初三的孩子怎么鼓励

每一个失去信心的孩子其实都是缺乏支持的孩子，他们并非能力不足或是智商不够，只是缺乏对自己的肯定和努力的一点勇气。当你用鼓励而非批评去接纳孩子的全部优点和缺点时，他们才能够勇敢地去再去尝试一次又一次。

怎么鼓励初三自暴自弃的孩子？

1、要用平和的语调与孩子交谈

很多家长，都是把自己站在道德制高点上，居高临下的育孩子交谈，语气中咄咄逼人，直接要求孩子怎么做，这往往会让孩子反感，继而不屑一顾。但如果用平和的语气和孩子交谈，沟通，方能让孩子有兴趣谈话，进行进一步调整。

2、倾听孩子的想法

自暴自弃的孩子并不是笨，智商也并不低，他们也有自己的想法，家长要通过倾听的方式，了解孩子的想法，并给予鼓励和引导，帮助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脱离出自暴自弃的心理状态。

3、沟通保持公平

不要让孩子感觉到威胁，自暴自弃的孩子一旦感觉到沟通过程中，收到一定的威胁，会三缄其口，不愿意再开口说话，因此在和孩子沟通的过程中，一定要减少指责孩子，即便发现孩子出现错误的时候，也要用提问的方式，引导孩子通过思考，自己发现错误，并进行改正。

4、帮助孩子了解学习的重要性

让孩子了解学习的重要性，不是讲大道理，而是用一些实际的生活例子，比如去偏远的山村，体验人工干农活，再体验机械化农业的区别，并引导孩子认识到学习的价值；再比如暑假去工地打工，告诉他不学习，知识量少的人，就会这样干活。

5、不要经常责骂孩子

责骂孩子会进一步打击孩子的自信心和自尊心，只会让孩子自暴自弃的心态更加严重。讽刺的方式无异于羞辱孩子，只会让孩子更难受，常见的有：说孩子笨，无能，与别人家的孩子对比等。

6、以身作则

这一点最为重要，如果不希望孩子自暴自弃，家长自己不能放弃，要对孩子有足够的信心；同时在日常生活中，家长自身也要多进行读书学习，为孩子做一个榜样，影响孩子爱上学习。

7、把任务分成小步骤

把任务变得容易一些,设置一个一个简单的步骤，直到孩子体验到成功。比如孩子现在是60分的成绩，先设置65分的目标会比较容易达成，孩子达成后也会有成就感，但一下子命令孩子考到90分会让他们无所适从。或是打扫房间时不要笼统地让孩子打扫干净，“把书柜的书摆整齐，书桌的东西都收进抽屉”会让孩子知道到底该怎么去做。

很多家长只擅长批评教育或惩罚孩子，而对于鼓励和表扬孩子却显得有些生疏。想要做一个睿智的父母，我们不仅要帮孩子发现缺点，更重要的是我们要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。

初三的孩子怎么鼓励？

1、鼓励孩子提高学习效率

初三的孩子每天需要在学习方面花费大量时间，不仅要在学校里上课、写作业、考试，回家以后还要完成作业、自主复习，甚至需要熬夜学习，所以，大部分初三的孩子都处于非常疲劳的状态。想要鼓励孩子努力学习，家长必须用心陪伴孩子学习，尤其要观察孩子的学习状态，当孩子出现发呆、开小差的问题时，家长要提醒孩子集中注意力；当孩子的连续学习时间过长时，家长要提醒孩子合理安排休息时间，这样做就能帮助孩子提高学习效率，也能有效提高学习成绩。

2、着眼于优点而不是缺点

人无完人，每个人身上都有优缺点。假如孩子身上有85%是优点，15%是缺点，我们父母看到的是什么呢？如果我们看到的是85%的优点，那孩子以后在优点上的提高会更快，缺点也就越来越少了。当我们关注积极方面时，对自己和孩子都是令人鼓舞的。

