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孩子已经读初三,这时候成绩下滑,孩子自身的压力就很大。如果家长这时候只是口头上安慰孩子,起到的作用肯定微乎其微。孩子这时候需要的,是父母发自内心的关注和鼓励。父母要给予孩子继续向前的动力,这才是最关键的。
孩子成绩下滑了家长怎样去安慰孩子?
第一、保持好父母的心态。
在发现孩子成绩下滑且孩子情绪一蹶不振之后,身为父母千万不要火上浇油,对着孩子唠叨不停,什么你看看人家的孩子这次考试成绩多好之类。要么就是说一些风凉话打击孩子,这样会让孩子更加抑郁的。这时候父母要用乐观的心态感染孩子,让孩子感觉不到来自父母的压力。
第二、了解孩子成绩下滑的原因。
不要跟在孩子身后追问他这次成绩下滑的原因,本身孩子就心情非常不好了,你的追问不过是让孩子更加崩溃罢了。你应该从侧面了解一下,比如从孩子的成绩单分析,看一看哪些课程成绩落后严重,然后和各科老师取得联系,这样能够了解到孩子成绩下滑的真正原因。
第三、告诉孩子无论如何都爱他。
身为父母,必须要让孩子明白,对孩子的要求也好管教也罢,只是希望孩子能够改掉一些不好的行为,拥有良好 行为习惯,这也是为自己以后的人生,有一个好的基础。但无论孩子的成绩如何,父母都会很爱很爱他。这样一来,孩子自然不会有沉重的心理压力。
孩子成绩下滑的原因:
原因一:总把孩子跟他人对比。
生活中,有不少的家长总喜欢拿自己孩子跟别人对比:“你看看某某家孩子,学习成绩那么好,你再看看你……”父母其实是想让孩子学习优秀的人,但是却用错方法。这么做会让孩子自信心受挫,觉得自己事事不如别人,从而“破罐子破摔”。
原因二:学习兴趣的缺失。
孩子抵制诱惑的能力不足,也就免不了对学习会丧失兴趣。没有兴趣的加持,学习状态自然也就难以维系,上课走神、不按时完成作业等情况接踵而至,孩子成绩出现大滑坡也就理所当然了。
原因三:对孩子期待太高。
日常生活中对孩子学习要求也很高,总是要孩子考班级多少名。这样做会给孩子带来很大的压力,当孩子的压力过大,成绩就容易下降。
孩子成绩下滑家长千万不要这么做:
第一、把成绩与自己对孩子的爱挂钩。
不少家长的问题在于,他们不注重激发孩子的好奇心和兴趣,却主观地向孩子提出成绩要求,不断强调自己对孩子的付出和牺牲,要求孩子拿成绩作为回报。言者无心,听者有意。在外部压力下,孩子渐渐把学习当成了给父母“打工”,主动学习变成了被动学习,成绩自然无法保证。
第二、把学习与孩子的兴趣爱好对立起来。
但有的家长崇尚“唯成绩论”,认为凡是和考试成绩无关的事情都是“不务正业”“玩物丧志”,干预孩子兴趣的发展,甚至把孩子的爱好和学习成绩对立了起来,认为学习成绩下降就是因为把时间花在了兴趣上。这种对立,不仅对孩子的长远发展十分不利,而且让学习这件事情在孩子心中变得“可恨”,也就不会再有主动学习的意识了。
第三、把成绩与孩子的智力划等号。
不要不由分说地指责孩子笨,把学习成绩不好与孩子的智力划等号。孩子的分辨能力差,家长的说法会让孩子误认为自己的成绩不好就是笨,再努力也没用,丧失学习兴趣和提高成绩的信心。
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