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学校不仅仅是孩子学习知识的地方,更是孩子身心健康成长的重要环境。被孤立,即使是对于成人而言,也是不小的人际压力事件,何况是对于心理机能尚在发展中的孩子,每天身处于这样冷漠的关系氛围中,则更是巨大的心理压力,这会对孩子的身心发展带来很大的不利影响。
当孩子在学校被孤立了应该怎么办?
1、反省自己,先从自己身上找原因。
自己是孩子的第一任老师,孩子内向、不善于交际、胆小、害怕、自卑等性格特点,多半是自己没教育好孩子,或者自己内向、不善于交际,从而影响了孩子。
2、要引起足够的重视。
被孤立实质是变相的欺凌、伤害、压迫,对孩子身心杀伤力颇大。由于制造者隐蔽而可不担责,往往会在暗中持续进行,一旦被同学长期排挤、疏远,孩子可能会出现各种各样的心理问题。如 缺乏自信、精神抑郁,社交恐惧等等,所以发现苗头,就要用心关注,力争扭转局面。
3、询问孩子,从孩子身上找原因。
如果是孩子调皮,捣乱别人,要说服、教育孩子。如果是别的同学故意不理会或者欺负自己家孩子,就应该找班主任,让老师帮忙说服教育那些强势同学。
4、倾听和接纳。
一旦发现孩子有被群体孤立的倾向,家长应先倾听孩子的苦恼并告诉他,自己认同和接纳孩子的感受,感受到和他一样的伤心或者不快乐。
与此同时,家长还应该告诉孩子,很多人都会面临这个问题,这是成长过程中必经的历练,不一定是坏事情,而且你会站在他身边,支持他,帮助他解决这个困境。
5、教孩子一些交际技巧。
孩子上学时,给孩子带一些小玩具、图画书或小零食,告诉孩子下课时,跟同桌或其他同学一起玩,一起吃,别的同学就喜欢和欢迎自己家孩子了。
6、和老师沟通。
和老师即使沟通,分析孩子被孤立的原因。让老师配合改变给孩子的态度,对于被孤立的胆小的孩子,可以请老师通过多肯定孩子来增强孩子的自信心,并让孩子更容易获得其他同学的认可。
7、接受教训,让孩子智慧成长。
经过这一次的风波,孩子知道了“被孤立”的感受,家长应当视为一次“化育”实习课,让孩子从中学到应该习得的优良品质,培养孩子明辨是非的能力,培养孩子正确的价值观、人生观和世界观,让孩子学着智慧成长。
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