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家长在日常生活中也要教导孩子物主权的概念,孩子小的时候不会思考太多,觉得自己喜欢的东西都可以是自己的,于是在他们得不到的时候想方设法的得到,他们并不认为这样触犯了道德底线。
孩子拿超市的东西怎么引导?
1、私下解决,不打骂孩子也不让孩子当众认错
一旦发现孩子偷窃,就打骂孩子或者命令孩子当众认错,并斥责孩子,以便让孩子不敢再犯。其实,这是在羞辱孩子,带给孩子的也只是自卑和羞耻,让孩子对大人失去信任。事后切勿翻旧账, 反复追究,随意转述。
2、别让“偷”字毁了娃
遇到这样的问题,不要直接粗暴的给孩子扣上“偷”东西的帽子,因为孩子在成长初期,对很多事情的概念都是模糊的,不能用大人的思维模式去要求孩子。孩子们根本就对“偷”没有概念,他并没有意识到自己做的事情的严重性。
3、理解孩子
孩子对于没有见过的,或者是喜欢的东西,肯定会有十足的兴趣。当成人见到心仪的物品时都想买回家,更何况孩子,只是孩子不懂得自己应该用什么样的正确方式得到,是买还是借。他没有这个意识,他只知道我喜欢就要拿回来,不管别人是否同意。
4、循序渐进的引诱对于他们来说更会有用
面对孩子偷钱,一定要保持冷静,要了解孩子这么做的原因。正确引导自己的孩子确立一个完善的消费观和金钱观,要懂得责任和尊重他人的所有权。适当的给孩子一些零花钱,帮助他培养金钱管理能力。
5、了解正确的消费观
有时候可能孩子不了解一样东西到底有多少价值,到底超市里的一个玩具和路边的一块鹅卵石有什么不同,为什么同样可以玩,鹅卵石就可以拿,但是玩具就不 能拿。这就需要家长在孩子拿了不该拿的东西时,及时让孩子了解有些东西是需要支付代价(劳动或者金钱)才能得到的。
孩子为什么偷东西?
1、未被父母满足
孩子和我们成人不同,当我们成人未被满足后,会控制自己的想法和欲望,可是孩子由于小他们对自己的控制能力较差,所以一旦有了自己想要的物品,即使被父母拒绝,他们也会想办法拿到,从而会出现“偷窃”的行为。
2、家长不好的示范
可能在孩子眼中,就是学习了父母的某些行为,然后在自己的行为中体现了出来,不过可能是“另类体现”罢了。有些家长在平时爱占小便宜,给孩子不好的示范,孩子有样学样,就会形成不好的行为习惯。所以家长要注意自己的行为规范,不要把孩子的行为品行带偏。
3、孩子没有完整的道德意识
当父母再三使用惩罚措施时,就会很明显地看到,这种做法是无效的。惩罚打骂只能让孩子更强烈的反抗和挑战。十岁左右的孩子道德观念还不健全,对善恶是非还分不清楚,他们还不懂得什么该做,什么不该做,对好坏的意识还不明确。所以说孩子偷拿钱,根本没有意识到,这是不道德的行为。
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