3、鼓励孩子勇于面对困难

初三的孩子会面临各种学习困难，因为初三阶段的考试特别多，题目难度也比较大，孩子难免会出现考试成绩波动的问题，也会遇到一些不会做的题目。对于即将参加中考的孩子来说，这些困难必然会对其造成一些负面影响。为了鼓励孩子努力学习，尽快摆脱学习困境，家长要鼓励孩子勇于面对困难。

4、给予鼓励，而非赞扬

鼓励与赞扬不同。赞扬指向人，只针对已经完成的事，有操纵性，让孩子寻求别人的认可。而鼓励指向行为，针对努力以及改进，是尊重的欣赏的，让孩子为自己而改变，自信、自立。

5、关注并认可孩子的进步，而不是完美

当孩子语文考试得了95分，比上次进步了3名时，我们要关注并认可孩子的进步，“安安，你这次语文考试95分比上次进步了3名，我们都为你的努力开心哦！”而不是一味地盯着失去的那5分，并批评责备孩子没有考到100分。完美是一种极不现实的期待，追求完美的人往往会陷入深深的沮丧之中。而以改善为目标，承认孩子的进步，会鼓舞孩子，激励孩子继续努力。

6、时机

有效的鼓励也是需要时机的。有时候，在冲突发生的时刻，大人和孩子可能都会感到太愤怒，而不能给予或接受鼓励。或许只有在一段冷静期之后，鼓励才能令人满意地接受。父母平常对孩子的鼓励要在孩子的情绪可以接受的时候才有效。

7、要有仪式感地鼓励孩子

拍下孩子做事的照片或视频，让孩子看看自己的表现；父母经常谈孩子的好的表现，和亲属谈，和老师谈，和他的同学谈;给她写信，发明信片；召开家庭会议，让孩子参与家庭事务，共同做出阶段、年终总结。感谢孩子对家庭的贡献，对大人的提醒、影响、正面作用，让孩子感受到自己在家庭的幸福感、归属感、价值感。

中考临近，家长对孩子的鼓励非常重要，不仅要跟孩子一起确定合理的中考目标，还要用心陪伴孩子克服各种学习困难，只有这样才能为孩子取得中考佳绩助一臂之力。

初三怎么鼓励孩子冲刺？

1、用心陪伴孩子学习

从孩子进入初三起，家长就要尽量抽时间陪伴孩子学习，尤其是周末和节假日，因为初三的学习任务相当繁重，孩子根本不可能享受愉快的假日时光，难免会产生一些负面情绪，如果家长能陪伴在孩子身边，孩子就能更加安心地学习。当然，大部分家长并不能给予孩子学习上的辅导，但是，家长的陪伴却能给孩子营造一个温馨的学习氛围，让孩子感受到自己并不是孤军奋战，家长是自己的坚强后盾。

2、制定中考奋斗目标

从孩子进入初三起，家长就要跟孩子一起制定合理的中考奋斗目标，合理性主要体现在这个奋斗目标必须与孩子的学习情况相一致，最好是在原有的学习水平的基础上略有提高，这样的奋斗目标才能激发孩子的学习主动性。当然，孩子在初三的学习成绩会出现波动，当开学初制定的奋斗目标与实际的学习情况有比较大的差距时，就要及时做出调整，因为目标实现的可能性越大，对孩子的激励作用也越大。

3、帮助孩子解决困难

孩子在初三阶段的学习会遇到各种困难，包括：熬夜写作业、考试成绩差等，家长要给予孩子充分的鼓励，引导孩子用积极的心态备战中考。一方面家长要有同理心，当孩子因为学习中的困难而出现情绪低落、干劲不足的时候，家长不能指责孩子、催促孩子，而是要宽慰孩子，并引导孩子通过适当的休息调整来改变学习状态。

4、鼓励孩子提高学习效率

初三的孩子每天需要在学习方面花费大量时间，不仅要在学校里上课、写作业、考试，回家以后还要完成作业、自主复习，甚至需要熬夜学习，所以，大部分初三的孩子都处于非常疲劳的状态。想要鼓励孩子努力学习，家长必须用心陪伴孩子学习，尤其要观察孩子的学习状态，家长要提醒孩子合理安排休息时间，这样做就能帮助孩子提高学习效率，也能有效提高学习成绩。

