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为人父母,谁都渴望自己的孩子能够好好的读书。先给孩子一段时间,让孩子进行一下自我调整。同时,也给家长自己一段时间让自己冷静下来。再和孩子谈心交流。
怎么对付厌学的孩子?
一、帮助孩子找到学习动机
让孩子在学习中感受到爱、关注 与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度,如果在学习中,孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化,他就会认为学习是一件非常好的事情,厌学也就无从谈起。
二、对孩子进行学习方法的指导
对孩子进行学习方法的指导,让他们了解学习的本质,关注学习过程本身,而不是为成绩所累。很多时候,孩子并不清楚学习应该学什么,学习到底有什么意义,现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。 这样,成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外,很多孩子非常渴望学好,但却缺乏正确的方法,久而久之他们的自我效能感会大幅下降,对学习产生习得性无助等问题,因此就开始逃避学习。
三、让孩子感到成功的喜悦
在学校或者其他地方平时可能会有一些活动,我们作为家长可以鼓励带着孩子去参加,像校园活动朗诵会,体育竞赛等,这样的活动一般都能调动孩子的积极性和主动性,使他们各自的才能得到发挥,从而看到自己的长处和优点,感到成功的喜悦,进而逐步消除厌学情绪。
厌学的孩子有什么原因:
一、厌人而引起的厌学
兴趣是最好的老师。我们常听到喜欢某个任课老师,那科成绩明显要好。是适合这个老师的教学方法,为人处事。所以老师的角色也是非常重要的。
二、来自父母的打击
中国父母都期望自己的子女能够出息。有时难免给予过高的期望,或者施加过大的压力。“有压力才有动力”这句话并不完全适用。学生本来就处于个人认知的塑造阶段,他们期望能够得到身边的人认可。所以如果父母打击孩子,会让他们没有自信,不耐烦,最终有可能得不偿失。
三、过于看重成绩
很多家长眼睛只盯着分数,总是拿分数的高低来衡量孩子的学习情况,孩子考出了好成绩就眉开眼笑,一旦成绩不好就批评训斥不给好脸色。久而久之地给孩子造成无形的心理压力,把成绩看得很重,长期在这样的心理压力下会对学习产生厌烦情绪。作为家长,要正确的看待分数。分数固然能反应学习情况,但分数往往也有一定的偶然性,分数出现波动是再正常不过的事情。
孩子没考好,自己心里也不舒服,这时更需要家长的安慰和鼓励,而不是批评。小学低年级阶段所学的知识有限,即使当时掌握的不是很好,随着孩子年龄的增长,大脑不断地发育成熟,也会掌握。
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