一年级小孩做作业磨蹭拖拉慢怎么办

一个人坚强的毅力，源于良好的习惯，好习惯是一种实力，会产生不竭的后劲，让孩子走向优秀。所以，当孩子一年级出现写作业磨蹭拖拉的坏习惯的时候，家长要及时纠正，引导孩子建立时间观念，让孩子从小养成良好且高效率的习惯。

一年级小孩做作业磨蹭拖拉慢怎么办？

1、创造环境。家长要想让孩子能够安静下来，好好完成作业，首先要给孩子一个安静，稳定的学习环境。最好是家里只有一个陪他写作业的人。如果家里人实在太多，又没法出去的话，最好让孩子在一个安静的房间，房间的其他成员也尽量保持安静。

2、制定原则。在第一步环境好的情况下，家长在写作业前一定要和孩子制定好规则。小学生的家庭作业基本不会太多，集中注意力写的话，30到40分钟基本是能完成的。那么就要和孩子定好了，开始写作业，到完成作业前是不允许随便离开座位的。

3、将目标拆分，由大化小。有时孩子不想写作业或写作业拖拉，并不是由于孩子懒惰，而是他们觉得作业太多、太难。这时最好的做法不是给孩子施加压力，让他们觉得目标无法完成，而是帮助孩子将大目标细化成小目标。小目标的难度建议设置在孩子“跳一跳能够得着”的位置，不宜过于简单，让孩子觉得没有挑战性。

4、做好奖惩措施。所有的孩子在内心深处都希望自己得到肯定，希望自己得到奖励，所以，告诉孩子，只要在规定的时间内完成规定的任务就可以得到相对应的奖励，反之则没有奖励。

5、家长需与孩子做时间游戏。孩子为什么在写作业时总磨蹭拖拉，最根本的原因就是孩子本身没有时间长短的概念。家长需要加强对孩子这方面的引导，增强孩子对时间长短与管理的意识，花点时间准备一些时间管理方面的游戏，然后利用课外时间来和孩子一起做这些游戏，通过娱乐的方式让孩子明白时间的重要性。

一年级小孩做作业磨蹭拖拉慢的原因：

1、注意力不集中，小动作频繁。作业拿出来，看的是在写字，可心思不知道在哪里，哪里有小动静立马去看看怎么了！有人说话手中笔也停下不动了！一会儿要喝水，一会儿上厕所的！

2、父母催促，孩子逆反心理。孩子做作业慢，家长心急，就会不停地催促，不寻找孩子做作业原因，不是吼就是骂，时间长就产生逆反心理，反而更不认真对待写作业。

3、条理性差，学习低效，没掌握高效方法。写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先后顺序没有条理，这样写作业当然慢了！

小孩做作业拖拉磨蹭可能是家长缺少监督的原因。小孩子心性爱玩，大多不愿意老老实实坐在书桌前做作业，这个时候就需要家长催促和监督。不过家长使用手段时需要注意不要太过强硬，应该软硬皆施，小孩听话就可以奖励玩具、零食之类。

小孩做作业拖拉磨蹭怎么办？

1、陪孩子一起写

这里的陪孩子一起写并不是监督孩子，而是家长在孩子旁边写一些其他的东西，记账也好、记日记也好。家长这样做，孩子就会觉得写作业是人人都需要做的事情，情绪上不抵触，自然就不会磨蹭。

2、培养孩子的时间观念

家长可以尝试让孩子在五分钟之内做一些事情，给孩子一个时间的观念，比如让孩子在规定的时间内完成作业。如果不能够完成作业，就需要受到一定的惩罚，这样孩子才会有压力，才能不磨蹭。

3、培养孩子的注意力

培养孩子的专注力，让孩子在做事情的时候，养成专心一致的习惯，不开小差，不受外界干扰。只有孩子能够注意力集中，沉下心去做作业，才能够不磨蹭不拖拉。

4、调整孩子的学习环境

孩子学习的房间要尽量简单、安静，过多的元素很容易分散孩子的注意力。尤其是孩子的书桌，多余的橡皮、铅笔等文具都要拿走，也不要摆放玩具或者课外书；房间的陈设上，要整齐、有序，划分出学习区和材料区，学习区就是看书、写作业的地方，材料区就是放书、放玩具的地方。

5、调整行为环境

行为环境是指父母和其他家庭成员的行为。孩子写作业时，父母和其他家人要尽量避免和孩子交流，在陪作业的过程中，更多的是观察和适时的提醒，尽量避免在孩子专注写作业的过程中，和孩子说话，打扰到孩子。

6、先写作业再自由活动

先写作业再玩耍，就是告诉孩子先做必须做的事情。如此安排，一是写作业的时间比较可控；二是，孩子写完作业可以尽情玩耍。一定程度上，为了多一些自由活动的时间，孩子也会尽量提高写作业的效率。

