举办家长沙龙是什么意思

学会长大

回答数：1 2024-05-29 10:01:51

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在教育孩子的过程中，也许你会有很多困惑？在和家长沟通过程中，也许你觉得非常无奈？面对孩子无数的情商问题，家长和老师们陷入困惑……老师和家长们都渴望有那么一个平台，为他们提供教育孩子的思路和方法，然而，举办家长沙龙就可以。

举办家长沙龙是什么意思

家长沙龙是家长们的交流活动，沙龙主要指规模较小，议题简要，非正式化的，由行业的企业聚集在一起进行讨论的会议，一般备有酒水糖茶，或有歌舞表演的活动。

家长沙龙是以家长为主体，以学生学习成长为中心，以教师及专家学者为咨询指导，旨在提高家长教育素养，提升教育理念，转变传统教育观念，实现以家庭教育为突破口，最终形成教育合力的一种形式。

为什么要举办家长沙龙

以家长沙龙促进家校合作

家长对孩子的教育日渐重视

随着物质经济的快速发展，现代人的观念也在不断变迁。相比以前的家长，现代的家长越来越重视孩子的教育问题。在班主任工作中，我们发现，有越来越多的家长在学习与教育孩子相关的知识，他们经常阅读教育类书籍或文章，关注教育类微信或微博，甚至参加网上家长学校的学习，有些家长还不惜代价、不怕艰难地去参加教育专家的讲座。越来越多的家长明白，家庭教育对孩子的成长起着决定性的作用，如何教育孩子，让他们健康快乐成长，成为每个家长关心的问题。尤其孩子进入中学以后，家长们不仅要关心孩子的身心成长，还要关心孩子的学习，显得特别辛苦，有时还常常会产生很多困惑和无奈。家长沙龙可以为家长搭建一个探讨家庭教育、交流家庭教育得与失的平台。

家长需要面对面的交流与探讨。

尽管越来越多的家长重视教育理念和方法的学习，但他们更渴望面对面的交流，在我们对120位参加沙龙的家长的问卷调查中发现，有92%的家长十分重视对教育相关知识的学习，他们学习的途径广泛，并且具有一定的教育理念和意识，但是100%的家长都认为除了自我学习，仍然有必要进行家长间面对面地交流，这个问卷结果是出乎我们预料的。通过多次的沙龙活动，实现了家长之间的分享，很受欢迎。沙龙上家长们畅所欲言，抛出很多困惑：如何培养孩子良好的习惯；课外培训班到底要不要上；如何合理安排孩子休息、学习时间；孩子上初中了，越来越难沟通怎么办：怎样应对孩子青春期变化等，在面对面的畅谈中，家长的交流充分、直接，他们所交流的经验具体，更接地气；有时家长间的共鸣能帮助另外一些家长更看清事情的归因，减小教育的焦虑：有时，某个发言能促使家长去反思自己的教育问题，或思考更好的教育方法。做得好的家长有经验的分享，做的不好的家长有方法的学习，家长之间彼此交流，互相学习，他们在沙龙活动中的收获远远大于家长会所获。

沙龙活动的起源

沙龙活动起源于18世纪法国巴黎，起初是一群文人或艺术家聚在一起谈论文艺的活动形式。沙龙的特点是：定期举行，参与人数不多，规模较小，议题简要，参与者自愿结合，自由谈论，各抒己见。

家长沙龙是借助沙龙活动的方式开展的一个公益性的、开放性的、以交流探讨家庭教育为主题的活动，在学校老师的组织引领下，以家长为参与活动的主体。家长沙龙活动的目的是为家长提供一个交流的平台。在沙龙中，一群有共同教育需求，在教育孩子的过程中有许多类似的教育困惑、教育困难的家长能通过沙龙来交流教育经验，分享教育心得，提出教育困惑，激发教育反思，产生教育共鸣，并优化教育方式。

举办家长沙龙的流程

【活动流程】

Step1—活动前准备，包括场地布置、话题设置、音频或者视频准备以及播放确认。

其次组建活动临时群，目的一是让家长介绍编辑好之后发到群内；目的二是把相关活动照片和链接发群内，让家长转发。

Step2—活动开场先分组，并选出小组长，引导大家进行开场自我介绍和引导小组讨论。

Step3—“正餐”前的与沙龙有关的话题；如家庭教育中对家庭成员或者教育能力的十个槽点或父母教育的十个槽点等。让大家敞开心扉把家庭生活中的不快吐出来。

Step4—听录音/看视频，给大概十分钟给家长们思考所提问题，先让家长们仔细思考每个问题，并做书写。时间到了就由主持人引导组长在小组内讨论。

Step5—小组长选出小组代表总结发言。

Step6—主持人做活动总结。主持人针对每人的困惑进行简单再次描述和解答。

Step7—合影留念。

举办家长沙龙时的问题锦集

1. 家长情绪变化大，自己不知道怎么控制。

2. 每个人的名字都是祖辈人对子孙的寄寓。

3. 从小学《三字经》和《弟子规》可以让孩子更加礼貌，更加懂事。

4. 各安本分是减少家庭纷争最好的方式。

5. 看到孩子犯错，以孩子的角度看问题，孩子就不会反感。如果以家长自己的角度看问题，就容易发生冲突。

6. 总是发现孩子不够自觉，老公不够顾家，对家庭工作不够主动，自己不说他就只会刷手机。

7. 孩子对吃的东西不自制，总是改不掉吃垃圾食品的习惯。

8. 自己老是患得患失，自己看自己都不顺眼。

9. 父母的缺乏业余爱好，内心空乏无趣。

10. 被老师批评孩子除了学习好之外，其他都不好，源于太宽松的、散养式的、放养式的家庭环境，导致孩子做事比较自我，说话不顾他人的感受。而父母自身做事拖拉，得过且过，不思进取，待在舒适区不敢走出去。

11. 孩子上初中后认为没意思，不喜欢上学。

12. 锻炼孩子的自我情绪调节能力，需要培养。

13. 孩子总达不到父母的要求。

14. 家婆好强+儿媳不示弱=家庭鸡飞狗跳。

15. 父母最担心也制止不了孩子的早恋，绝对的禁止=绝对的诱惑。

16. 工作生活分不清，不知道要舍去，什么都面面俱到，什么都想要，却什么都事不遂人愿。

17. 工作上的认真与生活中的揪心，家长对好方法的不坚持。

18. 军队最有效率，但不讲道理。

19. 以身作则，把条条框框的东西设置好，自己做好。

20. 讲道理讲到哪个地步就不讲了？

21. 把家长要解决的问题婉转抛给孩子，让孩子解决。

22. 父母可以给孩子犯什么错？

23. 如何给孩子砸一身本事，与孩子同行？同修。如何在日常生活中给孩子砸一身本事？

24. 孩子在我们面前是否最真实的活着？

25. 老师给孩子抄课文和阅读的目的，是在平时培养孩子的耐心，一丝不苟，细心，考试才不能才能不粗心。

26. 平时养成复习的习惯，孩子才能有总结，复盘的能力。

27. 平时能预习才能有做计划的能力，才能有预防的本事。

28. 引导孩子具体表达问题，而不是空泛表达，以锻炼孩子的勤于思考、敢于攻关的习惯。

29. 帮助孩子坚持一件事情而锻炼其耐心，耐力。

30. 习惯是在有目的，有计划的训练中形成的。