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如果孩子习惯性地说谎,就先告诉孩子你知道他在说谎,然后让他认真思考再给一个合理的解释。面对孩子“撒谎”,如何为他创造“选择诚实”的空间,而不是执着于“证明谎言”,才是每个父母最值得学习的教育艺术。
小学生撒谎怎么教育?
1、给孩子补救的机会
如果孩子发生行为性说谎,家长一定要相信孩子会改正错误,给孩子提供补救方案并实施方案的机会。这样,既可以让小孩自省,同时也可通过给予小孩设法补救方案的机会,让他们开动脑筋自己解决问题,养成自己对自己的错误行为负责的习惯。
2、弄清孩子说谎的原因
当孩子预期事情会有负面后果而说谎时,父母应了解孩子的需要,制定更实际的规则。另外,有些孩子会因为跟父母的接触机会少,所以用说谎的方法去争取父母的关注。换句话说,父母平日应加强与孩子沟通互动,多了解孩子的想法,让孩子感受到父母对他的关爱与注意。
3、把握分寸
父母需要创造民主和谐的家庭气氛,让孩子敢干说实话。即使孩子做错了事,只要他认错了,就不应再痛骂毒打,要给孩子改正错误的机会。对孩子的要求不要过分苛刻,要适合孩子的具体情况和心理特点。孩子能做到的,就帮助其做到,孩子一时做不好,也不要施加压力,应当鼓励孩子继续努力。
4、及时纠正
家长要善于发现孩子的说谎行为。俗话说:“学好三年,学坏三天。”因此,当发现孩子第一次说谎时,一定要引起足够重视,要对他们加以引导和教育。如果他们第一次撒谎得以侥幸过关,那么他们撒谎的胆子就会越来越大,纠正起来当然也就越来越难。孩子说谎,家长应将其当件大事来教育,处理,要给孩子分析说谎的危害,指出问题的严重性。
小学生撒谎的表现:
1、摸鼻子
一般人在说话时摸鼻子,会有停滞的时间,有揉或挠的动作。而在撒谎的时候,孩子会下意识的产生掩嘴的行为,但因为害怕被发现,潜意识会阻碍他的动作,于是他下意识的摸了一下鼻子,这期间并没有挠或者揉的动作。
2、 低头
低头是孩子说谎时最明显的一种潜意识行为。因为面临被拆穿的风险,孩子会产生心理失落,而失落则会直接激发“低头”的潜意识行为。这种反应最直接,也最能够说明问题。
3、揉耳朵
因为人体五官中耳朵的痛感最不灵敏,在撒谎状态下,为了释放内心的压力人会产生“释放压力”的行为,比如“捏”这个动作。而在潜意识中,人们会最先选择痛感最不灵敏的耳朵。也就说,人在撒谎的时候揉耳朵,不仅是一种潜意识的反应,也是一种排泄压力的途径。
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