培养教育孩子的书籍

学会长大

回答数：1 2024-05-28 11:27:29

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有句话说的好，陪伴孩子是父母不可推卸的责任，父母的陪伴才是给孩子最好的教育。很多父母忙于工作，无暇顾及孩子，这是现实的无奈，也是孩子成长的遗憾。有人说不靠谱的家长很少把时间留给家庭和孩子，普通的整天围着孩子转，不给孩子留空间，不给自己留时间。而真正聪明的家长，既懂陪伴孩子，也懂得经营自己，这才是高质量的陪伴。给孩子最好的爱，是会正确的管教孩子，多花时间耐心陪伴孩子。

培养教育孩子的书籍

1、《早期教育与天才》[日]木村久一

推荐理由：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人！作者木村久一，一生致力于儿童早期教育与智力开发研究，日本皇室在给他授勋时盛赞道：木村先生成功提升了一代日本国民的素质。作为儿童早期教育的鼻祖，木村久一著作颇丰，其《早期教育与天才》一书更是被教育学界奉为家庭教育“圣经”，虽然出版已时隔近百年，但至今仍是年轻父母们的教育子女的首选书籍。在中国图书市场超过“百万”的三本家教图书《卡尔威特的教育》、《发现母亲》、《哈佛女孩刘亦婷》无一不受《早期教育与天才》这本书的影响。本书可读性强，可操作性强，适合所有家长阅读。

延伸阅读：《卡尔.威特的教育》（德卡尔.威特）、《早期教育与能力培养》（日铃木镇一）、

《斯特娜的自然教育》（美斯特）、《俗物与天才》（美塞德兹）等。

2、《爱弥儿论教育》[卢梭

推荐理由：法国杰出的启蒙思想家卢梭的重要著作。《爱弥儿》是第一本小说体教育名著，是世界三大教育著作之一（另两本是柏拉图的《理想国》和杜威的《民主主义与教育》）。1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版，轰动了整个法国和西欧国家，影响巨大。它所论述的教育理论，在教育史上引起了一场伟大的革命，被歌德称颂为“教育的自然福音”。在此书中，卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育，来反对旧教育制度，阐述他的“自然教育“思想。卢梭的所谓自然教育，就是要服从自然的永恒法则，尊循人的身心的自由发展，其手段就是生活和实践，主张采用实物教学和直观教学的方法，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得他所需要的知识。与自然教育密切相联的，卢梭还主张对儿童进行劳动教育和自由、平等、博爱的教育，使之学会谋生的手段，及早地养成支配自己的自由和体力的能力，保持自然的习惯。

延伸阅读：《爱的教育》（[意]亚米契斯著）、《窗边的小豆豆》（[日]黑柳彻子）

3、《教育漫话》[]约翰.洛克

推荐理由：这是一本饱含哲理而又深入浅出、生动感人、深刻影响后世、不朽的教育经典，它们深刻地影响了后世的学者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然是欧美乃至世界各国教育工作者和父母必读之书。

在西方公认的三大家教经典《教育漫话》、《爱弥儿》、《童年的秘密》三本书中，洛克的

《教育漫话》发表的时间最早，也最清晰明了：他明确提出对儿童进行身体、德行和智力训练，并把身体训练放在首位。洛克在此书的开篇写道：“健康的精神寓于健康的身体。“与”磨练身体”相似，洛克建议家长以“严格管教”的方式训练儿童的德行。

4、《斯波克育儿经》[]斯波克

推荐理由：此书被公认为20世纪最可信的育儿手册。自20世纪40年代问世以来，译成39种文字，全球销量高达5千万册。在《斯波克育儿经》这本中，被誉为“育儿之父”的斯波克医生为0～12岁孩子的父母提供了全面、专业、细致的育儿技巧，强调父母应该将培养孩子的创造力贯穿在养育孩子的全过程中。本书与弗洛伊德的《精神分析论》等被《时代》周刊评为20世纪改变人类思想和生活的10本书之一。

