女孩读初二了成绩越来越差

孩子在初中阶段，成绩没有那么理想？就更要敢于提问，碰见不懂的知识，或者自己发现问题后，积极去找老师请教。并制定自己的学习计划和目标，把每天的学习任务制定好。慢慢的就会拥有好的学习习惯。这样的话学习成绩也会有所提高。

女孩读初二了成绩越来越差？

1、分析原因

找到自己所有学科里成绩比较差的科目，分析原因，为什么这几科就比较差，而其他学科可以学好呢。

是自己不擅长这个学科，还是学习方法问题，或者是对老师有什么偏见，闹情绪不想学习这个学科。一定要找到具体的原因。  

2、解决问题

如果不喜欢这个老师，可以想办法喜欢他。如果是老师对你有意见，可以申请换个班级。如果是自己没有兴趣，那就要想一些特殊的办法提高对这个学科的兴趣了。

如果是自己没认真学习导致的，那就想办法去认真对待这个学科，上课认真听讲，提前预习，多请教别人，成绩自然就提高了。  

3、课前预习，课后复习

这是所有学科提高成绩的法宝。只有做到这两点，才可以把成绩做到游刃有余。不然想提高成绩，真的是很累，不知道从哪里入手。

因为一个人的记忆力和理解力都是有时效性的，如果不预习和复习，可能上课是听懂了，但是过几天就忘记了。

4、课前的预习

相信很多老师上课之前，都会问初中生们，昨天预习新课了吗。课前预习是十分重要的。

很多时候老师讲课都是直接就提问了，如果初中生们没做到上课前预习，可能有的时候老师提的问题自己就会发蒙。为了防止这个现象的出现，同学们应该做好提前的课堂的预习来提高学习的效率。  

5、做好每科的笔记

初中生怎样提高成绩，想要提高自己的学习成绩，是没有捷径的，就要比别人，下的苦功夫多。笔记是一个不可缺少的一个东西，每科上课都是需要一个笔记的。

记笔记不是就放在那不看了，俗话说的好：好记性不如烂笔头，再聪明的人也会有忘记一些知识的时候，所以不论当时自己的记忆力有多么的好，记笔记都是不能缺少的。

每次考试或者做习题之前翻阅一下，会达到巩固知识的效果，一般学霸的笔记都是记得满满当当当的，所以说记笔记是不可缺少的。  

6、养成良好的学习习惯  

很多初中生学习成绩提高不上去都是因为自己不能持之以恒，没有一个好的学习习惯，三天打鱼两天晒网。

学习是一件持之以恒的事情，给自己一个学习的态度是至关重要的。提高成绩不是一个简单的小事，坚持不懈才会有很大提高。

孩子在初中阶段，成绩没有那么理想？就更要敢于提问，碰见不懂的知识，或者自己发现问题后，积极去找老师请教。并制定自己的学习计划和目标，把每天的学习任务制定好。慢慢的就会拥有好的学习习惯。这样的话学习成绩也会有所提高。

女孩读八年级了成绩越来越差？

1、分析原因

找到自己所有学科里成绩比较差的科目，分析原因，为什么这几科就比较差，而其他学科可以学好呢。

是自己不擅长这个学科，还是学习方法问题，或者是对老师有什么偏见，闹情绪不想学习这个学科。一定要找到具体的原因。  

2、解决问题

如果不喜欢这个老师，可以想办法喜欢他。如果是老师对你有意见，可以申请换个班级。如果是自己没有兴趣，那就要想一些特殊的办法提高对这个学科的兴趣了。

如果是自己没认真学习导致的，那就想办法去认真对待这个学科，上课认真听讲，提前预习，多请教别人，成绩自然就提高了。  

3、课前预习，课后复习

这是所有学科提高成绩的法宝。只有做到这两点，才可以把成绩做到游刃有余。不然想提高成绩，真的是很累，不知道从哪里入手。

因为一个人的记忆力和理解力都是有时效性的，如果不预习和复习，可能上课是听懂了，但是过几天就忘记了。

4、课前的预习

相信很多老师上课之前，都会问初中生们，昨天预习新课了吗。课前预习是十分重要的。

很多时候老师讲课都是直接就提问了，如果初中生们没做到上课前预习，可能有的时候老师提的问题自己就会发蒙。为了防止这个现象的出现，同学们应该做好提前的课堂的预习来提高学习的效率。  

5、做好每科的笔记

初中生怎样提高成绩，想要提高自己的学习成绩，是没有捷径的，就要比别人，下的苦功夫多。笔记是一个不可缺少的一个东西，每科上课都是需要一个笔记的。

记笔记不是就放在那不看了，俗话说的好：好记性不如烂笔头，再聪明的人也会有忘记一些知识的时候，所以不论当时自己的记忆力有多么的好，记笔记都是不能缺少的。

每次考试或者做习题之前翻阅一下，会达到巩固知识的效果，一般学霸的笔记都是记得满满当当当的，所以说记笔记是不可缺少的。  

6、养成良好的学习习惯  

很多初中生学习成绩提高不上去都是因为自己不能持之以恒，没有一个好的学习习惯，三天打鱼两天晒网。

学习是一件持之以恒的事情，给自己一个学习的态度是至关重要的。提高成绩不是一个简单的小事，坚持不懈才会有很大提高。

由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习越来越差。

初二成绩越来越差怎么办？

1、找出自己的问题所在

正常情况下，学生自己都知道问题出在哪，成绩到底是如何下降的，比如不喜欢学科老师，玩心太大，知识点太难、亦或是早恋等等，都容易造成成绩严重下滑。若想尽快提升成绩，学生需正面面对问题，不要逃避，千万别找其他客观理由，不正视问题， 肯定无法提升成绩。

