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教育孩子必看书籍

提问者:匿名| 511次浏览| 2024-05-30
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学会长大
回答数:1 2024-05-30 13:25:33
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育人先育己,只有自己成长了,才会养育好孩子,妈妈们可以通过广泛阅读来提升自己,再结合育儿书的理论,最终转化成自己一套独特的育儿方法,才会在育儿方面获得真正的成功。

教育孩子必看书籍

《小狗钱钱》这本书是一本初级理财的启蒙书。和其他的理财书相比,它重点不在于向孩子传授专业的经济知识,而是在帮孩子树立观念和看法,养成好的习惯。为了便于孩子理解,作者采用讲童话故事的方式,设置了一只名叫“钱钱”的小狗,用人类的语言与女主人公沟通,甚至当上了女主人公的理财老师,教给她很多理财的方法,像应该树立什么样的金钱观,如何挖掘人生第一桶金,怎么让自己的钱成为一只能“下金蛋”的鹅等等。这些获得财富的规律,放在不同社会和不同文化下,哪怕放在不同的时代,也都有效。

《共情的力量》很多父母在育儿方面第一大难题就是,孩子的情绪。动不动就尖叫大哭大闹发脾气打人,咋搞?

事实上,孩子的情绪大多由父母的情绪所决定,要是我们生气也先发脾气,而不是解决问题,那么孩子也不会如我们所愿,成为一个能好好沟通的人。

想要改变孩子,还是要从改变自己做起。

其中,学会共情被所有育儿方法提及,但看了这本书以后才知道,之前理解的共情多半都是不对的、至少是不完整的。

拥有共情的能力,不仅能让我们准确地理解孩子,也让我们清楚地认识自己,保持良好的亲子关系。

《教育无痕 》父母的爱对孩子的成长是至关重要的。第一个孩子都是一块未经雕琢的璞玉,他的才华,他的天赋需要父母用爱心和耐心去发掘。如何发现孩子的闪光点?如何有效地激励孩子进步?如何让孩子在适度的爱中健康成长?如何让孩子在纯良无瑕的天性?如何培养孩子自信自立等品质?

在《教育无痕》这本小书中,我们可以找到以上许多问题的答案。本书是一位妈妈和她的12岁的儿子的共同创作的。书有不仅有儿子精辟、幽默的语言,还有他画的可爱的插图。妈妈徐光通过总结12年的教子经验和亲身感受,从四个方面阐述了她的家庭教育观。作者认为父母要有儿童的心态,懂得用孩子的眼睛看世界,感受孩子内心的冷暖;要像珠宝专家发现宝石一样,发现自己孩子;对孩子放飞但不放任,关爱但不溺爱。

相比许多家教图书,《好妈妈胜过好老师》有以下特点:第一《好妈妈胜过好老师》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则,使父母在教育孩子的时候有章可循。第二,书中给出许多简单而又实用的操作办法,理论和实践完美结合,使父母们不仅立刻获得许多有效的经验,教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范,是家长们最实用的工具书。第三,《好妈妈胜过好老师》不但告诉你怎么能提高孩子成绩,而且告诉你怎么教孩子做人,教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。

教育孩子的经验心得:

1、没有天生成功的父母,也没有不需要学习的父母,从终身教育的角度来看,每一个人一生都在学习。因此,家庭教育并不等同于父母如何教育子女,而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自己去学习、终身去学习。

2、很多家长认为现在让孩子辛苦一点,牺牲眼前的幸福可以换得未来的幸福。人生的幸福是完整的,你牺牲了他花季时代的幸福,就谈不上他有一个幸福的人生,而且成人没有权力替代孩子作出这种选择,牺牲他青少年时代的幸福。

3、不以自己的水准要求孩子。有两个内容,一是你是个成功者,那么不能硬性要求孩子必须达到和超过自己的水平。二是假设你的人生还存在一定的缺陷,你不能把孩子当成弥补自己人生缺陷的替补品。这是中国教育一个的问题,核心是没把孩子当成一个独立的主体,一个有健全人格的完整人。

4、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐,让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。

5、不砸破核桃壳吃不到核桃仁,要让孩子适当吃苦受罪。

6、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育,也可以是孩子纠正家长的教育,还可以是“和平探讨”出“真理”的共同进步的教育。

7、家庭教育不是一昧的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

8、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀,就要逐步培养他养成良好的习惯。

9、父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

10、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

11、对孩子的教育不能只注重智力和分数,因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而是人格的健康水平,行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

教育孩子方法一一手表定理

心理学家做过这样一个实验:给一个人一块手表,当别人问这个人时间时,这个人能够快速而且自信地说出时间;然而,当给这个人两块不同的手表时,这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”,并由此而引伸出了一个结论:在做事情时,只能有一个指导原则或价值取向。后来,人们把这个结论称为“手表定理”。