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当孩子厌学到极点的时候,家长就更不能跟孩子对着干,冲孩子发脾气了。这时候的孩子情绪非常敏感,很难冷静思考问题。家长如果想要纾解孩子的情绪,首先就得让孩子回到心平气和的状态,引导孩子认识到不上学的后果。
厌学到极点怎么办?
第一、接纳“不想上学”的孩子。
当孩子把不想上学的想法表达出来以后,说明孩子对学校有着不愉快的感受。这时,父母不要对孩子说学校有多么好,说了也没有用,因为孩子的情绪正处于不良状态,是听不进父母话的。如果父母选择与孩子共情,接纳孩子的情绪,将更有利于孩子理智地思考是否去上学这件事。
第二、培养孩子良好的亲子关系。
家长可以与孩子沟通,了解孩子的内心想法,与学校老师保持积极沟通,让老师帮忙解决孩子自身的心理问题,帮助孩子调整情绪,调整好心态与学习状态。
第三、对孩子明确学习的目标。
家长可以针对孩子的实际情况,针对学习困难,如课业负担过重或学习方法不当等问题,让孩子重新树立学习的自信心,明确目的,激发学习的兴趣。
厌学到极点的原因:
原因一:内在驱动力不够,就是懒。
有一类孩子,放学回家之后就一个姿势,能躺着绝不坐着,甭说帮父母做点家务,连自己的事都是能不做就不做,就一个字,“懒”,真是懒。
原因二:完全没兴趣,就是不喜欢。
父母的种种做法,影响并阻碍了孩子学习的本能。最后孩子就会失去学习的兴趣,没兴趣就会不认真学,不学导致成绩差,成绩不好更没兴趣,从而形成恶性循环。
原因三:家长干扰太多,造成逆反心理。
家长特别愿意在孩子背后指手画脚,连续说三天,这孩子就会有逆反心理,孩子心里就会这么想,“让你天天唠叨,我就不好好学,我就成心做错事,看你怎么办。”家长的干扰不仅阻碍了孩子的学习,还影响了亲子关系。
厌学到极点的表现:
表现一:学习无兴趣,缺乏求知欲,只在外在压力下机械、被动、应付式地学习。因此学习无主动性、积极性,学习成绩和纪律表现差,而且有愈来愈糟的趋势。
表现二:经常迟到、早退、旷课、逃学,对老师、家长提出的学习要求,常故意和大人们抵触对立,有的干脆弃学出走。
表现三:课堂注意力不集中,不认真听讲、走神、发呆,爱做与课堂无关的事,经常违反纪律,精神不振,爱打瞌睡,一般不愿做作业,或者抄作业或找别人代抄。
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