孩子上初一成绩差家长该怎么帮助他

初一的孩子面对新的环境，新的老师，新的同学，还没有完全的适应，出现成绩差的现象是正常的，尽快适应初一学习生活，是孩子提高成绩的关键。在此过程中，家长的作用是关键的。

上初一的孩子成绩差，家长该怎么帮助他们？

1、鼓励孩子学习

想让孩子有学习的动力，除了家长言语的鼓励，适当的物质激励必不可少，家长可以心平气和的孩子沟通，告诉孩子只要他下次考试成绩提高，就奖励他一个自己想要的礼物，给孩子设定目标，鼓励他去实现。

2、给孩子进行“补弱”

孩子成绩出现下滑，首先家长要多和任课老师交流，看看孩子在哪些科目上比较差，哪些知识点孩子掌握的不好，对症下药。根据孩子的学习情况，适当制定学习计划，让孩子按照学习计划来，进行查漏补缺。

3、培养孩子良好的学习习惯。

好的习惯是成功的一半，上了初中，就成大孩子了，就要自己监督自己，自己的事情自己做，整理书桌，检查作业都应该自己亲手完成，而不是还让父母跟在屁股后面喊着骂着才去学习。

4、要掌握高效的学习方法

一是要养成随时记笔记的好习惯，好记性，不如烂笔头，对于在学习过程当中的知识重点易错点，随时记录下来，积累学习的点滴，这样就能够使学习更加细致化，日常化，二是要充分利用零碎时间，这也是对时间管理的精细化，因此，学生可以在日常生活中把很零碎的时间充分利用好，可以制作一些单词卡片，公式卡片等，随身携带，随时利用零碎的时间进行复习，提高学习效率。三是要重视错题，对于一直犯错的题目，要加以整理，建立错题本，随时进行复习和巩固，逐渐的降低出错率，出错率降低，相应知识点也会得到巩固和加强。

5、养成积累错题的习惯

在学习中，尤其是数学方面，总会有一些错题，遇到错题，我们应该把这些错题写在专门的错题本上，把正确答案以及正确解题步骤写上去，每天积累，每天改错，每天复习，考试前再复习，数学成绩不会差的。

6、抽出时间，多陪陪孩子

很多家长由于工作繁忙，每天忙于应酬，很少在家陪伴孩子，孩子有时候对着父母发脾气，并不是真正心情不好或者不懂事 ，只是想引起家长的主意，让家长多关注自己。父母是孩子最好的老师，家长可以抽出时间，带着孩子一起参加一些亲子活动，或者一家人一起看一部暖心的电影，陪孩子参加学校组织的各种活动等等，增加和孩子的共同话题，真正了解孩子的想法，让孩子和父母成为朋友。总之，不在孩子的成长过程中缺席，做一个负责人的家长，这对孩子摆脱叛逆很重要。

当遇到孩子成绩不好的情况时，家长们不能急躁，因为家长的情绪，常常会让初一的学生，感到很大的压力。而初中正是，从能力上拉开差距的第一个阶段。所以，家长要去帮孩子为自己合适“定位”，是很有必要的，要从心态上，鼓励孩子自信。

孩子上初一成绩差家长该怎么帮助他？

1、不要一味责怪

家长看到孩子学习成绩差的时候，千万不可打骂或者责怪孩子，这样可能会导致孩子对学习产生厌恶情绪。不要拿其他孩子对比。当发现孩子学习成绩差的时候，不要将孩子与其他学习成绩好的孩子做对比，这样可能让孩子感到自卑，甚至缺乏自信心，也会让有些孩子新城攀比心态。

2、给孩子鼓励

学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。

3、定下目标

孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。此时就需要家长，为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。在孩子奋斗的过程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目标的时候，记得给予奖励，让孩子再接再厉。

4、树立自信

学习成绩固然重要，尤其是它会影响孩子的自信，但是家长要时刻提醒孩子，成绩并不代表一切。这个论调也算是老生常谈了，但是真是要彻底相信它，如同虔诚的信仰一样，那还是很难的。我们的大环境在这里，在成绩不佳的情况下，保护好孩子的自信，考验着每一个家长。我想，这也是家庭教育真正发挥作用的地方。

