小学生读书好习惯

学会长大

回答数：1 2024-05-27 15:41:02

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学生的阅读能力直接影响着阅读的质量，而良好的阅读习惯是形成阅读能力的有力保证，因此，培养良好的阅读习惯是阅读中的一项重要任务。孩子的学习和知识的积累，千万不要拔苗助长，要按照教育规律要慢慢推进，慢慢引导，不能急功近利，急于求成！

小学生读书好习惯

第一、选择一本好书

好书如一把雨伞，能伴我们走过生活中的风雨天;好书如一艘船，能把我们载到成功的彼岸;好书如快乐天使，永远为我们带来幸福快乐和平安。

定义有三个。

其一是全世界公认的好书，就比如很多人都在读的人类简史，简爱，老人与海等一些阅读量较大的名著书籍。也就是我们说的经典，经典之所以称之为经典，就是其中的智慧、思想都是经过实践检验了的，这是最值得后人学习与吸取的。

其二是个人所认为的好书，如一些推荐书单的小说和漫画类的书籍。而且很多书真正的好坏是要从内容上来评价的。

其三是某一专业上，很多人或这个专业所认同的书，如我之前读的《The Crowd》，也就是《乌合之众》。但这种专业书籍看起来非常的累，所以我认为读这种书的时候一定要有兴趣，一定要是自己所喜欢的。再有就是像《平凡的世界》，《边城》这样学校老师会去推荐，要求读的书。

第二、做读书笔记

好记性不如烂笔头。所以父母要教会孩子勤做读书笔记的习惯，要把读书时的所感所想，不论是心得体会，还是疑惑不解的地方，都要能随手记下来，这样才能有助于读而后学。我们可以先让孩子摘抄一些书籍中的好词佳句，之后在让孩子慢慢的尝试去写总结和写出自己的读书心得，这样对孩子的语文写作水平是会有很大的帮助的。

第三、学会推荐分享好书

独乐乐不如众乐乐。在家庭教育中，要想让孩子学会与人沟通，先从自身做起，学会与孩子沟通交流。所以父母要教孩子学会向其他的小伙伴们分享自己的好书单，这样对孩子的交际也是很有帮助的，可以让孩子们有共同的话题去交流和沟通。

第四、坚持读完一本书

坚持到最后的才是成功，不要学着轻易放弃，或许下一秒就会有意外的收获呢。读书过程或许会有些枯燥，特别是全文字类或者外文版且长篇幅的书籍，这样的书籍坚持读完对孩子们来说或许很难，但父母欢上读书的感觉，以及读书收获时的快乐和成长。

第五、阅读正确姿势

正确的阅读姿势对孩子的身心和视力都有很好的帮助，所以父母要即使纠正孩子的看书姿势，不能养成不良的阅读姿势。

第六、每天坚持读多一点

做事情不能三天打鱼，两天晒网，对于读书也一样，我们要尽可能的多读，不怕书读的多，就怕书读的少。书读的越多，我们的大脑就会也充实，气质和行为举止也会有好的提升。所以父母要让孩子学着多看一些课外读物，但要切记一本书没读完的情况下，不要急着读另一本书。

第七、好书反复读

好书要反复去阅读，这样我们才不会忘的快，多读也可以加深阅读理解能力，学着去分析书中的情节和情感。所以父母要让孩子学会反复读一本好书，也就是说沉浸在读书中，其实应该是一件非常轻松愉快的事，但不要当成任务来死记硬背。

第八、爱护书籍

现在时代在发展，书籍的阅读方式也改变了许多，现在不仅有纸质书，还有电子书这类的，但比较提倡看纸质书，我觉得纸质书，对我们的帮助还是大的，我们可以真实的触摸书籍的厚度，所以父母要教会孩子去爱护书籍。

第九、学会思考

一千个人眼中有一千个哈姆雷特。这就说明即使是同一个事物，不同的人都会有不同的看法和观点，这就是我们思考的结果，却不论我们思考后的结果是对是错，但那些能让我们思考的书籍就可以称之为好书了。所以父母要教会孩子学会思考，用思考的角度去解读书中的故事。

第十、学以致用

“读万卷书，行万里路”。如果只是读书，就会在自己的精神世界里出不来的，如果只是到处走，旅游，没有书的道理，那么我们可以走多远呢。

前段时间网络上疯传的一句话：“知道那么多道理，仍然过不好这一生。”或许，有些人可能是因为盲目学习才导致知道很多道理却过不好人生，探究其根本原因是——“知道却不能做到”，也就是说不能“学以致用”!那怎样才能做到“学以致用、知行合一”呢。

简单点说，学以致用就是为了实际应用而学习。最根本的是要把理论知识和实际应用联合起来，学到的东西要经常揣摩，做到真正地理解其概念、方法及适用领域，然后按照理论的要求在实践过程中应用到实际生活中，再用实际生活中检验所学习的理论知识，就这样相互促进，逐步加深和完善自己的理论知识与经验。

学以致用，就是要求学习者把学习要提升到技能层面修练，并且有目的地作用于现实或解决实际问题，并从中产生效用。所以父母要教会孩子学以致用，而不是死读书，活读书，会读书，且读好书才能更好地助力孩子的学习与成长。

阅读对于孩子的重要性

01、有利于开发右脑

读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养胆量。

现在很多孩子不管是读语文还是读英语都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。你是如何教育自己孩子大声朗读的呢?其实让孩子大声读出来很有好处!

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。

02、能培养孩子开朗的性格

性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，体会到优美发声的乐趣，孩子就会慢慢树立起信心，进而慢慢开朗起来。

03、有利于孩子体会到辩论、争论的价值

这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。

04、有利于改变自卑

大多数后进生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文。从大声朗读开始训练，许多后进生能在读的过程中，形成一定的思考力。

05、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态

俗话说：“书读百遍，其义自见”，多读多念本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。

06、有利于记忆材料

大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，对记忆有很大帮助。

07、大声朗读文章是语感形成的必由之路

学习语文，语感能力非常重要。语感能力的提高，意味着语言直觉思维能力的形成，相比理性思维，直觉能更加敏捷而准确地理解和判断语言的正误优劣。可以这么说，没有真正大声读文章，就不会有什么真正的语感。

诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。诵读的结果会使孩子们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对孩子具有直接的模仿和借鉴作用。

08、大声读文章有利于“诗性美”的再现

每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

09、大声读有利于其它学科的学习

需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

10、有利于提高写作能力

大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。

长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收，提高写作水平。

反复朗诵典范文章，久而久之，孩子们对文章内容的感性直觉增强了，心中有了格局，品文便知道优劣，下笔就有了章法，这会让孩子受益终身。

为何一直让孩子阅读，“书中自有黄金屋”?阅读对孩子成长很重要

孩子越聪明，他越调皮，越是讨人“烦”。

现在很多的家长为了让孩子不闹腾，就说“你去玩手机吧”，这种不耐心的行为导致的结果就是让一个网瘾少年成功诞生。

中国有句古话：“要想让地里不长草，最好的办法就是在地里种满庄稼”。

而让聪明的孩子不瞎折腾的办法就是让阅读成为他生命里最重要的一部分，这样会让他们变得更加智慧、更富有。’这是中国科学院教育研究者王金战说的话。

足以说明阅读可以改变一个人，事实上也正是如此，阅读是当下的人们获取信息的一个重要的来源。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是古人对阅读最好的诠释;“身在井隅，心向星光。眼里有诗，自在远方。”这应该是今人对阅读最好的诠释。