2、多沟通与交流

孩子之间的交流是消除紧张和压力很有效的方式。不要不好意思，多和同学们讨论题目，可以发现他人的好思路、方法对自己也适用。而且，这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心态变得轻松以后，听课效果也会有所提高。

3、正确督促孩子学习

家长要注意自己的言行，一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子作业速度比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。

4、帮孩子改进学习方法

到了初二，课程数目更多了，内容更深了，难度更大了，作业更多了，孩子也懵了。大部分的孩子对于这些课程是心里打鼓的，因此，家长、老师要引导孩子掌握一套完整的学习方法，才能从根本上解决孩子的学习问题。

5、养成高效的学习习惯

养成细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生，尤其不要过多的夸奖，应让他感觉到刻苦学习，取得好的成绩是自己的本分，本就应该这样。

6、激发孩子内在的学习动机

不可否认，初二的孩子处在爱玩的年龄阶段，自制能力较差。孩子在上课的时候无法集中，下课的时候稀里糊涂，回家的时候被家长问起今天在学校学了什么的时候一片茫然。往往是家长在帮着孩子上学，这种做法是不明智的，激发孩子内在的学习动机、提高他们学习的自觉性才是硬道理。

六年级最关键，家长应该多花经历在这些时间上，特别是女孩子，更要下功夫！如果小学时数学成绩就不好，到了初中想要赶上来也非常困难，对以后也可能产生不好的影响。

六年级女孩数学成绩越来越差该怎么办？

1、找到具体原因

家长要找到孩子在学习数学过程中的具体原因，孩子可能因为对于数学的理解能力较差造成的不开窍有的孩子是因为上课不注意听讲造成的数学成绩差，不开窍，所以家长可以和孩子交流一下，找到具体的解决办法，帮助孩子解决数学学习过程中的问题。

2、培养质疑问难的习惯

学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。

3、重视纠错能力

要提高孩子的数学成绩，还要提高孩子的纠错能力。孩子做练习时不可能不出错，关键是出了错以后要让他找准原因，避免以后再错。孩子错题的原因一般有三类：一类是老师讲题时就自己就没听懂，属于完全不会;一类是学的时候好像会了，可是掌握不牢，一到做时就不会了;还有一类是的确会做，是因为马虎做错的。

4、加强估算教学

人们在日常生活中常常只需要估算结果。但在实际运用时多数学生不估算。教师在实际教学中要注意体现估算的价值，不失时机地培养学生的估算意识和估算技能，鼓励学生算法多样化。将估算运用于检查计算结果是否正确，在解决问题中将笔算、估算有机结合，必会提高解决问题的速度和正确率。

5、注重数学基本功

运算是学好数学的基本功。运算能力不过关，会直接影响以后数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。

四年级考试成绩不理想，是孩子会遇到的常见现象。只有和孩子一起接纳考试成绩，同时在这个过程中培养孩子分析问题和解决问题的能力，才能真正帮助孩子进步。

四年级女孩成绩越来越差怎么教育？

1、父母需要充分鼓励孩子

随便举个例子，如果孩子在这一次考试的学习成绩并不好，父母这个时候不要拿学习的成绩来说事，而要想办法鼓励孩子，让孩子明白自己一样可以学习好，自己学习不好只是暂时的现象。孩子这个时候本来就有心理压力，父母不要总是给孩子增加心理负担。

2、找到原因

不要一味责怪，看到孩子成绩书还没等孩子解释就开骂和责怪，这样的后果只会让孩子产生厌学情绪。不要拿其他孩子对比，不能拿别人的部分优势刺激自己的孩子，这样长久下去会影响孩子的自信心。一起寻找原因，让孩子先找原因，然后家长再结合自己的观察和思路引导孩子。

3、帮助他们树立信心

要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

4、找到学习方法

寻找适合自己的方法，构建属于自己的知识构架。可以通过建立错题本的方式，每次考试后，主动进行试卷分析，剖析每道题的失分点，即便是考了满分，也要认真总结经验。哪个同学得分比自己高、哪个同学错题整理的好，他都要从别人的长处中虚心吸取经验，帮助自己更好地进步。

5、指导性

尽量让孩子知道，错误和失败是被允许的，这样能让她不那么纠结于考试结果，把注意力转到关注于学习过程之中。不断关注学习过程中的细节，成绩不提高都不可能。

6、营造安静的氛围

父母一定要给孩子营造安静的氛围，只要孩子学习的时候就不要吵闹，同时也不要看电视玩手机，尽量给孩子排除各种干扰，只有当周围环境足够安静，孩子才能静下心来，如果周围的很多事情都会让孩子分心，那么孩子也就很难专注去学习。

