初中生必读课外阅读

学会长大

回答数：1 2024-05-27 14:17:25

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进入初中后，学习生活压力不断增大，究竟还要不要进行一些课外阅读让很多其他同学之间以及家长都很是纠结。客观地说，课外语文阅读对学生们的帮助是很大的，尤其是一些爱阅读的孩子，他们每次作文都得到很高的分数，这就得益于课外阅读。

初中生必读课外阅读：

（一）中国文学名着

1.《三国演义》

2.《红楼梦》

3.《论语》

4.《孟子》

5.《世说新语》

6.《聊斋志异》

7.《浮生六记》

8.《三言二拍》

9.《东周列国志》

10.《封神演义》

11.《官场现形记》

12.《唐诗三百首》

13.《宋词选》

14.《古文观止》

15.《西厢记》

16.《牡丹亭》

（二）现当代精品

1.《阿Q正传》

2.《呐喊》

3.《彷徨》

4.《女神》

5.《子夜》

6.《家》

7.《雷雨》

8.《围城》

9.《边城》

10.《茶馆》

11.《翡冷翠的一夜》

12.《寄小读者》

13.《倾城之恋》

14.《金锁记》

15.《红岩》

16.《青春之歌》

17.《棋王》

18.《大淖记事》

19.《曾国藩》

20.《城南旧事》

21.《文化苦旅》

22.《林清玄散文》

23.《周国平散文集》

24.《萤窗小语》

25.《人间草木》

26.《海子的诗》

27.《顾城的诗》

28.《舒婷的诗》

29.《花季·雨季》

30.《十七岁不哭》

31.《草房子》

32. 《狼图腾》

33.《郑渊洁故事集》

34.《明朝那些事儿》

（三）外国文学名着

1.《伊利亚特》

2.《奥德赛》

3.《唐吉诃德》

4.《少年维特之烦恼》

5.《歌德谈话录》

6.《哈姆雷特》

7.《沙士比亚戏剧故事选》

8.《傲慢与偏见》

9.《基督山伯爵》

10.《巴黎圣母院》

11.《双城记》

12.《红与黑》

13.《高老头》

14.《欧也妮·葛朗台》

15.《汤姆叔叔的小屋》

16.《格兰特船长的儿女》

17.《牛虻》

18.《汤姆索菲亚历险记》

19.《飘》

20.《老人与海》

21.《复活》

22.《战争与和平》

23.《童年》

24.《母亲》

25.《百年孤独》

26.《我是猫》

27.《雪国·古都》

28.《麦田里的守望者》

29.《莫泊桑短篇小说选》

30.《契诃夫短篇小说选》

31.《马克·吐温短篇小说选》

32.《欧·亨利短篇小说选》

33.《普希金诗选》

34.《泰戈尔诗选》

35.《安徒生童话》

36.《格林童话》

37.《福尔摩斯探案集》

38.《哈利·波特》系列

（四）社会科学与艺术

1.《上下五千年》

2.《世界五千年》

3.《万历十五年》

4.《苏菲的世界》

5.《理想国》

6.《诗学》

7.《法律的故事》

8.《圣经故事》

9.《希腊神话与传说》

10.《谈美书简》

11.《西方美术史话》

（五）人物传记

1.《毛泽东传》

2.《周恩来传》

3.《拿破仑传》

4.《林肯传》

5.《甘地自传》

6.《丘吉尔传》

7.《罗斯福传》

8.《牛顿传》

9.《达尔文》

10.《爱迪生传》

11.《居里夫人传》

12.《爱因斯坦传》

13.《斯蒂芬·霍金的科学生涯》

14.《贝多芬传》

15.《肖邦传》

16.《渴望生活：梵高传》

17.《卓别林传》

18.《永远的乔丹》

19.《富兰克林自传》

20.《海伦·凯勒传》

（六）科普读物

1.《科学的历程》

2.《数理化通俗演义》

3.《魔鬼出没的世界》

4.《宇宙》

5.《趣味数学》

6.《元素的故事》

7.《森林报》

8.《基因的故事》

9.《克隆的世界》

10.《人类的故事》

11.《寂静的春天》

12.《科学改变人类生活的100个瞬间》

初中生必读名著：

1、钢铁是怎样炼成的

作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。他的名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

2、鲁滨逊漂流记

作者——英国作家笛福，小说主人公——鲁滨逊·克鲁索，还有土人“星期五”。小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。

3、格列佛游记

作者——乔纳森·斯威夫待，十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔·格列佛船长。该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。

4、骆驼祥子

作者——老舍（1899～1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京一个满族家庭。1930年老舍踏上了归程，面对满目疮痍的祖国，他的笔变得沉重起来。《骆驼祥子》是这个时期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花，成为这个衰朽社会的殉葬品。主人公——人力车夫祥子、车主女儿虎妞、小福子。

5、繁星·春水

作者——冰心，作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。

6、朝花夕拾

本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。

7、西游记

作者——吴承恩（明）。它是中国神话小说中最优秀的作品。浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。

8、水浒传

作者——施耐庵。《水浒传》是我国古代文学史上的四大名着之一，它的作者是施耐庵，而书名却是罗贯中起的。《水浒传》原名《江湖豪客传》，可施耐庵对书名总感到不满意。罗贯中建议用《水浒传》，他觉得很好，他说，“‘水浒’有水边的意思，有‘在野’的含义”，于是便将书名正式定为《水浒传》。本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义，真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。

初中学生应该怎样培养自己的阅读习惯呢？

一、情景体验读书法

对于没有养成读书习惯的初中生，阅读是枯燥无味的。我们要想一想，怎样才能提升阅读兴趣呢？情景体验法，就是这样一个能增加阅读兴趣的好方法。我们要读一篇文章，看过题目之后，闭目思考一下，设想这篇文章如果由自己写，准备怎样组织篇章结构，准备怎样叙述。然后，再把自己的构思与原文比对，看看哪些地方不谋而合，哪些地方不同，相比之下，原文的写法有什么好处，或自己的构思有没有独特的地方。

二、由薄到厚读书法

初读一本书，首先应该慢慢地、一点一点地精读，不懂的地方要多花些时间。每个不认识的字都要查字典，每个不懂的句子都要进行深入的思考，不懂的语段要加上自己的注解，还要看一些参考资料，把书读懂读透。这样，我们所读的书就“由薄变厚”了。收获就慢慢增多了。

三、细细品味读书法

细细品味读书法，要通过反复熟读、深入钻研、透彻理解，把知识融会贯通的。

第一步：预习课文的时候，将课文粗略地浏览一遍，大概了解一下文章的主要内容，可以不要一字一句地理解课文。

第二步：课堂上，跟着老师的节奏，体会文章的主旨，看看作者是怎么样表现出中心的，哪些句子写得特别生动，哪些好词佳句值得我们借鉴。

第三步：课后，对照老师课堂讲解，复习一遍。这一次，要认认真真地看，力求在听课的基础上把内容吃透，彻底掌握知识。

习惯是反复训练才形成的。因此良好的阅读习惯既不是一朝一夕养成的，也不能一下子统统养成。只有区分主次、难易，从学习的实际出发，结合培养能力的需要，分阶段、分层次，有条不紊的进行。阅读的方法很多，如朗读、默读、复述、精读、略读、浏览、品读、点评等，要选择适合自己的最好方式去完成阅读任务。