5、鼓励成绩差的孩子

初一成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，甚至打击了孩子的学习积极性，既然是差等生，就一差到底吧。

既然学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。

6、要给孩子做好榜样

家长是孩子最好的老师，尤其是在初一这个孩子心智还不成熟的阶段，家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响！孩子初中成绩很差跟家长也有一定的关系。初一孩子出现成绩的波动很正常，需要的接纳，找到问题，解决问题，慢慢树立孩子的信心。

7、帮助孩子端正学习态度

对于这种情况，家长可以给予指导，但不要一味说教，只强调“学习很重要”是没有说服力的。可以从孩子最喜欢的人物和明星开始，这样他们就可以成为孩子的榜样。

也可以选就近取材，选择亲戚的孩子，或邻居的孩子，并着重描绘好的学习，对生活的积极影响。此外，家长和老师应该共同努力，培养孩子良好的学习习惯。比如帮助孩子克服拖延症，集中精力学习，可以让孩子从练字开始。

孩子进入初中以后，不少家长就开始焦虑和困惑，不知道自己到底该怎么去做，该做些什么，其实随着孩子年龄的增长，年级的升高，行为习惯和意识判断都在不断的发生变化，家长的教育管理方式也要跟着孩子的变化而进行改变和改进。

孩子上初一家长应该怎么做？

1、多与孩子交流

因为孩子上了初一 ，初一也正是叛逆期 ，如果孩子在叛逆期养成了坏习惯的话 ，初二就会出现逃课的现象 ，造成学习成绩下降 ，因此为了防止孩子叛逆期出现的一些不好的习惯和行为 ，因此一定要多与孩子交流 ，多与孩子谈心 。

2、家长要善于倾听孩子的话

进入初一这个陌生的环境，又面临身理、心理上的变化，孩子可能有很多想法，不管是学习上的压力，还是对新老师新同学的看法，家长都要耐心听孩子讲述，千万要避免因为工作繁忙的缘故，对孩子讲的事心不在焉或是不屑一顾，这样会让孩子觉得不被重视，孩子由于年龄和阅历的缘故，有时对人和事的看法难免会有些幼稚及片面，家长不要一味站在大人的角度对孩子讲的事情加以批判或指责。家长首先要接纳孩子的想法，和孩子探讨，给孩子一个民主的环境，然后给予一些恰当的指导。

3、不要过分看中成绩

在初中阶段，作为家长不应该眼里只有成绩，而是应该多关心一下孩子的内心，从侧面的角度鼓励，比口头的压力来的效果更好。 在初中阶段，作为家长首先应该是肯定并认可孩子的付出，对于结果而不要过分的在意，这样才能够鼓励孩子拥有健康的心态去面对未来。 

4、 学习任务适度

给孩子自由的时间，节约的时间由孩子自由支配。家长要提前预设好正常范围内孩子完成作业需要多长的时间，另外再给孩子留下足够的自由支配的时间。如一共要一个半小时，当孩子在一个小时之内保质保量完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，让他们做自己喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子就会抓紧时间来完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

孩子上初一家长应该注意什么？

首先，家长一定要信任我们的孩子、尊重他。不要给孩子太大的压力。如果孩子可以健康、快乐地成长，家长就应该感到欣慰了。但是我们的家长很多都看不得孩子的放松，一看到孩子放松玩会儿就会责备：学习去！写作业去！由此导致了孩子和家长之间的关系很紧张。

其次，家长要接受孩子，包括接受孩子的起点。孩子升入初中后，就是这个起点，家长应该接受。重要的是要看到从这个起点开始，向前进步，家长应该为孩子感到骄傲。多鼓励孩子，以后孩子也会慢慢有自信。

