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有怪癖的学生一定有产生怪癖的原因,对于性格怪癖的学生,我们需要用耐心和智慧去面对。和孩子慢慢的沟通,循序渐进。
孩子有怪癖行为怎么办?
1、家长应该尝试了解孩子,思考是否由于陪伴孩子过少,让孩子没有感受到父母的爱和安全感。找到问题所在,再采取合适的办法,循序渐进,不可操之过急!
2、父母应该做的是,只要不触碰到规则问题,就都可以满足。但是遇到孩子的行为影响到别人,那么就需要温和地坚持规矩,并尝试换种方式满足孩子,这种做法不会损伤孩子和父母直接的连结。比如孩子爱掐人,父母就需要引导孩子换成“摸一摸”、“抱一抱”或者用语言的方式去表达等方式。
3、他们不懂得如何表达自己内心亲近父母、亲近喜欢的人、获得内心安全感的那份需要,只会用行为表达。需要提醒父母的是,若孩子出现这种小行为,并不一定是孩子安全感不足,不需要太焦虑。因为每个孩子个性特点不一样,有些敏感的孩子,需要从父母那里获取的能量和连结就会多一些。
4、正确引导孩子,养成好习惯。有的家长不采取一些好的措施帮孩子改正,只会没耐心地打骂孩子,或者碎碎念。这样反而会激起孩子的逆反心理,不如装作没看见、不理睬,也不跟着收拾,等孩子需要再找不到的时候,再告诉他物品摆放要有秩序的道理。
5、给予孩子适当的惩罚。孩子主动收拾物品要表扬,当然如果扔东西是发泄情绪、不尊重他人的故意行为,就要给予适当的惩罚。同时,也要明确相应的界限,比如不止是贵重物品,碗筷、书本等日常物品都不能乱扔,别人的东西、公共场合的物品同样不能乱拿、乱翻、乱扔。
6、家长以身作则,影响孩子。每个孩子都在意父母的一言一行,如果父母有保持随时收拾干净、爱整洁习惯,给孩子提供一个温馨干净的家庭环境,并带着孩子一起整理家务、收拾房间,及时激励孩子,也会无形中影响孩子好习惯的养成。
孩子爱扔东西是为什么?
1、孩子出现反复扔东西的行为时,就标志着孩子能够初步有意识地控制自己的手臂动作了,在我们看来,这平常无奇的动作,对孩子来说确实要通过脑、手、眼、骨骼、肌肉等各部分协调活动的结果,所以随着孩子的成长,孩子的手臂功能逐渐熟练,手部的肌肉逐渐发达,孩子自己就会发现原来手不光能抓东西,还能扔东西,所以这对他们来说是一个重大的发现,因此,他们要不断地体验这一新功能。
2、想增加互动。有时候,孩子把自己非常喜欢的东西扔下去后,还要让你去捡回来,可是等你捡回来后,他又扔了下去。在我扔你捡的过程中,孩子常常会哈哈大笑,因为他把扔东西当成了和父母一起在玩游戏。这样的亲子互动,有益于亲子关系,对孩子的心理成长非常有利。
3、有些孩子在生气或者愤怒的时候,也会选择用扔东西的方式来发泄不满。孩子感知到情绪是非常正常的事情,但他们还没有学会用更合理的方式去表达或者宣泄,如果孩子还很小,不需要去制止,可以静静地陪伴着他,等他自己平静下来。
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