适合小学六年级读的文学经典

学会长大

回答数：1 2024-05-27 15:37:14

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孩子多读书不等于瞎读书。孩子的阅读量与阅读难度，要有梯度地上升。给孩子选择的书籍要适合孩子的接受能力，还能无缝对接学习。用文学经典培养孩子阅读的好习惯，坚持下去，长大后定是一笔财富，影响整个人生。

适合小学六年级读的文学经典：

《莎士比亚戏剧故事集》

本书基本囊括了莎翁的悲剧和喜剧，如《无事生非》、《麦克白》、《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等。兰姆姐弟的改写重视的就是如何把原著的精华和神韵，以浅显易懂的文字向孩子呈现，考虑到孩子们的阅读兴趣，该书被公认是普及莎士比亚戏剧的杰作，在世界文学史上占据着重要位置。以浅显易懂的文字向孩子呈现莎翁原著的精华，感受一个闪耀在舞台上的奇妙世界，体味莎剧语言那永恒的魅力。

《查理和巧克力工厂》

在查理生活的小镇上有一个全世界最大的巧克力工厂，工厂非常神秘，大门紧锁，从来没有人从大门进去或出来过。有一天，工厂的主人威利·旺卡先生发出告示，他将邀请五位幸运的孩子参观巧克力工厂……每个参观者都感到了无限着迷、狂喜、好奇、惊讶和迷惑不解。最不可思议的意外留到了最后……在2005年被改编成同名电影，并一举拿下了包括05、06两年的美国青少年选择奖以及06年奥斯卡最佳服装设计奖等16项奖项。

《圣诞颂歌》

在一个圣诞节前夜，自私冷酷却很富有的吝啬鬼斯克鲁奇，遇到了过去、现在和未来三个圣诞精灵，经历了三场不同的奇遇：既有他童年和青年生活的回忆，又有当下他的职员和外甥全家欢度节日的愉快场景，还有他孤零零地死去之后尸体遭到劫掠的悲惨画面……斯克鲁奇内心受到了极大震撼，决定痛改前非，拥抱美好的生活，改变自己的命运。《圣诞颂歌》中的情节和人物在西方家喻户晓，一百多年来积聚的“人气”使其成为狄更斯的小说中最深入人心的一部。

《记忆传授人》

本书是一部科幻小说，描写的故事发生在一个乌托邦世界里。在这个世界里一切事情都在控制之中．人们安居乐业，衣食无忧，也没有战争或痛苦的感觉。

大家所要做的事情早在一开始就被确定好，没有改变的可能。孩子们都在规定好的统一模式里长大。当12岁的乔纳思成为新任的“记忆传授人”之后，他却陡然发现支撑这个社会的不过是谎言，于是他决定要改变一切。这是一本颇富创意、鼓励青少年自主思考与行动的优秀少年读物。

《资治通鉴》

内容博大精深，叙事求实考信，兼收并蓄，拾遗补阙，通古今之变，成一家之言。作为一部伟大的文学和史学巨著，司马光运用敏锐深刻的观察力和独具匠心的艺术手法，不仅形象生动地展现了波澜壮阔的社会历史画卷，而且成功地塑造了大量栩栩如生的历史人物形象。遍地狼烟里，迷蒙烟雾中，商鞅、汉高祖、唐太宗……他们在历史的版图上，各就各位，在精密的历史坐标上挥刀舞剑，一展雄姿，演绎千秋功罪，然后穿越字里行间，传递给我们无限的想象。

《爱的教育》

爱就像空气，时刻在我们身边，它的意义已经融入进了我们每一个人的生命之中。在这个缤纷复杂的世界里，爱究竟是什么？让我们随同一个四年级小学生的脚步，一起去寻找关于爱的答案吧。大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，作者用平凡而细腻的笔触把“爱”表现得淋漓尽致。大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，全书把“爱”表现得淋漓尽致。《爱的教育》由三部分组成：一部分是主人公恩里科的日记；一部分是主人公的爸爸、妈妈、姐姐写给主人公的信；还有一部分是老师交给学生抄写的“每月故事”。后两部分交叉在前一部分当中。

