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初中生厌学,原因是复杂的。涉及家庭教育、学校教育和社会教育,也与学生身心发展特点密切相关。家长和老师尤其要投入更多精力研究策略,不要漠视和掩盖问题。
怎样改变初中生厌学?
1、创设良好的学习环境。包括:一个安静的书房,适合孩子阅读的齐全的书籍,固定的学习时间,温馨的学习氛围。
2、以身作则。希望孩子爱学习,家长要率先垂范,做一个终身学习的人。从事文化类工作的人,可以陪孩子读书;从事其它行业的人,同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要,重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点,不但对孩子起到榜样的作用,自己也受益终生。
3、家庭和谐。充满爱的家庭,更能培养孩子健全的人格,对家长美好的期许,更可能产生积极的回应。同时,和谐的家庭氛围中,孩子学习也不容易受到干扰。
4、平等对话。学习中必然会遇到很多困难,孩子退却的时候,如何与之沟通,家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话,效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反,从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重,会尝试着与家长一起解决学习中的困难。
5、注重意志力的培养。知难而退,是人的天性。学习就是要抵抗人的天性,这需要较强的意志力。所有关于人类智力的科学研究表明,普通人所接受的学历教育中,最重要的不是智力,而是意志力。
初中生厌学的原因:
1、如果家长不顾及孩子智力局限,总是不切实际地给孩子施加压力,而一旦孩子达不到自己的期许,就表现出失望、痛心,然后对其进行否定,认为孩子辜负了自己的付出。这样,是对孩子进行道德绑架,会令孩子感到很痛苦。一方面,孩子内心也很想让父母满意,希望成为他们期望中优秀的人;而另一方面,自己又没这样的能力。最后,就会对学习感到极度厌倦,想要逃避现实。
2、“发财要趁早”,“有钱就有一切”,这类观念,令整个社会变得浮躁。通过读书获得知识能力,然后将能力变现,这条路径太过迂回曲折了,不如早点学着做生意。当金钱成为衡量人生价值的唯一标准,学习的目的就变得功利而短视了。这样,学习上一旦遇到困难,就很容易产生怀疑、感到厌倦,希望重新寻找一条更近的路径去抵达。
3、初中课程更多、难度更大。小学只有语文和数学两门主课,学习任务比较集中,只要反复刷题操练,大多数学生的成绩都能达到八九十分以上。而初中课程知识的难度和广度就要大得多,而且不强调主课与副课之分,都需要平均发力。这么重的学习任务,很容易令孩子感到焦虑而厌学。
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