初二的数学由规范化向综合化方向发展，对孩子的知识综合能力提出了更高的要求。要想学得好，勤学是基础，在此基础上，还要有归纳以及查漏补缺的习惯，从各题型中发现自己存在的问题。

孩子初二数学成绩越来越差怎么办？

1、培养孩子的学习兴趣

数学学习提倡听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍。家长如果能够参与到孩子的学习中，和孩子共同学习，是保持他们有浓厚学习兴趣的一剂良药。比如，在空闲时间，家长可以让孩子给自己讲讲数学新课，必要时还可以向孩子请教问题，在给你讲清楚知识点的同时，孩子也就能明白新学的知识点，从而激发孩子的学习兴趣。

2、掌握基本的数学知识

事实上，大部分学校在教数学的时候，只剩下这么一条了，即给大家灌输了很多数学知识，而且生怕大家记不住，还让大家做了很多练习题。没有数学知识肯定解不了难题，但是光有数学知识是不够的。

3、培养逻辑能力

学生需要能从已知条件得到结论，需要一步步推理得出来，这一点我们大部分中小学教学做得都不好。为了应试并且快速见效，学校让大家对解题方法死记硬背，忽视了背后的逻辑性。而遇到所学的解题技巧没有涵盖的所谓难题，当然就不会做了。

低水平的老师和笨的学生，总是试图采用题海战术，覆盖各种考试题。好的老师则训练学生的逻辑思维能力，而好的学生在学习数学时也是平衡理解力、逻辑能力和基础知识三者的关系，做到事半功倍。

4、重视计算

数学的计算学习就像语文的识字学习,是最基本的。不识字,语文读不好,计算差,数学同样学不好。而且计算好,会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高,练习量比较少,导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始,2分钟内能只能做完20道口算,但之后,你会发现孩子会越来越快,正确率越来越高。

5、总结规律

很多数学题都有非常明显的规律性，而这种规律的探索，只能靠你自己，老师们所能教会你们的，仅仅是发现规律的窍门。很多学生、家长都很好奇如何摸索规律，除了大量练习之外，小城老师没有更好的建议。

6、引导孩子整理错题集

聪明的孩子不在于不犯错误，而在于出错后能够及时发现并吸取教训。因此，把错题积累起来，后续不断复习和翻看，力求不在同一地方犯两次错很有必要。

那么，家长应该怎么做呢？建议家长引导孩子一看到错题就逐一进行“追查”，找出造成错误的具体环节；接着，家长和孩子一起找出这个环节出错的原因，比如基础知识、运算、解题方法及解题思路等；最后，再根据问题去琢磨，并针对性练习，就能解决这类问题。长此以往，孩子的数学自然就会有所进步。

初二阶段的孩子在学习的过程中，有一份明确的学习计划，是非常重要的。因为初二是又新增了物理学科，而数学的难度，也比初一难了很多。所以之前对学习没有规划的孩子，就更应该注意制定一份合理的学习计划，提高自己的学习效率，这样自己的成绩才能够更容易提升。

孩子初二成绩越来越差该怎么办？

1、要区分主次轻重

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期，地理、生物要结业，听好课，掌握必要的知识即可。政治、历史是开卷考试，除了听好课，还得多关心时事，如看些新闻等等。

2、要合理安排学习时间

早晨，人的记性最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，你可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，到时写起作文来就轻松多了。

3、注重一题多解

在初一初二我们相对来讲时间比较充裕，所以在做题时应尽量多想几种解法，不要仅仅满足于把这道题做出来，而应想想这道题还有没有其它的解法，这样坚持一段时间不仅可以开阔我们的思路，而且能够有效地帮助我们，应对压轴题或者是附加题。

在训练了一段时间后，应开始尝试着“多题一解”，即能不能把所做过的题目分类，把解法相似的题目归纳在一起，分析解法之间有没有共同的规律，尝试着把规律提炼出来，也就是我们说的解题思路。

4、专心上课积极思考

上课，是学习的中心环节。一个中学生，每天大部分时间在课堂上度过，各科知识的获取以及智力能力的培养，主要通过上课这一环节完成。从学法调查中可知：凡是学习得法、成绩好的学生都十分重视上课这一环。凡是未学好、成绩差的同学，最主要就差在没有专心上课上。

5、有准备地进入每一堂课

带着兴趣，带着问题，带着目的听课。准备什么呢？就是根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

6、消除不好意思的心理

多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

7、加强基础的学习

主要体现在课堂认真听讲，课后认真完成作业并复习，对错题进行分析归纳总结;其次是提升分析能力，主要是孩子在思维上加强，一个题目不要停在听懂这一境界，要分析为什么这么做，如何思考到这样做，这么做有什么理由，知识点如何用到解题中来等一系列的问题，经常训练，可以达到提升分析能力的效果。