如何疏导孩子早恋

学会长大

回答数：1 2024-02-14 16:57:13

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初中阶段的孩子，都是刚刚进入青春期的孩子，因此很容易对异性的同学产生好感。因此初中的学校也会在刚刚开学的时候就会明令禁止初中生早恋。但是即使是这样，也会有一部分初中生在初中的时候背着学校老师和家长偷偷的早恋，很多家长为此感到忧心又不知道如何去解决。

如何疏导孩子早恋？

一、尊重、关心、理解孩子，加强情感沟通。家长首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他们在生活中的合理要求，这是取得孩子尊敬和信任的前提。

二、帮助孩子提高认识，正视早恋。为了帮助早恋孩子真正“回心转意”，家长可以向涉世不深地孩子恰到好处地灌输一些正确地观点，推荐给他们一些青少年修养丛书。

三、及时与老师联系，共同指导孩子多参加各种活动，转移情感。青少年好动好胜，对文体活动、科技活动和各种比赛活动有着广泛的爱好了和兴趣。

四、注意方式。每个家庭的条件与特点都不同，因此孩子的性格也就不同，因此在解决孩子早恋问题的时候一定要结合孩子的性格特点来进行科学的处理，以免错误的方法给孩子造成伤害。

孩子早恋的原因有哪些？

1、家庭因素。

随着离婚率的不断增长，单亲家庭和隔代抚养的孩子越来越多，在这种家庭下成长起来的中学生由于缺乏完整的父爱和母爱，于是想从异性同学那里寻找慰藉。而异性之间在交往与接触中会产生一种愉快的心理，这是他们在家中很少能体会得到的，这种愉悦会促使他们更加频繁地接触与交往，从而产生了早恋情绪。

还有些孩子，尽管父母没有离异，但由于其父母没有严谨的生活作风，社会交往过于复杂，而直接影响子女，使他们有效仿的动机，也容易产生早恋。

还有一些家庭，父母均在，父母生活作风也严谨，但由于父母不善于与自己的子女沟通感情，交流思想，动不动就是说教，甚至喝斥，子女在家中没有发言权，产生一种孤僻心理，于是很可能去找和自已平时还算和得来的异性去倾诉心中的苦闷与委屈，于是随着时间的推移，就进一步发展演绎成了早恋。

2、社会因素。

社会生活中关于性的方面的刺激越来越多。首先，电视片、广告片、电影、杂志中关于情爱的问题出现的非常频繁；其次，生活当中成年人特别是现代的一些青年人的生活方式，与一些传统大不相同的情爱观，严重地影响着进入青春期的中学生，使他们感到迷茫，感到一种好奇，进而开始模仿成人的行为。

3、学校因素。

在情感教育的问题上，现行的德育体制上是一段“空白”，没有明确的要求和规定，怎样对学生进行“情感教育”。作为教育家庭机构--学校，在管理上规定了中学生不允许早恋，便是没有从根本上让学生明白早恋的危害性，所以始终杜绝不了。

另外学校没有配备专职的情感教育教师，甚至连兼职的辅导教师也没有。班主任充当了这个角色，而班主任还有许多其他的工作要做。再加上在情感教育的问题，由于没有相应的教学大纲来参考，于是这顶工作就显得有点无序和被动。主要表现在没有重视事前的引导，等到发现问题后，才开始注意，所做的工作也只是对事情的调查及处理，这无疑是本末倒置的。