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家长若是太强势了,而且有些包办,这样对孩子的发展都是不好的。孩子习惯了听从,就丧失了做事的主动意识。及时了解孩子的动向,主动与孩子沟通,帮助孩子解决生活和学习中遇到的困惑,孩子就会逐渐得主动起来的。
如何提高孩子的主动性?
1、正向的鼓励和引导,要明白,一个被打击和责备的孩子是不可产生积极性的。所以一定要多鼓励。例如发现和肯定他的进步,并鼓励他树立更进一步的目标。在此注意鼓励要适度,否则会滋生自负。
2、和谐的家庭关系,这个是非常重要的一个因素,孩子性格的养成与原生环境有很大关系,所以原生家庭关系的好坏直接影响到对孩子的教育。
3、尊重孩子的兴趣爱好,保护孩子与生俱来的好奇心,并恰如其分的引导至学习内容当中,从而激发学习兴趣。
4、学会适当赞赏孩子,在孩子完成某件事的时候,可以赞赏孩子,让孩子意识到自己做的很不错,这样会有信心做更多的事情。
5、在孩子决定事情的时候,只要合理没有危险,家长应该尽量不要去干预。相信孩子自己有能力解决事情,同时在解决事情的过程中学习技能,培养自信。
6、培养学习兴趣,激发内在动机,现在很多孩子之所以沉迷于手机游戏,就是因为他们对手机游戏有着浓厚的兴趣。同理,孩子们在学习上缺乏主动性,把学习看作是别人的事,做作业跟挤牙膏似的,老师和家长逼一下才动一下,就是因为他们对学习不感兴趣。要想激发他们的内在动机,变“要我学”为“我要学”,唯有把学习兴趣慢慢培养起来。
7、让孩子产生成功体验。我们以前说“失败乃成功之母”,但在心里学上却是“成乃成功之母”。要激发孩子的内部动机,至关重要的就是要让孩子享受到成功的喜悦。
孩子缺乏主动性的原因:
1、胸无大志是主因
因为孩子没有志向,没有目标,所以学习就没有动力。没有动力,自然就不会主动去学习。因为学习与吃,与玩相比,很明显,没有后面的舒服。所以,不爱学习的孩子,往往会喜欢吃,喜欢玩。吃,会带来味蕾上的舒服感,玩也是让全身心感到舒服。学习、吃、玩,三者放在一起让他选择,肯定会选择后两种。
2、破罐破摔是次因
反正努力也学不好,与班里的优秀生越差越远,就失去了信心,索性就破罐子破摔了。为什么有些中等生最后落成差生,就是这个心理。特别是初二掉下去的那一批,就是这样的心理在作怪,如果家长不能够及时纠正,孩子就那样了。他都摔破罐了,自然学习的主动性就没有了。
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