最后，也是最重要的一点，家长要尽力配合好学校的工作，维护学校、老师在孩子心中的形象。因为在中学阶段，孩子对于老师的喜爱程度也十分影响学习状态。

如果想培养孩子的兴趣，可以花更多的时间和孩子一起学习数学，一起讨论，和孩子一起学习。不要给孩子压力，不好也没有什么。孩子压力大的话，心里害怕，学得更不好。可以和老师聊天，了解孩子的情况，多鼓励孩子。

孩子数学科学成绩差父母怎么帮助？

1、要让孩子养预习的习惯

课前预习能让孩子对知识点稍微有个印象，上课时可以重点听这些，课后的巩固则是加深对课堂上知识的理解，这样会快速掌握好数学。

2、兴趣是最好的老师

要想提高孩子的数学成绩首要做的就是培养孩子对数学的兴趣，可以利用游戏活动等方式吸引孩子的注意力，培养兴趣。

3、认真做作业

做老师布置的作业，认真做。做的时候可以把解题过程直接写在题目旁边，比如选择题和填空题，因为解答题有很多空白处可写。这样做的好处就是，老师讲题时能跟上思路，不容易走神。

4、整理错题

每次考试结束后，总会有很多错题，对于这些题目，我们不要以为上课听懂了就会做了，看花容易绣花难，亲手做过了才知道会不会。而且要把错的题目对照书本去看，重新学习知识。

孩子数学成绩差的原因：

1、基础知识薄弱

部分老师、家长总是想让孩子早点做难题，觉得孩子老在学基础知识、做基础题很没用。但其实，基础知识没掌握，一切都是空谈。

2、逻辑思维不够

是对数学的理解不够，对数学的概念不了解。我觉得逻辑思维跟概念不是我们大人所理解的，是一个孩子眼中的数学概念跟知识，这方面的理解一定要以孩子的角度来讲。

3、孩子死学，不懂方法

有的时候孩子学习数学不好并不是因为智商低，逻辑思维能力不强。 相反是自己在努力过后还没有得到相应的回报，有的孩子在上课的时候非常认真的去听讲，但是当时可能忙着抄老师的笔记，无心去顾忌老师讲的下一个知识点。

对于初一成绩特别差的同学来说，不仅要采取积极的态度应对这个问题，认真分析成绩差的原因，还要积极主动地进行查漏补缺，只有这样才能尽快摆脱学习困境。

上初一的孩子数学成绩差怎么办？

1、正视成绩差的问题

对于初一阶段的学习成绩特别差的问题，同学们通常会有两种想法。有些同学不把这个问题当回事，因为他们觉得初一的学习内容比较简单，即便学不好也不会影响到后面的学习，只要在中考前抓紧时间进行全面复习，就能取得不错的中考成绩；有些同学则会丧失学习自信心，因为他们觉得这么简单的内容都学不好，后面更有难度的内容肯定也学不好，更不要说成功应战中考了。这两类同学的想法都存在问题，因为初一的学习内容与初二、初三相比的确比较简单，但是，初中的知识点是密切相关的，只有牢固掌握基础知识点，才能轻松适应学习难度的提升。同时，初一阶段遇到的学习问题通常比较容易解决，只要同学们认真梳理知识点、总结解题方法，就能尽快摆脱学习困境，提高学习成绩。

2、分析成绩差的原因

同学们在初一阶段的学习成绩特别差的原因有多种，有的同学是因为听课效率低，跟不上老师的讲课进度，无法在课上消化吸收老师讲授的内容，课后又没有采取措施查漏补缺；有的同学是因为作业写得太慢，经常要熬夜学习，导致白天的学习状态很差，听课效率很低；有的同学是因为学习方法不当，采用死记硬背的方式学习知识点和做题，知识点和解题方法都没有掌握到位；有的同学是因为学习基础差，学习自信心不足，而初中阶段的题目难度显著提升，做题的准确率大幅降低。同学们必须认真分析学习成绩特别差的原因，只有这样才能采取有针对性的措施提高学习成绩。

