家长问答 > 古代对孩子的教育方式

古代对孩子的教育方式

提问者:匿名| 808次浏览| 2024-05-29
我要回答

我来帮他解答

收起解答框

0/1000

您的回答审核通过后将获得:系统奖励5 积分

已有1条答案

学会长大
回答数:1 2024-05-29 16:27:06
赞 99

俗话说,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。中国人历来重视家庭教育,为人父母者,都希望将下一代培养成才。中国自古以孝立天下推崇家和万事兴,一贯营造父慈子孝,兄友弟恭的家庭氛围,至今看来仍蕴含着极大的智慧,看一看古人们是如何教育子女的吧。

古代对孩子的教育方式:

古时的教育并非只会让孩子死读书,他们也讲求快乐教育,并且教子手段多样。

法宝一:家训

《颜氏家训》《朱氏家训》等中国传统家训,是治家者人生经验和教训的传授,它的意义是寓大爱、真诚和殷切的希望于对孩子的严格要求中,它的方法主要是言传身教、授人以渔。

法宝二:家书

晚清名臣曾国藩因其“教子之道”,曾家代代有人才,子辈有外交家曾纪泽和数学家曾纪鸿,孙辈有诗学家曾广钧,曾孙辈则有教育家曾宝荪。而一个明显的特点就是,曾国藩有大量的家书遗留给子孙,后人们在这些家书中汲取了丰富的营养。可见,一个着名家族的兴盛绵延,不能不说有家书的惠泽贯穿其中。

法宝三:格言

格言,是聪明人的智慧,老年人的经验。一般言简意赅,内容积极向上,同时耐人寻味。《论语》《三字经》等古代作品中,就有许多名句广为流传的格言。近代也有很多优秀的家书作品,如着名的《傅雷家书》等等。

法宝四:遗书遗言

郑板桥临终前,最不放心的就是他的儿子。他担心儿子没有经历过贫寒,不知世道艰难。病床前,亲人悲痛难忍。弥留时,郑板桥精神再现。他的儿子问他,有何教诲?郑板桥对他说:“想尝尝你亲手蒸的馍。”父命难为,平日读书之人在厨房里手忙脚乱,蒸个馍跟上阵打仗一样。尝试好多次却没有一次成功过。父亲奄奄一息却没有等到儿子功成。

郑板桥的儿子嚎啕大哭,痛悔平日没有一技之长,并深切感受到小事不易学。亲手为父亲更寿衣时,发现父亲枕头下留有字条:“不靠天,不靠地,不靠祖宗靠自己。”顿时震撼,终生铭记。才明白,老父临终难以瞑目,莫过于希望自己自强自立。

古训有言“对子女七不责”

一、对众不责

古人在教育子女时已经懂得不在众人面前责备孩子,要保护孩子的尊严,经常被父母不分场合责骂的孩子,不仅不会反思错误,还会变得胆小懦弱,容易产生自卑感极度不自信。

二、愧悔不责

如果孩子已经明白自己所犯的错误表达自己的悔过,并表示不再犯,就不要再过多的指责,批评的目的就是希望小孩子能够反思错误,过度指责会让孩子产生严重的负担,长此以往孩子性格容易压抑。

三、暮夜不责

夜晚入睡前不要责骂孩子,晚上睡觉的时候责骂孩子让孩子沮丧的入睡,容易影响孩子的睡眠质量,睡眠质量影响孩子的精神状况和健康状况,经常这样不利于孩子的身心发展。

四、饮食不责

三餐吃饭间不要责备孩子,孩子受过责备后既影响吃饭的心情,也容易导致孩子脾胃虚弱,对孩子的健康造成极大的影响。

五、欢庆不责

孩子在开心的时候不要责备,同样不利于孩子的健康,开心的时候经络通畅,突然的责备经脉会憋住,对身体伤害大。

六、悲忧不责

孩子伤心难过哭泣时不责备,孩子本身已经很失落需要宣泄,此时责骂孩子对孩子无异于是雪上加霜,实在不是明智的父母。

七、疾病不责

孩子生病的时候不要责备,生病时需要父母的关爱和温暖,否则容易加重孩子的心结和延缓病情的痊愈。

如今父母应该怎样为孩子创造一个良好的家庭学习环境呢?

第一,重视“身教重于言教”父母在家尽量不做分散孩子注意力、影响孩子读书的事。父母可以适当陪同、协助、监督孩子完成好学习任务,但又要给孩子一定的自由空间,不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。要让孩子安心学习,家长首先要自己安下心来,可以读读书,看看报,做一些不出声,不惹孩子转移注意力的事。为孩子创造一个安静、学习的良好气氛,远比坐在孩子身边加以监督有效得多。

比如,父母也可以创建“学习型”家庭环境,父母若积极向上,很少把时间花在逛街和看电视等事情上,妈妈争取时间学计算机,爸爸利用空余时间钻研业务,学习专业知识,使孩子感觉到父母这样的年纪也要不断学习,自己更加要努力学习。

第二,让孩子有个固定的良好的学习环境。包括单独的房间、固定的写字台、专用的护眼台灯等等。固定的学习环境,有利于孩子的学习情绪的稳定,让孩子在学习中有一种归宿感,让孩子一踏入这个环境,能够迅速静下心来,并能够全身心地投入到学习氛围中去,还能帮助孩子养成专心做事的习惯。

第三,帮助孩子为自己制定一个明确的时间安排表,鼓励孩子按计划生活和学习。因为放假时间较长,例如:父母可以帮助孩子制定一个每日时间表,每周学习计划,短期和中长期学习规划。要求孩子合理安排学习与娱乐的时间并自觉遵守。周末可抽部分时间看电视和做孩子特别感兴趣的事(上网等),以松弛一周的紧张学习所带来的精神压力,防止孩子产生厌学情绪。

第四,经常带领孩子光顾书店,让孩子把书当作自己从小到大的好朋友。条件允许的情况下,父母可以每周带孩子上一次书店,帮助孩子挑选学习书籍,或让孩子找自己喜欢的课外读物,开拓孩子的视野,培养孩子课外广泛阅读的兴趣。

第五,寒假期间,父母要尽量给孩子创设一个相对安静的学习环境。寒假里正值春节,家里客人你来我往是不可避免的事,作为父母一是要尽量避免不必要的应酬,保持家庭的安静,二是家里有了客人,要给孩子一个相对安静的空间,让孩子能够拥有一个比较舒适的学习环境。

不让孩子在假期里落在别的孩子的后面,作为父母一定要重视孩子的家庭教育,父母除了给孩子学习上的支持以外,还要努力给孩子创设一个良好的学习空间。

李玫瑾教授曾说:“父母发火时,孩子的那种害怕,就像是被几只老虎逼到了墙角。”周轶君也说过:“我走了一圈国家,得到的最重要的启发,就是要在孩子面前控制情绪。因为一旦情绪爆发出来,你后面说再多的道歉都是没有用,你看他默不作声,其实好多东西都在心里。”

所以,为人父母,我们最需要做的不是将孩子前路的坑坑洼洼全部填平,而是成为一盏指路明灯,在孩子面对黑暗的时候,引导他们走向最正确的道路。