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专注力通常由先天特质和生活环境决定的,生活环境包括家里的生长环境,成长的际遇,还有家长是否过度宠爱都有一定的影响。
第一,将学习任务合理分割。
孩子的稳定度不如大人,如果一次性让孩子完成多项学习任务,就需要长时间专心去做,往往中间孩子就会分心了,那么家长就可以将学习任务合理分割开。比如观察一下自己孩子专注的时间能够持续多久,就可以把学习任何合理分割,这段时间内孩子学习是很有效率的,然后再协助孩子逐步拉长学习时间。
第二,赞美孩子努力的过程。
不要将结果看得太重要,即便孩子还没有达到大人的要求,但只要他有了积极的表现,家长也同样可以赞美孩子。当亲朋好友打电话来的时候,家长可以在电话中向他人赞美孩子的努力表现,比如:“小凯一直在努力学习做手工呢,虽然一开始做得还不是太好,但是他一直都在努力,始终没有放弃呢,你们真应该来看看!”
第三,帮孩子创造成就感。
成功的喜悦感可以鼓励孩子再接再厉,当孩子顺利达到家长的要求时,可以奖励一个小星星。比如集满了10朵小星星之后,就可以给孩子买一本他喜欢的书或是玩具,让孩子在成就感中不断提高自己的能力。
第四,以身作则的重要性。
家长的以身作则非常重要。如果家长想让孩子看书,那么家长自己也要养成看书的习惯,即使是孩子和家长各看各的书也可以。相反,如果家长整天抱着电视不放,那么要想让孩子爱上看书还真不太容易。
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