3、尽快进行查漏补缺

如果同学们在初一阶段的学习成绩特别差，必须尽快采取措施进行查漏补缺。首先，同学们要按照教科书的顺序循序渐进地梳理基础知识点，尤其要理解每个知识点的产生原理，而不能用死记硬背的方式记下来，只有这样才能牢固掌握知识点，并运用正确的知识点解题；其次，同学们要在梳理完一个章节的知识点以后，做一些同步练习加以巩固，尤其要仔细琢磨题目涉及的知识点，并在做完题后认真总结运用知识点解题的步骤和方法，只有这样才能达到举一反三的目的，逐步提高解题能力。只要把基础打扎实了，同学们就能逐步建立学习自信心。当然，在自主学习的过程中，同学们要注意提高学习效率，也就是要集中注意力学习，只有这样才能逐步提高听课和写作业的专注度，有效提高听课和写作业效率低的问题。

学生在高中这个三年，每一年都过得都是轰轰烈烈，波澜起伏的。高中的紧张与压力自不待说，仅一个高频率模拟考，就引无数英雄竞折腰，能在分数的震荡中心态平和者少之又少。那么高二家长怎么帮助孩子提高成绩呢？

家长怎么帮助高二孩子提高成绩？

1、引导孩子明白考试的目的

除了高考，高中阶段的所有考试，目的都是为了查缺补漏，发现自己的不足，看看在哪些方面还不够扎实，那些知识点还没有掌握，做题是否符合规范等等，然后进行针对性地学习和提高。当家长发现孩子的考试成绩出现下降趋势之后，不要过分去关注考试分数，而要引导孩子分析自己“考试成绩下降”的原因。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。

2、注重课本

读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性，特别要集中力量对教材中的关键性知识，进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。

3、分析比较各知识点之间的联系

不用弄得太复杂，比较的方法很多，比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法，而不是靠大量做题。

4、勤做笔记

做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。

5、及时复习

课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。

初三可以给孩子适当的压力，但不能太大，太大了孩子吃不消。此外，要努力做好后勤工作，必要时可以寻求辅导老师的帮助，但大多数学生不推荐，因为他们不喜欢被教导，结果也是不好的。

初三家长应该怎么帮助孩子？

1、不能打击孩子的自信心

在初三这个复习的阶段，学生的自信心是非常重要的，家长是学生在世上最亲密的人，那么理所应当的要在这个时间段对孩子给予最大的信任和鼓励，就算孩子在初三这个阶段成绩有些不理想，那么家长也要适时的给予鼓励，让孩子建立起自信心。

2、切忌攀比

有些家长还有一个误区，喜欢把自己孩子跟别的孩子比较，孩子一没做好就会说“你看，隔壁邻居的二姨的三舅的姑妈的孩子，多好多好，成绩多高多高”。这样的话是最伤孩子心的，而且一旦孩子反驳，家长还不好回答。

3、要心平气和

家长教育初三孩子的时候，语气和声音大小等等都要讲究。一般来说，在孩子进入初中之前孩子会比较糨，往往直接对抗父母的管教。而进入初一之后，初三孩子往往会表面顺从实际上心理不服气。所以家长以理说服，细声细语，是比较好的教育方法。

初三家长错误的教育方式？

1、要求过高

 很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。父母的过高要求，会使孩子经常得不到接纳和肯定，以至于无法形成客观的、良好的自我认同感，也就无法建立起必要的自信心。久而久之就会让孩子失去内心的快乐。

2、暴力型

“棍棒下出孝子”，仍然有部分家长崇尚用武力解决问题。特别在孩子调皮不听话的时候，在气头上，对孩子拳脚相加的，仍然大有人在。给孩子造成的心理阴影，逆反心理以及长大后崇尚暴力解决问题的恶劣影响，很难消除。

3、唠叨

 唠叨是80%以上家长的通病，也是几乎100%孩子反感的父母的缺点。父母之所以唠叨，是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而时时提醒、事事提醒，这样就形成了唠叨的习惯。而孩子呢，又恰好反感父母这样的做法。