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很多孩子并不是本身学识能力的问题,而是在学习的过程中缺乏耐心和自信,家长帮助孩子树立学好数学的自信心,数学学习其实就是一个按部就班的过程,坚持就是胜利。
孩子上数学课听不懂怎么办?
1、数学课听不懂,要分清楚是自己的原因还是老师的原因。即使是老师的责任,也不一定是教学问题,可能属于上课照顾面的问题。
2、上数学课的话,孩子要是听不懂,可以下课去找老师补课,一般数学老师都不会拒绝的,要主动去学习,主动让他讲一下数学,这种东西就要打开思路,一旦你思路打开了,就没有问题了,就是太爱钻牛角尖了,所以上课数学听不懂,可以去找老师。
3、如果是由于孩子对老师的教学方式不适应,家长可以先和学校的老师进行沟通,让老师多关注一下孩子,如果学校老师做不到这一点,那有可能就需要家长找一些校外的辅导机构,找到适合孩子的老师。
4、如果是孩子由于几次考试成绩不理想失去学习数学的兴趣和信心,这时候家长更要鼓励他,然后还是和学校老师沟通,希望老师也可以鼓励他,再在校外报辅导班,找到适合孩子的数学老师,想办法让孩子的数学成绩可以提高,这样几次考试后,孩子应该慢慢会有改观的。
5、如果是真的对数学没有兴趣,我觉得家长也不用太逼着孩子,这时候只要孩子的数学可以考及格,然后让孩子把自己喜欢的科目学到极致。
孩子上数学课听不懂的原因:
1、概念不清
概念包括内涵和外延,换句话说,就是你要知道某个词是什么意思,以及它指代哪些东西。比如说:方程。如果你对方程的定义不够清楚,当老师让你列方程的时候,你很难准确地理解老师的意思,也就无法正确地列出方程来。而当你知道“含有未知数的等式叫做方程”的时候,你自然就会在题目中寻找一个等式,并且满足等式中包含了未知数。
如果你对要学习的这个知识是什么都不清楚,你又如何去问为什么或怎么样呢?
2、历史欠账太多
小学初中数学一直很差,那么遗留下来的问题自然就很多。日积月累,到了现在,一抹黑也是有可能的。知识点的欠账可能还好,毕竟小学的数学知识相对零散,关联性不是很强,如果有,也主要是缺乏初中的知识。相对知识点的缺乏,更关键的是数学思维训练的缺乏。越是没学好,思维训练就越缺乏,越缺乏训练,就越学不好。
3、心理作用的影响
这么大的孩子,受到心理作用的影响也是很大的。心理作用的影响来自两方面,一是外界的影响,包括父母、老师或者同学的负面态度。另一个是自己丧失自信心。实际上,小学和初中的数学知识都是比较基础的,对于一个正常的孩子来说,说不上很难,不敢说都能学得很好,但是绝对不至于听不懂。所以,很有可能是接受了别人的暗示,自认数学学不会,于是就会各种神不守舍,各种自暴自弃,各种怨天尤人。
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