5、鼓励孩子勇于面对困难

初三的孩子会面临各种学习困难，因为初三阶段的考试特别多，题目难度也比较大，孩子难免会出现考试成绩波动的问题，也会遇到一些不会做的题目。对于即将参加中考的孩子来说，这些困难必然会对其造成一些负面影响。为了鼓励孩子努力学习，尽快摆脱学习困境，家长要鼓励孩子勇于面对困难。

6、抓住最佳的记忆时间

一般来说，早晨起床后半小时、晚上睡觉前半小时记忆效果最好。建议同学们在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时记忆一些重要的知识点。在不影响安全的前提下，我们有的优秀同学以前在公交车上背知识点的做法也是可以提倡的。

初三孩子的学习负担重，学习压力大，非常容易出现疲劳学习的状态。为了鼓励孩子努力学习，家长要用心陪伴孩子学习，与孩子建立起战友般的情谊，这样做就能帮助孩子不断突破自我，直至取得中考的胜利。

初三快毕业了怎么样鼓励孩子？

1、鼓励孩子提高学习效率

初三的孩子每天需要在学习方面花费大量时间，不仅要在学校里上课、写作业、考试，回家以后还要完成作业、自主复习，甚至需要熬夜学习，所以，大部分初三的孩子都处于非常疲劳的状态。想要鼓励孩子努力学习，家长必须用心陪伴孩子学习。

2、鼓励孩子勇于面对困难

初三的孩子会面临各种学习困难，因为初三阶段的考试特别多，题目难度也比较大，孩子难免会出现考试成绩波动的问题，也会遇到一些不会做的题目。对于即将参加中考的孩子来说，这些困难必然会对其造成一些负面影响。

3、做孩子朋友，做孩子的倾听者

初三年级的孩子正是处于青春期的中期，“叛逆现象”在这个阶段表现的尤为明显。处于青春期的初三孩子面对着来自多方面的压力：同学间的激烈竞争、升学的巨大压力和家长老师对自己的期望。不管是什么学习成绩的孩子来说，他们都是第一次面临人生的选择，并要付出第一次如此努力的付出。

4、不要给孩子消极的期望

当一个家长要求孩子第二天早晨自己收拾书包时，应该说：“我相信你能做到这一点。”而不是说：“你能做好吗?”后一种表示会使孩子自己也怀疑自己是否有完成这个任务的能力，在具体做的时候就不是努力去做，而是容易气馁，半途而废，招致失败。

5、给孩子一个积极的态度，而不是代替干预

我们经常可以看到家长对正在做事情的孩子挑三拣四，嫌孩子干得不好，最后干脆自己动手，不让孩子插手了。这样做的结果，会使孩子越来越懒。家长代办多，会养成孩子好吃懒做，依赖性强，动手能力差，责任感差等诸多问题。

6、帮助孩子定位，做明智的引领者

每个孩子的学习水平是不一样的，尤其是到了初三综合复习和中考全面考察的阶段，孩子们的差距会明显的区分出来。此时，孩子们可能就会接受不了这种频繁的考试和排名，他们往往会因为一次的考试不佳，否定了自我，认为中考无望……家长也是这样的，您们往往比孩子要着急，同样是孩子，都在一个学校学习，怎么成绩差别这么大，天天和周围的孩子家长对比。

7、理解和认可

我们要尊重孩子表达想法和保留隐私的权利，理解孩子在备考应试中的疲惫与无奈，聆听孩子在成长中的烦恼和迷茫，为他出谋划策，并且学会承认孩子在学业、生活和言谈中的每一点进步和成绩。

中小学生的学习发展对于他们的未来至关重要。所以，当家有初三的孩子的时候，家长必须要对孩子的学习有一定的关注和指导，帮助孩子顺利度过中考这一重要一关，但是家长也要注意教育的方式方法，不要把孩子逼得太紧，而是要适当的表扬和鼓励孩子，让孩子以积极的心态面对学习。

