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相比较爸爸妈妈,在家庭当中,溺爱孩子的角色往往是孩子的爷爷奶奶,或者姥姥姥爷。有时候老人家太宠孩子,家长甚至都没机会教育孩子。这种环境下长大的孩子,性格会比较蛮横不讲道理,长期以往下去,孩子身上的问题很难被改正。
爷爷奶奶太宠孩子怎么办
首先,与老人多一些沟通,相互交流关于育儿的想法、经验,分析过于宠爱孩子将会造成的严重后果,让老人明白过于疼爱孩子并不是为孩子好,反而可能会间接害了孩子,让老人知道问题的严重性。相信如果相互之间好好沟通的话,老人一定也会好好配合的。
其次,爸爸妈妈们要“明白主次”,并制定一些小规则。意思也就是说在一些无伤大雅的细节上,可以允许老人对孩子放手去爱,比如吃穿可以由老人主导,但在教育方面应该由父母主导,原则性的问题就要正确、认真的对待。
最后,爸爸妈妈们得理解老人对孩子的感情。
我们都知道在我们父母辈还是孩子的那个时代,温饱问题还没有完全解决,很多家庭孩子又比较多,经常没有办法吃饱,更别说满足他们的其它要求了。而现在生活条件好了,很多老人会由此产生补偿心理,把对子女欠缺的爱在孙子、孙女身上补回来,因此会额外地疼爱孙辈,对他们的要求也是有求必应。
作为父母我们应该理解老人对孩子的这种感情,让老人参与孩子平时的教导。
对孙辈放纵溺爱的老人,其溺爱行为的背后有着非常复杂的心理原因:
一、责任感缺位。
父母是有宠溺孩子的天性的,这在孩子刚刚出生处于婴儿时期的时候尤为重要,是为人父母必经的心理成长历程。
随着孩子成长,大部分家长都会懂得有所收敛,他们深知溺爱会惯坏孩子,并为此承担责任。但对于老人而言,在宠爱孙辈时就少了这一层责任顾虑。
二、对死亡的恐惧。
对老人而言,孙子并不是自己的孩子,倘若在照料过程中出了安全问题,他们没办法对儿女交代,会担心受到儿媳/女婿的叱责。
从另一角度来说,随着时间推移,老人不得不面对死亡,这种对于死亡的恐惧,被投射到了孙辈身上。
三、竞争亲情的种子。
在祖父辈的家庭环境中,家庭多子,物质资源稀缺,这就导致了孩子们要通过自己的努力去竞争长辈的爱和生存的资源。他们的心中早已埋下竞争亲情的种子。
但现在情况完全不同了,现在的社会物质丰富,而在家庭里面孩子成了“稀缺品”,大部分家庭在经历了计划生育之后,其子辈往往是独生的。这就导致了现在的孩子们生活在“4+2+1”的家庭模式中(4个老人,父母,1个孩子),所有的成人把爱和资源集中到1个孩子身上,变成了家长竞争孩子的爱的格局。
要获得孩子的爱,在孩子心中占据重要地位,最好最直接的方式就是满足孩子的一切需求,也就是溺爱孩子。
隔代教育:来自长辈的溺爱,让孩子的自由过了界。
“隔代亲”这是一种普遍的现象,其实这也是一种正常的心理现象,但是很多家长就很疑惑了:怎么他们是小孩的时候,长辈对他们就那么严厉严格,对孙子辈的小孩就那么宽容?
其实“隔代亲”的原因很可能是老人在面对非常幼小的孩子的时候,生出一种怜爱,因此他们不愿意对孩子的错误进行惩罚,不自觉的满足孩子的各种愿望,希望孩子开心。
但是这种过度的满足孩子的要求,同时针对孩子的行为不建立规范和底线的方式,最终就会变成一种溺爱,把孩子宠成个熊孩子。把孩子宠坏了,才是让父母们最头痛的地方。
据不完全统计,每年大约有三分之一的少年犯,都是来自于隔代教育的家庭。
所以,“隔代教育”有一个最为严重也是家长们最需要警惕的问题:来自长辈的溺爱,很容易会让孩子的自由过了界。
如果实在没时间或因为各种原因,让孩子接受“隔代教育”并非不可。
但一定要多看望孩子,多与孩子沟通,平时多抽出一些时间带孩子外出走走,让孩子感受到父母对他的爱,尽量减少因为“隔代教育”给孩子带来的负面影响。
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