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孩子不管年龄大小,都避免不了在生活中会遇到不开心的事,当孩子不开心时就会很自然地产生不良情绪。虽然不良情绪产生和消除的时间有长有短,但是这里会存在一个隐性的问题,即不良情绪发作的频率越高,一个孩子的脾气越不好,越不容易和周围的人处好关系。
如何引导孩子合理发泄情绪?
1、帮助孩子认知情绪
管理情绪的第一步,就是能识别出自己的各种情绪。我们可以随时指出孩子的各种情绪:激动、失望、自豪、孤独、期待等等,不断丰富孩子的情绪词汇库。
现在很多家长都能有意地去跟孩子共情。其实,共情的一个功能就是帮助孩子认识到自己当时的具体感觉。需要提醒的是,有时当孩子很生气时,他会对这种情绪识别也很反感,完全不听。我们可以先让他自己冷静下来,等孩子平静后,再回过头来跟他聊聊刚才的感受。
2、适当鼓励法
孩子遇有不良情绪困扰时,有时会因为具体的事,有时则很难讲清楚到底是因为什么,就如青春期的孩子,情绪变化波动很频繁,这主要是受生理快速发育的影响,自我意识的增强,如果家长平时不教孩子一些与青春期成长有关的知识,孩子便不知道该如何正视自己的情绪表现。
3、耐心倾听法
不管你孩子处于幼儿期,还是儿童期,亦或是青春期,只要发现孩子正处不良情绪状态之中时,你最好不要急于去说教。如果真要是这样做了,不仅无助于问题解决,还有可能会让孩子更加烦躁,更容易无理发火。
4、随时肯定正向的性格和品格
我们平时少看孩子的所谓缺点和错误,以及能力上的种种不足,多去发现孩子这些优秀品格的表现,一旦发现,就及时肯定,这样久了,孩子就会更多地朝这些方向去发展。
现在的家长们对能力上关注过多。我们可以这样想,孩子长大后,哪样能力有机会得到发挥,这很难说,但好的性格和品格却是处处有用的。能力有可能被埋没被荒废,但性格和品格却永远不会。
5、培养兴趣爱好,提供投入做事的机会
对兴趣爱好的培养,怎么强调都不过分。心理学家发现,一个有着成熟的兴趣爱好的人,他们对新事情更感兴趣,学习能力更强。因为他们的学习更是出于内在动机,他们有更顽强的意志力和激情。
6、对成长感的识别和强调
我发明了这个词:成长感。我们成年人都会在发现自己有所成长时感到欣喜,对于孩子来说,成长就更是他们的全部,所以更加重要。每当孩子有进步时,我们及时指出来,让他看到,告诉他,你记得不,你去年、上个月还是什么样呢,现在都可以做到这样了!
7、给孩子自己处理消极情绪的机会
孩子发脾气,我们本能地想救火。如果认识到消极情绪的意义,我们就知道,不必急于让情绪消失,而是要尽量给孩子机会,让他感受、识别,同时自己锻炼着平复下来。他每自己平复一次,他的情绪控制能力就得到了一次锻炼。当然对于两岁以下的孩子,家长还是应该用转移法先去哄好,然后再讲道理。
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