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一个人一生都在学习和适应学习能力是一个人最重要的能力。知己知彼方能百战不殆,唯有了解才能做到因材施教。家长要充分了解自己孩子的性格特点和兴趣爱好,进而让孩子由衷地爱上学习,从而帮助他有效地提高学习能力。
孩子怎么才能学习好?
1、倾听并和孩子谈论学习生活。
初入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣,他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活,这时,家长应耐心倾听,并和他们讨论学习生活,这对培养他们的学习兴趣是很重要的。
2、每次学习时间不宜过长。
无视孩子的心理特点,任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来,厌恶学习,对学习没有兴趣,还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此,家长切莫目兴短浅,舍本逐末,不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。
3、试着让孩子创造问题。
孩子是学习的当事人,被迫学习,被迫考试,学习处于被动状态,时间久了,孩子对学习生厌是可以理解的。
家长指导孩子学习时,可以换一种方法,不是经常让孩子去解答问题,而是采取让孩子创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度,而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。
4、让孩子做老师。
父母可以与孩子一起学习,让孩子做老师去教父母,试着交换一下教和被教的地位,孩子站在教方的立场,会提高其学习的欲望,同时,为了使双方明白,自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点,这对于其自身的学习有很大的帮助。
5、利用"报酬效应"激发学习兴趣。
在做功课时,有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时,就可反用此法。自己设定在达到某个目标或阶段后,以奖赏的形式来满足自己的欲望,就是说只有达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情。
6、合理安排孩子写作业和活动的时间。
对于低年级的小学生来说,他们的专注力一般不超过15分钟,超过这个时间孩子就会走神。三四年级的小学生为20分钟,五六年级的小学生则为半个小时。所以,孩子写累了就让他休息一会儿再写。
7、尽量减少对孩子的唠叨和训斥。
即使孩子注意力不集中,家长也不要总是把这句话挂在嘴边,那样等于强化孩子不集中的特点,孩子也会在心里认同自己注意力不集中。
8、要重视习惯养成。
长城不是一天修好的。学习能力的培养也不可能一蹴而就。这就需要重视孩子的习惯养成。当孩子习得一种学习方法和技巧的时候,要把它变成一种习惯性的东西。进行归纳和总结。而且长期坚持下去。抓习惯养成要持之以恒。
9、激发孩子的学习内驱力。
学习动机是孩子主动学习的内驱力,孩子们对哪些事物有强烈的好奇心,就会积极地探索,进而提升自己的学习能力;相反,如果对周围的事物不感兴趣,就不会激发起学习的欲望。
父母可以多向孩子展示学习的前景,使孩子对未来充满信心,这样孩子才会为了实现自己的目标不断学习,提高自主性。
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