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四年级的孩子习惯养成并不难!学习习惯和生活习惯影响孩子的一生,习惯养成要从小抓起,否则追悔莫及。四年级孩子需要养成的各方面习惯的策略还是很清晰的,需要家长用心的去指导。
四年级孩子如何教育?
1、要心平气和地跟孩子说明,学习是每个学生应尽的职责,跟孩子一起制定目标。经常和孩子一起讨论总结学习情况,是否达成了目标。及时跟老师沟通,了解孩子学习中遇到的问题。孩子若能达成目标,父母应如承诺给孩子以奖励,可以是口头的奖励,或者是自由时间的奖励;当孩子拖拖拉拉,表现糟糕时,父母也要进行适当的批评教育。不认真完成的作业拒不“收货”,让孩子以更认真更严肃的态度来对待。
2、与孩子谈心,经常询问孩子内心的想法,学习上有无困难,以及对学习现状的看法。告诉孩子,考试糟糕没什么,只要善于吸取教训,总结经验,下次不犯同样的错误就是进步。当孩子遭遇挫折时,父母不要忘记给予温柔的鼓励。可以多给孩子讲述一些名人励志故事,让孩子明白生活不是一帆风顺的,考试糟糕也不是多丢人的事,放弃自己才是不明智的做法。
3、这个时期的孩子思维都比较发散。父母应该多鼓励孩子,用不同的思维方式去思考。有的时候提出问题比解决问题会更重要。书本上的知识与公式可能会给平时解题带来很大的便利,但是如果孩子是用其他的思维方式,解决出了这个这道题的问题,有了自己的答案。即便它和标准会有一定的差异,但是只要结局是正确的,那么家长应该鼓励孩子,而不是一味的去扼杀他的创造力和想象力。
4、有些家长看到孩子已经四年级了,开始会自己看书,就放手让孩子自主阅读。但是,这个阶段的孩子因为年龄阅历所限,理解能力还不够好,词汇量也不够丰富,自主阅读其实还是很吃力的。如果家长不管,他们会因为阅读难度太大,无法与书中人物共情,渐渐放弃了阅读。
四年级孩子出现的主要问题:
1、四年级的孩子,知识难度和广度都增加了,作业明显更难更多,孩子娱乐的时间也被压缩了不少。长时间的学习使得孩子一提学习就说好累,甚至对学习产生抵触情绪;做作业时“偷工减料”或拖拖拉拉;做题目时粗心大意,字迹潦草,敷衍了事。
2、四年级的孩子,大多都还在延续一二年级的学习方法,比如:埋头抄写,死记硬背等。有的孩子已经开始出现偏科,对弱势科目敷衍了事;有的孩子只会勤奋地刷题,不会总结规律;有的孩子上课时一字不漏做笔记,忽视了听讲。
3、很多孩子四年级之前经常考高分甚至满分,心里很自豪。没想到,进入四年级后,一些孩子由于没法适应四年级的节奏,成绩日渐落后,考个两三次低分,最开始出现畏惧困难的情绪。
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