怎么鼓励初三的孩子？

1、鼓励孩子提高学习效率

初三的孩子每天需要在学习方面花费大量时间，不仅要在学校里上课、写作业、考试，回家以后还要完成作业、自主复习，甚至需要熬夜学习，所以，大部分初三的孩子都处于非常疲劳的状态。想要鼓励孩子努力学习，家长必须用心陪伴孩子学习，尤其要观察孩子的学习状态，当孩子出现发呆、开小差的问题时，家长要提醒孩子集中注意力。

2、鼓励孩子勇于面对困难

初三的孩子会面临各种学习困难，因为初三阶段的考试特别多，题目难度也比较大，孩子难免会出现考试成绩波动的问题，也会遇到一些不会做的题目。对于即将参加中考的孩子来说，这些困难必然会对其造成一些负面影响。为了鼓励孩子努力学习，尽快摆脱学习困境，家长要鼓励孩子勇于面对困难。

3、给孩子营造良好的学习环境

为孩子提供一个安静、整洁、明亮的学习空间。这可以有助于孩子集中注意力，专注于学习。

4、设定目标

帮助孩子设定目标，并建立清晰的学习计划。为孩子提供一个计划表，让孩子在上面记录每天的任务。这可以帮助孩子有条理地进行学习。

5、制定奖励和惩罚措施

制定相应的奖励和惩罚措施，以鼓励孩子认真学习。这可以是小礼物、额外的娱乐时间或其他孩子感兴趣的事情。同时，当孩子没有达到目标时，也要让孩子付出一定的代价，比如免去娱乐时间。

6、保持良好的亲子关系

孩子大了，上初三了，马上就要上高中了。所以即使哪方面他做的不好，他乱发脾气，这个时候家长一定要保持住自己的情绪。千万不要乱发脾气，更不能动手打孩子，他已经大了，有自己的自尊。

怎么对初三的孩子的学习进行有效的帮助？

1、建立正确的学习态度

家长要告诉初三的孩子，学习是他们未来成功的关键，是实现自己的梦想的必经之路，只有建立正确的学习态度，才能真正地提高学习成绩。在帮助孩子建立正确的学习态度的同时，家长也要关注孩子的情绪，避免压力过大导致不良情绪问题。

2、培养良好的学习习惯

良好的学习习惯是成功的基础，家长应该帮助不知道学习的孩子制定学习计划，鼓励他们保持每日坚持完成定制的任务，并对其进行监督。对于不同的孩子，制定的计划不同，家长应该针对孩子的实际情况来制定计划。

3、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂

孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当初三孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

4、给孩子寻找合适的学习方法

现在的社会上流行很多种学习的方法。家长要及时帮助孩子找到适合自己家孩子的一套学习方法，切记模仿他人孩子的学习方法。毕竟人各不相同，所适合的方法也不相同，孩子找到适合的学习方法，成绩上去了，才更有动力学习，也会改变孩子不知道学习的问题。

5、正确的引导，适度的放手

正确的引导，适当放手，才能够培养出更加自律自觉的孩子。当孩子逐渐转变学习态度，有一定的自律意识和主动意识，家长就要大胆放手地让孩子自己去做好自己的事情，家长最应该做的就是多鼓励少干预。

初三孩子常见的心理问题有哪些？

1、学校适应不良型的心理问题：一般是由于学校适应不良严重影响学习，学习效率下降，甚至造成中途退学或辍学。

2、强迫型的心理问题：这种心理问题表现为，自己能意识到这些不合理，不必要，但不能控制和摆脱，对学生学习，生活和在学校适应有很大的不良影响。

3、恐怖型的心理问题：这种心理问题是指对某些特定的食物，情境，或在人际交往时产生异常恐惧并主动回避以消除不安，不敢在公开场合讲话，做作业，吃饭等，最后导致不能再正常交往。

高中的孩子每天都需要非常刻苦努力的去学习，几乎都会学习到深夜，这对于家长来说其实是非常的心疼的，但是希望家长能够给予孩子更多的鼓励与支持，希望他如今的努力拼搏会给将来打下更好的一个基础，给予自己更美好的一个明天。而对于不好好读书的孩子，家长也要积极鼓励，帮助孩子调整心态，认真对待学习这件事。

