这里的练习不是所谓的题海战术，而是把学到的知识运用到生活中，在一次又一次的实践中获得满足，从而越来越喜欢学习。

3、家长错误的认知

家长对孩子学习的错误认知，只注重孩子“学”的结果，而不注重孩子“习”的过程，其实恰恰相反。作为家长更应该注重孩子“习”的过程，把学习彻彻底底还给孩子，当孩子学习遇到困难时，家长再及时给予鼓励和帮助，切忌一味催促和唠叨孩子。

如何让孩子爱学习：

1、转变学习方式

孩子不爱学习，是由于孩子对现有的学习内容不感兴趣，或老师的教学方法孩子不能够理解，从而导致孩子对知识的领悟程度不够，影响学习成绩，学习自信心出现下降。需要及时和老师进行沟通，转化孩子学习的方式，让孩子更好地对学习的内容进行领悟，学习成绩逐渐提升之后，学习的兴趣会逐渐增强。

2、加强沟通

孩子是由于在学校时，与老师和同学相处不融洽，如老师经常批评或和同学相处不愉快，导致孩子出现不爱学习或不爱去上学的情况。家长需要及时跟老师、同学、孩子进行沟通，分析原因，从而针对性采取解决办法。

3、营造出适宜的学习环境

要避免有诱惑力的空间环境。比如有的家庭在孩子书桌周围，摆个鱼缸，放个宠物笼呀，孩子很容易被这些东西吸引。要尽量保证书桌及周围都是与学习相关的内容，为孩子营造一个学习的“场域”。

有很多家长都有个疑问，为什么有的孩子学习成绩很好，而自家孩子学习却很差，不爱学习，那么孩子为什么不爱学习呢？

孩子为什么不爱学习

1、学习内容太难

一直以来都有家长咨询我们，孩子该不该学奥数？而我们总是强调，孩子的数学成绩必须保持在九十分以上，才可以考虑。平时见到的奥数题大都属于加强版的数学练习题，难度远在普通的练习之上。

如果总是做这种题目，总是做不出来，那就容易挫伤孩子学习的积极性，孩子会觉得自己太笨了！如果是这样，反而得不偿失。当然，对数学有兴趣的孩子，学学奥数，玩玩数独，拓展一下思维宽度也无不可，总而言之，量力而行！

2、换老师，不适应

有一些升二年级的家长说，孩子读一年级的时候成绩还不错，到了二年级学习成绩一落千丈。原来，二年级的老师并不像一年级的老师那么严格。因为孩子本身有惰性，老师不要求的事情，是不会主动去做的。

当然，也有反过来的，就算老师太严格，孩子怕老师，不敢去上课的。那么，家长这时候就要跟孩子做好心理工作，告诉孩子：只要你好好学习，就不用怕老师。同时，要督促孩子做好预习和复习。

3、知识水平跟不上

有的孩子因为一年级拼音学不好，升了二年级，生字记不住。那么，遇到这种情况，只能恶补。每天都要拼读生字，制作生字卡片和拼音卡片，先识字，再把字和拼音对应起来，最后做根据生字补全音节的练习。每天复习本课的内容，每周小复习，每月大复习，这个过程是很漫长的，并且不能间断，否则会前功尽弃。

4、家长干扰太多，造成逆反心理

应该很多家长都喜欢陪着孩子一起做作业，一起复习功能，如果只是陪着到也罢了，关键是这些家长特别愿意在孩子背后指手画脚，一会儿说，“这题你做对了吗？怎么那不仔细。”

一会儿又说，“怎么那么磨蹭啊，你想什么呢你。”一会儿还说，“你这脑子里装的是什么啊，这都教你多少遍了，还错。”家长连续说三天，这孩子就会有逆反心理，孩子心里就会这么想，“让你天天唠叨，我就不好好学，我就成心做错事，看你怎么办。”家长的干扰不仅阻碍了孩子的学习，还影响了亲子关系。

5、内在驱动力不够，就是懒

有一类孩子，放学回家之后就一个姿势，能躺着绝不坐着，甭说帮父母做点家务，连自己的事都是能不做就不做，就一个字，“懒”，真是懒。家长也是没辙，从小就没教过孩子独立，所以造成了现在孩子内在驱动力不够，从生活到学习，能偷懒就偷懒，能糊弄就糊弄，家长是看在眼里，急在心里啊。

6、完全没兴趣，就是不喜欢

一个宝宝从出生之后，其实就是有学习的兴趣的，在成长发育过程中，孩子的每一项技能都是通过探索学习而获得的，但由于父母的种种做法，影响并阻碍了孩子学习的本能。

最后孩子就会失去学习的兴趣，没兴趣就会不认真学，不学导致成绩差，成绩不好更没兴趣，从而形成恶性循环。所以，当问某些孩子为什么不爱学习时，孩子的回答特别简单，“不喜欢，没兴趣。”家长就算给孩子买各种书、参加各种辅导，也没从根本上解决孩子的问题。