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孩子“粗心”似乎是个很普遍的问题,这让很多父母都很头疼。有些家长往往只是埋怨孩子粗心的毛病,有的还会因此打骂孩子,但这样往往不能彻底解决问题。粗心,实际上反映的是孩子学习自理能力和学习习惯的问题。找到粗心形成的根源,才能本质上解决问题。
小孩粗心是什么原因?
1、孩子注意力不集中
有时候看起来孩子粗心大意只是一个很普通的现象,但其实背后却蕴藏着深刻的内在原因。粗心大意往往和注意力是否集中有着密切的关系。一般注意力较差的孩子,在收到信息进行分析的时候总是容易被其他信息所干扰,之后分析过程中就会出现一些差错,从而导致粗心问题的出现。
2、孩子知识点掌握不好、认知不清
有些孩子学习找不到重点,不能将学习中的知识点形成一个相对完整的结构,找不到学习的重点,所以总是感觉自己学不会,而且学完之后也不进行稳固的复习,所以经常出现学一点忘一点的情况,在作业考试当中也是经常出现错误和漏洞。这样的知识点认知情况可想而知回对孩子的学习造成很大的障碍。
3、孩子思维能力不强,造成的审意不明
思维能力是指由于之前的活动而形成的一种习惯性的心理准备状态,它会使人按照一种固定思维来思考或解决问题。有些孩子思维能力比较单一,逆向思维能力弱,遇到问题的时候总是按照自己的习惯性思维去做,不擅长发现题目当中的细节。结果就会出现粗心大意的情况。
4、熟练度不够
孩子对某个知识点不太熟练,却自以为已经掌握了。孩子写作业之所以出错,也有这方面的情况,以为自己掌握得很好,以为就是“粗心”惹的祸,其实对这个知识点模糊,以至于一旦变个说法就不会了,这是对知识点掌握的不太熟练所导致的。
5、习惯不好
孩子写作业的习惯也很重要,比如要打草稿,书写要整洁,要反复检查等等,如果孩子认为这都是些小细节,不必重视,根本就屑于这些小细节,一心贪快求简单,难免容易做错,往往也是败在这些小细节上了。
小孩粗心怎么办?
1、积极的心理暗示
仔细认真的习惯,不是端正心态马上就能做到的,需要通过一段时间的练习才能逐渐养成。让孩子每次做题之前,要有意识地告诉自己,“认真仔细,一次做对”。积极的心理暗示能够产生积极的行为,逐渐养成习惯。
2、可视化的警醒
孩子在某一类或者某一种题目上马虎,有一定的惯性和规律,让孩子整理这些“粗心点”,整理成一个表格或者思维导图,贴在桌子前一抬头就能看到的地方,每次写作业之前看一眼。如果以后还犯同类的错误,就在对应的“粗心点”后面加一个标记。这样可视化的形式,比反复的提醒和唠叨更有效果。
3、生活中锻炼,提高孩子自我管理能力
有些孩子平时对自己要求比较低,做事的时候漫不经心、丢三落四。这类性格的孩子,通常是因为平时父母包办代替比较多,没有培养和锻炼他们的责任心,才形成马马虎虎的做事风格。让他们在生活中学会为自己的事情负责,在承担责任的过程中,孩子会逐渐拥有更多掌控感,养成认真负责、细心严谨的习惯。
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