怎么鼓励高二孩子好好读书？

1、父母要做出改变

由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成责，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，高中生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

2、避免过度地批评和指责

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3、建立正确的学习观念

我们需要引导孩子建立正确的学习观念。告诉他们学习不是为了应付考试，而是为了提升自我，为未来的生活打下基础。让他们明白，只有通过努力学习，才能实现自己的梦想。

4、与孩子协商制定一个定位

高中的孩子，在学习上应该为自己设定一个定位，有了自己明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。在完成学习定位的内容之后，孩子就会有足够的自信，可以继续制定下一个定位。

5、提供有效的学习方法

我们需要帮助孩子找到适合自己的学习方法。每个人的学习方式都是不同的，有的人喜欢听课，有的人喜欢看书，有的人喜欢做实验。只有找到适合自己的学习方式，才能提高学习效率，减少厌学的情绪。

6、创造良好的学习环境

最后，我们需要为孩子创造一个良好的学习环境。这包括物质环境和心理环境。物质环境指的是提供一个安静、舒适的学习空间；心理环境则是指给予他们足够的鼓励和支持，让他们相信自己能够克服困难。

高二孩子不好好读书的原因：

1、学习压力大

高二是教育过程中的一个过渡阶段，学生在这个阶段需要完成很多重要任务，包括准备高考，完成各种考试以及正式接触专业课程等。而这些任务对学生来说都相当具有挑战性，学习压力非常大。学生的任务数量、难度、要求都有了质的变化，导致一些学生感到无法承受，产生抗拒情绪。

2、课程内容单调

高二的课程是比较单调枯燥的，部分学生会感到乏味。经过初中三年的学习，学生们很容易对课程的信息产生麻木感。而高中的课程难度和深度都远远超过初中，如果学生没有一定的兴趣和探索欲望，很容易失去学习的积极性。

3、激烈的竞争环境

现在学生在学业上的竞争非常激烈，高中学生尤其是高二学生，要摆脱这个竞争环境非常困难。学习可能变成了“应付考试”，学生追求的是好成绩，而不是为了知识的掌握和个人发展的提升。这种环境下，学生容易出现敷衍和厌倦情绪。

4、缺少自由时间

高二的学习压力大，学生需要投入很多时间去学习，导致其自由时间受到限制。如果学生长期处于这种紧张的状态，会产生身心疲惫的感觉。不少学生认为，没有自由时间，学校、家庭所有的任务和要求都会让自己感到沉重和疲惫，从而产生了对学习的抗拒情绪。

如果孩子有产生了不想上学的想法，家长一定要及时开导孩子，帮助孩子度过这段时期，应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

初三孩子不想读书了怎么跟他沟通？

1、学会尊重孩子的意见

通常情况下，家长都乐于把自己的意见强加于孩子的身上，这样很容易出现冤枉孩子的情况。如果他的理由很合理，那么家长要陪伴孩子一起去做这件事情，如果不合理，家长要好好地跟孩子解释，平心静气。

2、鼓励孩子自我激励

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功"。

再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

3、增强孩子在学习上的自信心

这样孩子会更加喜欢学习，对学习和生活更有动力。孩子对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后，我们家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为，或者满足孩子一些合理要求，这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。

初三孩子不想读书的原因：

1、教育体制

当前的教育体制过于注重应试能力而忽视培养创造力和综合素质。在应试导向下，许多科目只追求高分而不关注实际意义，在枯燥无味中丧失了对知识本身的兴趣。

2、家庭环境

家庭环境对于孩子们的学习态度和兴趣有着重要影响。一些家长过分关注成绩而忽视了孩子们的兴趣和个性发展，给予他们过高期望压力；另一些家长缺乏对教育重要性的认识，没有给予孩子足够关心和支持。

3、社会不良风气影响

学生的学习负面影响有一部分也是因为不良的社会风气和文化影响。比如一些农村的落后习俗、社会“一切向钱看”的错误思想、结交了一些教育程度和思想素质低的朋友后，无心向学，渐渐出现了厌学情绪。