《三国演义》

是根据三国时期的史实和民间传说创作而成的优秀历史小说。它的内容丰富多彩，为读者留下了深厚多而的认识价值。故事远起汉灵帝年间刘、关、张桃园结民间传说义，描述了东汉末年和三国时期近百年发生的重大历史事件，和众多的叱咤风云的英雄人物。作者通过真实动人的故事，揭示了封建统治阶级内部的黑暗和腐朽，控诉了统治者的暴虐和丑恶。

《小王子》

二十世纪流传最广的童话，全球阅读率仅次于《圣经》。问世六十多年来，已被译成一百多种文字。《小王子》是一部篇幅短小的童话，但里面却充满了智慧的光芒。作者通过一位来自不同星球的小王子，用通俗易懂的语言写出了引人深思的哲理和令人感动的韵味。整部童话文字很干净，甚至纯净，形式很简洁，甚至简单。整部童话充满着诗意的忧郁、淡淡的哀愁，读起来让人回味无穷。

所谓读书，是一种能开阔我们的视野，丰富我们的阅历，更能提高我们素养的活动。懂得读书好处的人虽不少，但真正爱读书、坚持读书的人不多。

古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，又如：“读书破万卷，下笔如有神”以及“开卷有益”等等都在诠释着读书的种种好处!

众所周知，刚小学的孩子，对所有事物都处于一种初级的认知阶段，如何让他们通过书籍获取多种多样的知识，是孩子健康成长的关键。我认为，让孩子读书需先培养他对读书的兴趣，对于该年龄的孩子，培养读书的兴趣要结合各种各样的方法。

下面我为大家分享一下我培养孩子读书兴趣的方法。

一、营造良好的读书环境

我在家的书房里，分门别类的摆放着我自己各种各样的书籍，同时，也为孩子留了部分位置，并告诉他这是他的书架，鼓励他要像爸爸一样多读书，爱读书。当然，一张孩子专用的书桌和椅子是少不了的。

二、要懂得孩子的兴趣爱好

顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。我会先选取孩子喜欢的故事类的书籍，这样更容易让他接受。

三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样(重要)

对于小学的孩子，更需要培养他读书的自觉性，尽可能多跟孩子交流读书的感受。我会跟他一起读他喜爱的故事书，读完后各自谈谈读书的感受，并询问他哪个地方不懂。同时，我们也会做个约定，读完一个故事后，我们都要将自己所读的故事讲给对方听，这时，我感觉到孩子特别有兴致。

四、不宜对孩子的阅读过程管得太死

这个年龄的孩子好动、缺乏耐心，他喜欢这本翻翻，哪本翻翻，这时家长不应过多干预，更不要责备，因为只要他能坐下来翻书，就是一种进步，我们应多鼓励他，并教导他应该怎样去读好一本书。

五、合理安排孩子读书的时间

读书作为一种课外增长知识的活动，需要合理安排好孩子的读书时间，不应在孩子刚做完功课或运动完后要求他读书，因为这时他比较累，再要求他读书，只会让他对读书产生抗拒。

六、书箱选择不要太单一

了解了孩子喜欢什么类型的书后，排除不良读物外，应尽量多样化，这既能扩大他的知识面，也更能提高他读书的自觉性。

总之，培养小孩读书的兴趣，要顺应孩子的爱好、不着急、不责备，与孩子共同营造良好的家庭读书氛围，这样，你的孩子离爱上读书不远了。

好的文学作品是人类文明和民族文明最好的精神食粮。提倡阅读经典，就是引导孩子走近大师，和思想和文学的巨人进行精神对话与交流，这就使孩子从生命发展的起点上，占据了一个精神的高地，即所谓“站在巨人的肩膀上”，登高而远望，视野和境界都大不一样，这对孩子一生的发展，所产生的深远影响，是怎么估计都不会过分的。