为什么孩子六年级成绩下降

学会长大

回答数：1 2024-01-09 17:25:47

赞 99

小学到了高年级，学习内容本身的难度就会加大，需要理解和解读抽象概念的问题也会增多。特别是从四年级开始，学习内容发生了转变，学生需要对内容有一个扎实的理解，才能正确回答。

孩子六年级成绩下降怎么提高成绩

第一，请记住你的孩子可能与你的学习能力不同。首要的是要清楚你的孩子有他的个性特点。你很有理解力、分析力，会感到数学很容易，但你的孩子可能会觉得数学很难理解。看不一到这一眯，你以你的学习方法帮助他，那么你的帮助将会一无用处，

第二，帮助他们树立信心。要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

第三，搞清孩子学习的方式并用好它。知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非你能掌握他们的学习方式，否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。

第四，帮助他们确立可能实现的目标。确立目标也是很重要的。不要期望他们一下子从倒数第一跃居前茅，帮助他们确立一个他们能够实现的目标。如果他们能够确立并且能够实现目标时，他们就会有更大的信心取得更大的进步。

孩子六年级成绩下降的原因

1、学生自主能力较差

学生本身对自己的要求偏低，从小没有形成良好的学习动机。学习动机的养成与父母和老师的鼓励和督促是分不开的。如果家长和老师经常对学生进行鼓励，加强对孩子学习的督促，并做到赏罚严明，那么孩子就会生成较强的学习动机。如果父母和老师对于学生的学习漠不关心，或是一副无所谓的样子，任由孩子放纵自己，那么学生的学习动机就会很弱。而且学业拖延现象非常严重，常常是丢三落四、缺乏条理、行为懒散、无责任心、学习被动、不思进取、贪玩好动、注意力差。缺乏自主学习能力，而且人际关系也比较差。

2、教学方法单调枯燥

在新时代新课改的大背景下，在信息技术迅速发展的当代社会，传统的教育理念和教学模式已经不能满足广大学生身心发展的需求和时代发展的需求了。一方讲台、一个黑板、几件道具，传统的教学模式过于单调古板。而且很多时候老师依然占据着课堂的主体地位，对于学生不同的兴趣和能力不加以重视，只是一味地进行知识灌输，导致很多学生积极主动性不高，进而影响学习效率。受到传统的师生关系即尊师重道思想的影响，有的老师总是给人一种高高在上的感觉，缺乏与学生的交流和互动，对于学生只是一味的说教，不能做到学生的良师益友，导致学生对老师产生反感和恐惧，进而失去自信，影响学生学业成绩。

3、家庭教育观念落后

家长是孩子人生中的第一任教师，家庭教育对于孩子未来的一生会产生重大影响。但是很多家庭缺乏对家庭教育的正确认识，认为父母只要给孩子提供优越的物质条件，就是尽到作为父母的义务了，把孩子接受教育的事情，全部推给学校，对于孩子的学业，只看分数，不找原因，对孩子学习成绩的优劣，只是表现在口头上，不是几句表扬一个奖品，就是一顿责骂，与孩子缺乏良好的沟通。