7、家长要始终保持支持孩子

任何孩子的进步与成长都离不开父母的鼓励，想改变孩子拖拉磨蹭的问题，父母需要遵循一个原则：做孩子的支持者，而不是管理者。

小孩做作业磨蹭拖拉慢可能是对学习不感兴趣，不愿意做作业所导致。如果是因为对学习不感兴趣导致不愿意做作业，家长就要重视起来，千万不能让这种情况继续恶化。家长要积极努力的培养孩子的学习兴趣，只要对学习有了兴趣，孩子做作业自然就会积极主动。

小孩做作业磨蹭拖拉慢怎么办？

1、认清孩子的能力

对于家长来说很简单的作业，可以在短时间内完成，但在孩子眼中可能是极其困难的。很多孩子因为不能够达到家长想象中做事的效率，就觉得孩子磨蹭拖拉不好好写作业，这是错误的。家长需要认清孩子的能力，更孩子更多的时间。

2、不要去打断孩子

孩子不会三心二意，他们在做一件事情的时候会全身心投入进去。如果这个时候和孩子下指令，他们会不理睬，如果理睬了他们会需要较长的时间能够重新进入到写作业的状态。人的专注力会随着年龄的增加而消失，家长需要保护孩子的专注力而不是破坏。

3、让孩子知道写作业是他自己的事情

在孩子写作业的显眼的地方放上时钟，早上让孩子自己设定闹钟，明确孩子的时间意识。另外，也要让孩子知道写作业学习是他自己的事情，家长该把学习的责任交还给孩子，不要什么都大包大揽。

4、不要帮孩子做太多事情

磨蹭很浪费时间，但是如果你帮孩子把事情都做了，以后孩子遇到同样的事情，就会推给父母去完成，然后就恶性循环下去了。所以家长们可以牺牲一下效率，帮孩子分析磨蹭的原因，然后提供一些方法，但需要孩子自行去实践，这样才能真正帮助孩子解决磨蹭的问题。

小孩做作业磨蹭拖拉慢的原因：

1、存在畏难情绪

孩子拖拉磨蹭也可能是存在畏难情绪，也就是作业对孩子而言太过困难，所以孩子就会磨磨蹭蹭不愿意去写作业。

2、缺少时间观念

如果孩子没有时间观念，做起事情来就是会拖拉磨蹭。不少孩子并不知道半个小时和一个小时有什么区别，也不知道什么时间该做什么事情，没有紧迫感，做事情就会慢慢悠悠。

3、孩子过度依赖

不少父母看到孩子做事情慢，心里着急，忍不住帮忙，虽然这样节省了时间，可是却没有帮助孩子养成好的习惯，下次发生同样的事情时仍然拖拉磨蹭，久之便会产生依赖。

一年级是个全新的阶段，父母会面对更多的，来自孩子学业上的挑战。所以在这个时期，父母需要及时调整，自己的对孩子的教育。要去适应孩子，当前的发展阶段和情境的特征。还要注意到，孩子的个性，然后再去采取合适的教育方法。

一年级的孩子写作业磨蹭怎么办？

1、提供对解决问题有利的选择

在面对孩子磨蹭不愿写作业的事情上，可以给孩子提供选择的机会。给孩子选择权，能让他对事情有一种把控感。但是要注意，家长提供的，是那种对解决问题有利的选择，而不是惩罚，或者是让孩子喜欢的选择。

像考试做选择题那样，给孩子提供多种选择，问问孩子想尝试哪一项，然后让他们自己选出解决方案。例如，你是想现在写作业，还是吃完饭后再写作业。重要的是，要提前和孩子讲清楚，孩子要将诚信，做了选择就一定要做到。不然，下次父母答应他的事，也可以不用做到。

2、帮助孩子形成，积极的学业自我概念

孩子不愿做作业，很大一部分原因，是来源于对学习不感兴趣。因此激发孩子的学习兴趣，帮他们形成，积极的学业自我概念就很重要。家长在帮助学生，形成积极学业自我概念时，要注重孩子的综合成就，关注他们对学习的努力程度、重视程度以及他们对学习持有什么看法。

孩子考的好时，要夸奖孩子为学习付出的努力，孩子考的不好时，要夸孩子对学习的重视程度以及努力程度，和孩子一起找到补救的办法。总之重要的是，要实事求的，找到孩子的优点加以表扬，让孩子保持学习的兴趣。

3、教孩子借助外部资源

遇到孩子不会做的题时，要教孩子懂得借助外部资源，而不是逃避。例如，孩子因为数学学得不好，题太难了，而不愿做作业时，父母就可以陪孩子一起做作业。教孩子应该如何解题，给孩子分析具体的做法，以及教孩子在遇到类似问题时，应该如何解决。