5、《孩子，把你的手给我》[]海姆.G.吉诺特推荐理由：畅销美国500多万册的教子经典，以31种语言畅销全世界，彻底改变父母与孩子沟通方式的巨著。在这个领域，它真的可以称得上一本革命性的家教著作。对中国的家长非常有借鉴和指导意义。父母光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。

作者海姆-G吉诺特心理学博士、临床心理家、儿童心理学家、儿科医生；纽约大学研究生院兼职心理学教授、艾德尔菲大学博士后。他将自己短短的一生献给了儿童心理研究以及对父母和教师的教育。他依靠他的职明才智做了很多创造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的书中、演讲中、专栏中宣传的如何跟孩子沟通的创新思想不仅在美国，甚至在全世界都获得巨大反响。

最高级的家庭教育，是教会孩子这些事

积极探索

作家林语堂培养出三个聪慧优秀的女儿。

但他却是孩子心中“另类”的父亲，最爱陪孩子一起玩耍。

林语堂先生会和孩子一起捏蜡像，一起制造假面具、马、房屋和各种玩具，还会带着孩子们夜晚到花园里“大冒险”。

到欧洲定居之后，他更是带着孩子们到巴黎红磨坊看艳舞、去维苏威火山探险……

他希望孩子能探索和体验这个丰富的世界。

探索，是孩子发现问题、提出问题，然后解决问题的过程。

比起灌输式教育，鼓励孩子积极探索，更有利于其成长。

自己明白的道理，会比他人教导的，记得更牢。

探索，是源于好奇，诞生发现的过程。

鼓励孩子去探索，留住他们的好奇心，激发他们的创造力。

承担家务

有家长认为，学习最重要，从不舍得让孩子花时间做家务。

因此，孩子饭前不用端菜，饭后不用收碗，房间乱了不用打扫，自己弄不出一顿早饭……

当他们离开父母，进入社会生活后，既不能照顾好自己，也无法体谅他人为自己提供便利的辛苦。

或许这些孩子成为了校园的学霸、职场的精英，但依然是生活的巨婴。

今年9月，“劳动课程”成为了义务教育阶段的一门独立课程。

其中包含清洁打扫、整理收纳、烹饪营养和电器使用等内容。

其实，这些也是日常家务中的事情。

做家务绝不是浪费时间，这是孩子成长过程中的一门“必修课”。

让孩子学做家务，他们会有更强的自主能力，也会有更多的责任感。

今天愿意为家庭承担家务的孩子，未来才会愿意为他人、为社会而有所作为。

热爱运动

李稻葵教授谈到过：清华大学一直十分重视学生的体育教育，有“无体育，不清华”的说法，西方国家的精英大学也注重培养有运动背景的学生。

为什么从小热爱运动的人更容易获得成功或者收获青睐呢？

体育运动能提升身体的协调能力、增强体力，起到强健体魄的作用。

孩子拥有一个好的身体，往往是追求一切的基础。

而且，要学会甚至精通一项运动，通常需要长时间的反复练习，这个过程能培养孩子的耐心，让他们学会坚持。

更重要的是，当孩子们参与到体育比赛中，他们会不断建立规则意识、团队意识，也能学习如何面对输赢。

可见，运动不但能带给孩子健康的身体、坚强的品质，还能锻炼他们合作和竞争的能力。

参与运动，是孩子从脆弱变得坚韧的过程；

参与运动，是孩子从个体走向集体的过程。

热爱体育的孩子，往往有强大的信心和号召力。

懂得规矩

梁启超曾说：“人生百年，立于幼学。”

作为家长，要引导孩子明白社会的运行法则、人与人的相处之道，让孩子明白这个世界不是围着自己转的。

郭麒麟虽只有二十出头，却是圈内出了名的高情商，得到过诸多赞赏。

他的一言一行既不卑不亢，又周到妥帖、谦逊得体。

这些，都离不开父亲郭德纲的严加管教。

规矩，看似是孩子的枷锁，其实是铠甲，更是闪光的铠甲。

在安全问题上有规矩，能保护平安健康；

在社会规则上有规矩，能提升公德素质；

在人情世故上有规矩，能体现礼貌教养。

懂规矩，能让孩子建立规则意识，懂得心存敬畏，也会让人好感倍增。