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一定要和孩子积极的沟通,认真细致的分析问题原因,了解具体情况,搞清楚原因,帮孩子走出困境。帮孩子建立自信,多鼓励孩子与其他孩子友好相处。
孩子在学校没人玩怎么引导?
1、安慰孩子
这个时候任何批评、指责都是不明智的,既不能指责自己的孩子“为什么别人不愿意和你玩?”,也不能怪罪其他孩子“他们凭什么不和你玩?”。不如抱抱孩子,陪陪孩子,告诉他们:朋友需要慢慢找,暂时找不着不必着急。还要让孩子知道:无论学校有没有人和你玩,爸爸妈妈永远都会和你玩,也会是你永远的朋友。
2、找原因
和孩子一起交流、分析,寻找别人不和他玩的原因。孩子的成长总会遇到各种各样的问题。待孩子情绪平复,家长可以和孩子一起分析问题,解决问题,借此机会修正孩子的行为习惯,训练孩子的交往能力未必是坏事。
3、引导孩子主动交往
班中同学多,选择余地大,同学之间有的被欢迎有的被冷落,很正常,孩子必须得学会面对这种残酷“竞争”。学会面对不等于接受,引导孩子学会主动交往,提升自己的个人魅力,是家长必须做的工作,也是孩子努力改变的方向。
4、家长要开导孩子
孩子面对在学校没有玩伴的事情,家长要认真的开导他,除了分析孩子自己的原因,还需要想想孩子的习惯,性格,从习惯与性格中开导。开朗与活泼的孩子,是小朋友们交际的一种良好表现。
5、和老师做好沟通
与老师做好良好沟通,多带孩子见见老师,或者让老师在班级活动中,多夸夸孩子,给孩子多一些表现的机会,这样孩子慢慢的会改变内向的性格,变得大胆。
6、有空多观察孩子
观察孩子,可以知道孩子的心理动向,孩子一般都是喜怒哀乐都会反馈到脸上,所以多观察孩子,就会知道孩子目前状况如何。
孩子在学校没人玩的原因:
1、孩子性格内向
内向的孩子大多爱独处不喜群居,不善言谈,不常与同学互动交流。
2、孩子性格争强好胜
好胜的孩子事事处处不甘落后,容易犯众怒,四面树敌,从而使其它孩子们敬而远之。
3、孩子性格过于早熟
有小男子汉形象,不屑于同龄孩子交往,有自已的另一个世界。
4、孩子的家庭问题
或过于优越,或过于贫困,或单亲家庭,或隔代抚养。优越者易鄙视贫困,贫困者易反感优越,单亲者性格缺失,畸形,隔代抚养过分溺爱纵容。
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