一年级孩子写作业慢的原因是什么？

1、学习吃力，孩子低自尊

孩子从幼儿园到一年级，学习任务重、压力也大。有的孩子可能会学的有些吃力，再加上老师和家长对学业的重视，经常有意无意的夸学习好的孩子，贬低学习差的孩子，那很可能就会让学的慢的孩子变的没自信。

如果孩子的自尊水平一直很低，他就会预想自己因为学习不好，得不到老师、家长的喜爱，变得非常的焦虑。这样孩子就不能很好的，集中精力进行有效的学习，甚至孩子可能还会觉得，既然学不好，就没何必要学，于是决定不再努力，也不愿去写作业。

2、孩子觉得作业太难了

一年级，一切都是新东西，握笔、算数、拼音，幼儿园时孩子学什么，家长老师没有要求，孩子可以慢慢地学。小学后，老师和家长都有了要求，不再愿意给孩子时间慢慢来。越着急孩子越学不好。

3、被老师和家长批评、责骂

大部分人在遇到批评、责骂时都会有这样的本能反应，要么申辩，要么退缩。一年级的孩子，在老师和家长面前都是弱者，所以他们一般会选择退缩。

有的孩子刚上一年级，就在学校里表现出上课一点都不认真，一点学习的积极性高都没有，课堂作业都不爱做，于是家长就会十分着急孩子在学校的状态，都说一年级是养成习惯的时期，那么一年级的小孩子上课不专心怎么办呢？

一年级的小孩子上课不专心怎么办？

1、把课本变得有趣味

家长需要花点心思，可以把语文书上的一些课文，通过让孩子画出来或者表演出来，这期间要不断地鼓励孩子，孩子其实毕竟还小，大人不断肯定他，他就会很开心，会越来越好，千万不要打击式教育，数学上一年级主要一些简单的题，只要孩子用点心，应该不算难，在家里每天陪陪孩子做几道数学题，先不要多，最初建立信心很重要。英语方面可以玩玩趣配音，孩子最初会很喜欢那里面的动画，找一些喜欢的动画片段，让孩子模拟配音，孩子得到肯定后会越来越喜欢的。

2、父母要做好榜样

心理研究表明，父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说，而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师，他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。很多父母自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习，孩子对电视、麻将的兴趣肯定会比对书本的兴趣大。因此，父母想要孩子成为爱好学习的人，最好的办法应该是自己先成为爱学习的人。

3、坚持亲子阅读

一项研究表明：孩子若能有良好的阅读习惯，通常他就能拥有较高的智商。孩子在小学低年级时最重要的一项技能就是阅读能力。坚持让孩子每天给你朗读10分钟，你再给孩子朗读10分钟，形成习惯，就算有一天你的孩子阅读能力已经很好了，最好也坚持下去。

4、小游戏帮助训练注意力

找茬游戏就是一个很好的训练。鼓励孩子把所有不同之处都自己找到，最初训练时可以先不计时，熟练后可以计时找不同。另一个很不错的游戏就是找数字，画一个表格然后把数字打乱顺序写在不同的位置，让孩子从小到大挨个找到。家长可以在孩子课余时间多玩一些这样的小游戏，有助于提高孩子的专注力。

5、外界的辅助

家长可以向孩子灌输上课认真听讲的必要性，和教师沟通让孩子在矫正期间能多为老师提问问题。回到家后家长一定要问孩子：今天学了些什么内容？如果孩子不能把基本内容说出来，表明问题还没有得到解决，需要继续训练。

一年级的小孩子上课不专心的原因：

1、不适应环境

一年级的孩子刚进入新的环境，容易出现对新环境不适应的症状。对周围的环境和同学老师都比较好奇或者恐惧，导致上课无法注意力集中。

2、家庭环境

现在由于工作和生活压力都比较大，一般来讲都是老人在看孩子。无力辅导孩子作业的老人就会用另外一种形式的爱来弥补“不能辅导孩子作业”的不足。对孩子的日常生活就比较关注，在孩子写作业或者看书的过程中经常会打断孩子，比如说喝水、吃水果、零食等，这也是造成孩子注意力偏弱的原因。

从幼儿园到小学，肯定会有各种各样的不习惯，幼儿园更注重玩耍和动手能力，课堂活动比较丰富。进入小学时，课业繁重，没有幼儿园丰富多彩的学习环境。孩子就会产生厌学情绪。

