到了六年级数学成绩下降

学会长大

回答数：1 2024-01-09 09:28:28

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到了六年级数学成绩下降也不要太着急，数学成绩下滑的原因，一般情况下都是因为孩子的学习方法和学习习惯不好，基础不扎实等原因造成的。比如说孩子上课不认真听讲，不跟着老师的思路走；课后不及时复习巩固所学知识；课堂上没有听懂也不请教老师或同学；不知道啥是重点知识点；计算不准确，读题不认真，粗心大意等，久而久之，不良的习惯就很难纠正，导致成绩下滑。因此，只有找到孩子数学成绩下滑的原因，才能查漏补缺。

到了六年级数学成绩下降怎么解决？

一、如果学习态度好，学力弱，基础知识薄弱，家长就要多点耐心，通过平时作业或测试，找出薄弱点，有针对性的讲解原理，再强化练习。要做到缺什么补什么，补一项就搞定一项，切莫眉毛胡子一把抓，到头来孩子还是一团雾水。例如，对面积、周长、体积相关计算模糊不清，就针对这方面知识，首先让其弄清什么是周长，什么是面积，什么是体积。接着辅导各个形体的各类计算方法，理解并熟记公式，较后在练习中巩固各个知识点。等到各个知识点渐渐明晰后，再强化知识点之间联系的辅导，通过对相关知识点的相互联系的整理，形成完整的知识体系。比如:在学习了“求一个数的几分之几是多少，用乘法算。”这个知识点后，把它与“求一个数的几倍是多少用乘法算。”联系起来，这里的几倍可以是整数，也可以是小数。这样就把数量间的倍比关系形成了一个整体。

二、如果是学习态度差、厌学，就从转变态度入手。与老师紧密配合，以完成作业为抓手，纠正作业拖拉、磨蹭的坏习惯。与孩子合约在先，规定作业的完成时间，做得好奖励，做得差惩戒。等这方面有所好转后再在书写规范、作业质量上作出要求，同样奖惩措施要跟进。

三、如果是短期知识脱节就更容易补缺，只要找到脱节点，强化一下就可以了。但这个点需要找准，找不准说不定就会线断珠落，不可收拾。我有一个学生，本来五上之前成绩一直不错，到了五下，突然成绩下滑得很厉害。一次家访，问其原因，她说出了根结:约分不会，总是不约或约不净。由于这一知识点脱节，学习上形成心理阴影，造成越学越糊涂。针对这一脱节点，我强化了她的口算训练，算理理解，公因数与较大公因数的求解方法指导，使之有效补上的短板，成绩很快提升。