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初二算得上是很多家长心目当中的“敏感时期”,尤其是厌学问题,更是家长们的心头大患。这个年龄的孩子叛逆有主见,不肯听父母的忠告,非要相信外面的“读书无用论”。孩子的厌学问题一旦发展严重,对成绩的影响非常大。
初二不想去学校怎么办?
1、调整好自己的心态。
面对不想上学的孩子,我们要调整好自己的心态。因为如果我们不能调整好自己的心态,就无法理智的面对孩子,给孩子提供帮助。你要意识到,处于青春期的孩子,叛逆、不想上学都是很正常的。我们只要做好引导,孩子就不会脱离正轨。
2、不可过度对孩子施压。
初中生正处于生理发育的过渡阶段,心理上需要进行一些调整来适应这些变化。同时,初中生面临的学习压力也非常大,因为中考是个重要转折点,想要考入理想的高中,必须从初一起就发奋努力。所以,初中生承受着巨大的心理压力,老师和家长不能再给学生过度施压。老师不能只以学习成绩来评价学生的好坏,而是要多多关注学生的身心健康,给予学生充分的信任和鼓励。
3、让孩子适度参与劳动。
学习是孩子成长中的一种体验,也是艰苦的脑力劳动,需要耐心决心恒心,切不可三天晒网两天打鱼。尤其是对一部分不爱学习的孩子来说,有时为了逃避学习的辛苦,选择逃课去网吧,甚至和家长撒谎说学校放假。家长可以让孩子参与一些社会劳动,体验职业的辛苦,此时他就会知道学习的重要性。
初二不想去学校的原因:
1、缺乏动力。
自以为上大学无望,混张初中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力,满足于做一天和尚撞一天钟。因此,无论学什么都无精打采,难以激发兴趣。
2、人际关系方面。
有些孩子的想法和周围人不一样,比如兴趣爱好、行为处事。他们也想融入集体,但是却和其他同学没有什么共同语言,内心比较细腻,对他人的话也比较敏感,很难融入到同学当中,而同学们也因此比较冷落他,这也是另外一种没有硝烟的形式战争。在刚转学时,因适应新环境的能力较差也有可能导致厌学。
3、家庭方面。
有些家长对孩子“成才”的期望值太高了,以至于给孩子施加了极大的压力,孩子会不自觉的把学习和痛苦划等号,失去了学习的快乐。再者,有些留守儿童长期不受父母管教,家里通常只剩老人,无力管教孩子行为,致使孩子滋生许多不良行为,学习一日不如一日,最终导致厌学。
初二不想去学校的表现:
1、对学习活动存在认识偏差,远离学习活动。
他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中,一般不愿做作业,不认真听讲,经常违反课堂纪律,时常迟到、早退、旷课、逃学,有的干脆弃学出走或辍学;对老师、家长提出的学习要求,常故意抵触对立。
2、撒谎,推脱责任。
为了逃避学习经常撒谎,编织谎言,让父母相信学习任务已完成。考试结果出来,成绩不理想不自省就算了,还把原因归结于老师没讲清楚,考试知识点还没有讲到等。
3、贬低,对自己没自信。
一些有厌学情绪的孩子在学习上遇到挫折后,不是反思自己学习的方式方法,而是自卑、贬低自我,感觉自己在各方面都不如别人。总是自我怀疑、自我否定,认为自己就不是学习的料。
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