一年级小孩有厌学情绪怎么办？

第一，告诉孩子，学习是学生应该做的事情，身边的孩子上学，读书，学习技能也是理所当然的。如果他们不学习，他们将来没有饭吃。

第二，要告诉孩子学习是为了自己的学习，孩子已经懂事了，他知道并且会理解这句话的意思。

第三，培养孩子的学习兴趣，功课没有错，可以适当奖励，比如看动画片、带出去玩等，养成做作业喜欢学习的习惯。

第四，家长必须对孩子的实际学习能力进行评估。 有的一年级孩子学习比较吃力，主要原因是注意力不够集中，理解能力比较弱，上课跟不上老师的教学节奏。

一年级孩子为什么会厌学？

孩子厌学主要有三个原因：

第一，学习习惯没有养成。

在刚进入一年级突然接触语文数学的学习，不适应，总是静不下心，所以心情对学习有所抵触，这种情况是要养成好的学习习惯，开始家长可以陪一段时间，冷静和孩子沟通。

第二，对老师不喜欢。

不习惯在这个老师，毕竟孩子喜欢怀念以前的老师，孩子比较直接，不会掩饰自己的感情，不喜欢老师就会不想听这节课。对于这样的现象，家长只有和孩子聊天，可能是因为老师的一句随意批评给孩子留下了不好的印象。 所以要解开这个结，找老师和孩子一起谈谈相关于鼓励的语言。

第三，作业太多。

孩子刚上小学一年级，学习环境和学习内容突然转变，从没有家庭作业到有家庭作业，孩子每天晚上都要写很长时间的作业，就会产生厌学情绪。

每个孩子从出生开始，对世界都是好奇的，随着他们渐渐长大，开始走路，说话，学习，等等，对周边的世界充满的探索，每天都会十万个为什么问的父母不知道怎么回答，而且都是非常愿意学习的，但是随着年龄的增长，进去学校，是真正的开始学知识的时期，很多孩子却出现了厌学的情绪。

小孩一年级厌学该怎么办？

第一、建立良好的亲子关系

父母与孩子之间的良好关系使他们更容易在教育上取得成功。 建立和谐的亲子关系，关键在于父母的定位，都说要和孩子成为朋友，父母总是很容易想当然，但其实孩子有自己的想法。 你所要做的就是静下心来，从孩子的角度看世界，了解孩子的真实想法，给孩子强烈的安全感，让他或她愿意向你敞开心扉，所以了解您孩子的困惑，以帮助您的孩子解决他或她的问题。

第二、赞美和鼓励

弗洛伊德说，每个人都喜欢被称赞，每个人都希望被认可。孩子也是一样的，一生都在寻求父母的认可。孩子做得好的时候，父母应该慷慨地表扬。这会给孩子一种成就感，让孩子更愿意努力工作，从而获得更大的成就感。比如，孩子考试考得好，功课做得好，家长可以多表扬孩子，孩子为了得到家长的认可，会更加努力学习。当孩子遇到挫折时，父母和孩子要站在同一边，鼓励孩子，帮助孩子克服困难，而不是站在孩子的另一边，责怪孩子，这样会让孩子信心受挫。

第三、克服学习上的困难

当孩子学习困难，又无法解决时，长期的挫折会让孩子对学习产生厌学心理。这时候家长要主动了解孩子是基础太差还是什么知识点不会，然后对症下药，家长可以帮孩子补课，或者帮孩子报个课后辅导班 ，帮助孩子查漏补缺。也有孩子因为个人对老师的感情，从而影响了对老师讲课的抵触情绪。家长要积极与孩子沟通，了解孩子产生想法和感受的原因，通过心心相印的方式与孩子沟通，解决问题。

小孩一年级厌学的表现有哪些？

第一、上课做不久

这是注意力类别的问题，新生参加认知活动的正常时间是5-10分钟，有的甚至更短。 如果教师对这一特点视而不见，那么课堂混乱就在所难免。

第二、知识点参差不齐

这是一个过度连接导致的问题，因为很多家长在认知轨道上引导孩子跑得太早，导致新生的知识水平差距很大。有的两位数加减法，有的还在计数阶段；有的已经能拼出字母，有的没接触过拼音。 因此，强调“零点”教学是实现教育平衡的有效措施，但如果一个班级拥有大多数孩子学过的知识，老师还要讲新知识，无疑会让这些孩子感到厌倦。

第三、生活没规律

是生活类问题，比如在冬天，相当多的新生不能按时起床，迟到现象比比皆是。 有的学生晚上睡得很晚，早上起不来。 当然，这与家长的不断督促和良好习惯的培养是分不开的。

第四、不会整理文具和个人用品

这也是生活方面的问题，由于代课家长现象严重，部分新生课桌、书包乱七八糟。

第五、学习能力差别大

有的孩子很快就掌握了课程的要点并完成了任务，但总会有一些孩子很慢，甚至无法进入学习状态。

第六、沉迷手机网络

这仍然是行为和习惯的问题，而今天，在21 世纪，学龄前儿童，“信息时代的原住民”，出生时可以访问由屏幕和音效创建的虚拟世界，在那里有很多东西吸引他们。孩子们要面对的虚拟世界和真实的学校生活是完全不同的世界。沉浸在虚拟世界中的孩子能否在真实的学校世界中找到意义和价值，这是一个新的亲子关系问题。