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当下,手机成为人们生活必不可少的工具。无论是生活中的衣食住行,还是工作中的交流沟通,手机都在影响着我们。但是,任何事物都有利有弊,现在很多青少年会沉迷手机中的各种诱惑,如游戏、视频、小说等等。这些诱惑不仅耽误学业,严重的时候还会影响孩子的身心健康成长。
孩子借同学手机家长如何处理?
1、和孩子一起分析“借手机”的利弊
首先,给孩子分析:借手机弊大于利。(1)借同学的手机去学校,是基于同学对你的信任,如果损坏或被没收,以后同学还会借给你吗?(2)把手机借去学校,时间是比较长的,如果你的“贵重物品”被借这么久,你会不会担心呢,担心就会影响你同学的学习;(3)毕竟不是你自己的手机,时刻都得担心把手机损坏,玩得也不能那么开心。
2、表明自己的愿意给孩子手机的立场
接着告诉孩子你的立场:我也不反对给你买手机,但你得保证以后不能再去借别人的手机了。为什么要表明自己的立场,这是需要放松孩子的警惕心,到了这个时候,孩子基本都会答应家长的要求。
3、让孩子书面写出用手机的理由
最后,我们需要让孩子口头陈述用手机的理由,家长把这些理由记录下来,和孩子一起分析哪些是合理的,哪些是无理的。(1)放松身心;(2)加强同学之间的沟通;(3)方便和家长联系。
4、首先要肯定手机的好处,减小孩子的防备心
根据上述孩子的理由,我们要肯定孩子用手机的好处,比如方便联系、放松身心、加强同学之间的沟通……。告诉孩子:这些理由确实合理,可以给孩子配一个手机。在答应之后,先给孩子配一个手机,孩子拿到手机,心就会安定很多,接下来的谈话,会更顺利。
5、表明手机也有弊端,询问孩子该如何“防范”
和孩子一起分析手机的弊端,尽量让孩子说出来:比如(1)容易沉迷游戏;(2)上课时间容易被聊天软件分心;(3)容易养成不思考的习惯,用手机搜题。
上述弊端,让孩子提一些建议,应该怎么防范这些弊端呢。(1)除去中午或者下午的时间长一点的休息可以玩小会儿手机,课间不能玩手机;(2)遇到难题,只准问老师或者同学;(3)上课手机关机,避免被聊天软件打扰。
6、记录下孩子的方法,和孩子一起找出最佳办法,达成约定
方法找到了,就需要和孩子一起分析,哪些方法是可行的,哪些办法是不可行的。家长加以补充说明,和孩子一起探讨,最后列出一些可行的建议,记录并贴在家里显眼处,时刻警惕。
孩子借同学手机的原因:
第一,手机上有孩子感兴趣的东西,或者别人都玩的游戏,如果自己没见过,就会有孤独自卑的情感。
第二,借同学手机,是因为父母的手机不借给,再没地方借啊。
第三,借同学的手机,是因为家里父母不让玩。
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