教育孩子书籍推荐必看的

学会长大

回答数：1 2024-05-27 15:39:48

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大多数家长都是跟孩子对着干，继续使用家长特有的“权威式”教育来镇压孩子，只有极少数的家长会去买一些教育类的书籍来学习一些科学的育儿方法。其实看看优秀的育儿类书籍，学会用科学、智慧的方法去育儿真的很重要。在育儿的过程中不断摸索，总结出最适合自己孩子的方法把孩子培养成才。他们在成就了孩子的同时，也成就了自己。

教育孩子书籍推荐必看的

《蒙台梭利早期教育法》

这是蒙台梭利的第一本儿童教育专著，是她对自己创立的“儿童之家”的经验总结，为我们揭示了儿童成长的奥秘，并且为我们传授了“让孩子主动学习、独立思考、自由成长”的具体方法。

《好妈妈胜过好老师》

这是一本关于家庭教育的书籍，以自己的育儿经验写下的文章，一个如此成功的孩子背后定有一对成功教育孩子的父母，这本书让我们对孩子的教育有了方向。

《孩子：挑战》

这本书的作者是美国著名儿童心理学家、现代实践派儿童心理学奠基人鲁道夫·德雷克斯，他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了正面管教、父母PET效能等方法的提出，所以也建议大家在了解正面管教、父母PET效能等方法之前，先来看看这本书。

作者认为现代教育的基础课题是在尊重孩子、给孩子平等自由的同时，让孩子尊重规则、承担责任、赢得合作，这也是现代父母要面对的永恒挑战。书中就是围绕着这一课题，告诉家长如何学习成为孩子的合作者，有方法了解孩子、有能力引导孩子。这本书我觉得很有指导意义，不管是几岁孩子的家长都值得一看。

《如何说，孩子才会听》

这是很多育儿专家必推的一本书，也是这本书带我走进了科学育儿的大门，我觉得这本书最有用的是让我们了解到一种更有效的沟通方式，这种方式可能不光适用于和孩子沟通，和成人沟通也有可以借鉴的地方，所以值得一看。

但我不建议大家将里面的沟通案例，套用到自己和孩子遇到的类似场景中，因为每个家长和孩子的性格都不一样，平时的沟通模式也不一样，如果在整体沟通方式没变的前提下，只是在某个场合套用书里的话，这样不会起到太大作用，而且也感觉很突兀。

另外可能书里更多强调的是“术”而不是“道”，我个人其实不是特别喜欢这种强调技巧和训练的书，我觉得大家还是更需要去了解孩子每个阶段的发展特点，用心去倾听和了解孩子的感受，其实很多时候不需要用到书中的那些说话技巧，也可以解决很多问题。

《游戏力》

这是一本告诉家长如何透过表面看似不好的行为了解孩子真正的内心需求、用游戏解决常见问题的书。类似的书其实还有不少，不用去一模一样硬记和照搬里面提到的游戏、跟孩子说的话，主要是学习这种用游戏去解决问题的方式，然后自然而然地用自己的方式应用到生活中。

《不吼不叫》

很多妈妈可能知道不应该对孩子发火吼叫，也有想改正的想法，却因为不得其法而功亏一篑。当我第一次看这本书的时候，我如获至宝。

作者基于气质研究、正念理论，以及50年专业经验，给了我们诸多不吼不叫的技巧，真的令我受益匪浅。读完它，真的能帮助你管理好自己的情绪，从而开展与孩子的有效沟通，真正实现不吼不叫，平和养育。

《孩子是如何学习的》

第一次看到这本书时，我以为是给小学生家长看的书，打开书后才发现，原来孩子的学习从出生就开始了。

这本书里有大量的真实案例，真实记录了孩子对游戏、说话、阅读、运动、绘画、数学等方面的学习能力，其实每个孩子都有一套自己的学习方式，当我们充分信任孩子，并给与正向引导，孩子的学习就会自然地发生着。

六大教育原则的启示

感觉剥夺——自己品尝生活的滋味

孩子只有通过感觉，才能获得外界的信息，才能适应环境，求得生存。很多父母怕孩子吃苦，就把孩子养在温室里，殊不知，这样的环境不仅会让孩子越来越脆弱，经不起风雨，还会使其眼界狭小，路越走越窄。

在孩子的成长过程中，父母要扮演好观众的角色，让孩子做自己人生的主角，看着他们自我成长。

路径依赖——从小养成好的习惯

人的习惯就如同走路一样，选择了一条道路，人就会沿着这条道路走下去，这就是“路径依赖”。习惯的力量是强大的，好的习惯就如路一样，会影响到孩子的一生。教育就是要培养好的习惯。

天赋递减法则——教育孩子越早越好

生下来具有100分可能性的孩子，如果一出生就受到了恰当的教育，将来就可能具有100分的潜能。反之，当孩子的年龄越来越大，他们与生俱来的潜能发挥也就越来越少。这就是“天赋递减法则”。因此，教育孩子越早越好。

禁果效应——如何对待孩子的早恋

越是禁止的东西，人们越要得到手。这种由于单方面的禁止和掩饰而造成的逆反现象，在心理学上被称为“禁果效应”。

遇到孩子早恋的问题，父母不要过度焦虑，也不要粗暴干预，应该理解他们的需求，帮助孩子树立正确的爱情观，了解爱的真谛，以平等的姿态与他们交流自己对人生、爱情、学业的感悟。

超限效应——不要过多地批评孩子

刺激过多、过强或作用时间过久，都会引起接受者的不耐烦或逆反心理，这就是心理学上的“超限效应”。

一次又一次的批评使孩子从内疚不安到不耐烦，最后到反感，甚至逆反。对于小错，父母应保留孩子的面子；对于大错，父母同样应考虑孩子的心理承受力，适度批评。

木桶定律——让孩子全面地发展

木桶定律认为：一只木桶盛水的多少取决于最短的木板。每个人都有优势与劣势，而成功与否，在于是否发挥了优势，避开了劣势。父母应对孩子的“偏科”现象给予足够的重视，并及时加以解决，努力培养孩子成为复合型人才。