老师说孩子在校表现不好家长应该怎么回答

孩子犯错误，态度是第一位的。要积极主动承认错误，作为家长应该多和孩子沟通，了解孩子对于老师存在哪些意见或者想老师改进的地方。不要把孩子犯错误的事情放大了，允许孩子犯错误孩子才能成长，尤其是现在的孩子心理很脆弱，更加需要鞭策。

孩子犯错误家长怎样和老师说好？

1、家长一定要认真分析原因，弄清楚问题出在了哪里，应该如何避免再一次犯这种错误，如果有心的家长，更会把孩子犯错当做孩子成长中教育契机，因势利导，使孩子更加明智。在家长帮孩子纠错过程中，如果需要老师的配合就诚恳的告诉老师，不要为了面子或顾及其他而隐瞒或歪曲事实。家长的理性处理，会让老师更愿意协助你来分析问题，解决问题。毕竟老师是站在客观角度来看问题，又具备专业的教育知识的。

2、及时沟通，家长在送孩子去学校之后，不要觉得所有的事情都是老师的事情，然后置之不理，其实孩子的大部分时间特别是小学生都是在家里，受到父母的影响比较多，所以当孩子去学校之后，要保持和老师的沟通。

3、不要把孩子叫过来，当着老师的面训斥孩子。很多家长喜欢把孩子叫过来当着面训斥，这种做法不值得提倡，孩子们都大了，有了面子的观念，如果家长这么训斥，会对孩子产生很大的心理影响。

4、在老师面前，对孩子犯下的错误，没必要遮遮掩掩；更没必要打骂孩子。在老师面前打骂犯错的孩子，会让老师感到尴尬。对孩子的心里上也会造成没必要的伤害。了解错误事实与错误真相，表明自己的思想态度与对孩子处理的意见与看法，说明孩子在成长过程中所显示的不足，提出对孩子的希望，并代犯错的孩子真诚的向老师道个歉。

5、只要不是刻意针对孩子的批评，都是有利于孩子的。所以家长在对待这件事情上一定要端正态度，一定要感谢老师对孩子的关心。因为如果不关心孩子是不会去批评他，去在意他的。还有就是充分的了解整个事情的经过。如果是有误解的成分，可以跟老师做一下解释。但解释的目的不是要证明老师是错的，只是想让老师对孩子有更全面的了解。

6、真诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知老师，并提出自己的看法或疑问；接着，耐心地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育风格。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。

7、家长也要低姿态，承认自己孩子在某些行为上的不当，不要给自己孩子的错误找理由，找借口，恳请老师给孩子一个改错的机会，以观后效。切忌把事情搞的不可收拾，比如，找学校和老师管理上的漏洞，想为孩子扳回一局，这样的想法不要有。如果想让孩子继续安心学习，就劝导孩子遵守学校纪律，接受学校的处罚，从长远来讲，这对孩子的成长有利。要用理智的头脑，长远的眼光去解决这个问题。

我们不得不承认，现在的孩子越来越早熟，别说中学生，就是很多小学生也天天把“喜欢”“爱”挂在嘴边。当知道孩子有早恋现象时，家长不要一味地批评指责孩子，听到孩子的心声是最重要的，父母要学会控制好情绪，不要严厉指责和严加管控孩子，这样会对孩子造成逆反心理。

老师说孩子有早恋现象家长应该怎么办？

1、良好沟通

在沟通过程中，你千万不要揣着父母的架子去跟孩子交谈，要以朋友的身份跟孩子交谈，这样孩子也更容易跟你吐露心声。比如以朋友的身份跟孩子交谈，你完全可以八卦的问他类似有没有喜欢的人、暗恋的人这样的问题，即使孩子回答的有所顾忌，你也能从他的只言片语中挖掘出你想要的信息。

2、注意措辞

在和孩子沟通的时候，千万不要用批评的语气或者用命令的语气去说话，这个时候的孩子容易出现逆反心理，如果因为逆反心理而越发的沉迷于早恋当中，就违背了家长的初衷。家长在和孩子谈话的时候要注意措辞，尽量温和一些，要和孩子以朋友之间的关系去交流，而不是父母和子女之间的关系去交流，起码位置要放平等。

3、不做流言的散播者

孩子的情感问题，父母一定要切记不要到处嚷嚷，未经儿女允许之前不要给七大姑八大姨都透个信，有的孩子不想让自己的私事变得天下皆知，当妈的一定不要去做散播孩子流言的事情。人的心理承受能力未必相同，有些子女因为受不了全家人的“围攻”，可能会产生消极情绪。

4、教育方式要得当

一听说孩子早恋就怒火冲天，两句话不到就拳打脚踢，这样的“棍棒教育”真的会给孩子造成莫大的伤害。父母可以敞开心扉地告诉孩子，早恋是没有错，但是要注意保护自己，日常生活中有必要让孩子正确地对待“性”。循循善诱让孩子知晓早恋的利弊反而比棍棒有效得多。

5、不可一刀切断

很多家长在知道孩子早恋之后，都会第一时间将其情丝斩断，殊不知这样的做法之后让他产生极端的行为。因为早恋是一种很正常的行为，这一点是需要从我们的认知力加以改正的。一旦家长采用极端的方式去处理他早恋的事情，很容易让孩子产生极端的行为。在孩子“情窦初开”的年纪里，家长们要手下留情。

6、加强青春期教育

家长在面对早恋这件事时，首先要摆正自己的观点，加强青春期对孩子的教育，帮他养成一个健康的恋爱观，这样才不至于“酿成大祸”。青春期的教育内容应包括性生理、性心理以及性道德这三方面，家长适时、适度、适当地开展一些聊天活动，不仅能让孩子客观的对待自己身体生理变化，还能让他的心理变得健康，能够学会自爱、自重。

一个孩子的思想、行为、做事是否得当，根本教育就要看父母如何引导了。孩子上课纪律不好，要弄清楚纪律差的原因，多鼓励少批评，并与老师及时沟通。

孩子上课纪律不好应该怎么跟老师说?

1、首先要心平气和的和孩子交谈交谈，搞清楚孩子是什么原因导致上课纪律不好，并告诉他认真听课是学好科学文化知识的前题，必须要认真的听好每堂课。要求他每天在校听课情况向家长说说，只要孩子有一点进步，及时表扬鼓励他，让他慢慢地改掉上课不认真听讲的坏习惯。

2、多和他的班主任和科任老师沟通，严格要求他上课思想要集中，一旦发现他有不遵守课堂纪律的行为立即批评教育他。并请老师多发挥发挥孩子的特长，让他组织班级里的一些活动，如学校开展文娱活动让他做主持，让他给班级里的孩子讲故事等等。进一步培养他的语言表达能力。

3、跟孩子约定每天放学回家听他讲当天学校发生的事，给孩子合适的说的机会。并且可以让他自己对比，今天上课说话的次数比昨天少了几次，做个表格或者曲线图，让孩子看到进步，并给与肯定和鼓励，帮他慢慢地控制自己，学会自控就会改变了。而不是强制压抑他表达的欲望。

4、最后还有可能是专注力的问题，同样可以用游戏的方式来帮助孩子得到训练，比如一些卡牌游戏、找不同的游戏，甚至一些体育运动都可以起到专注力训练的作用。家长可以找到合适自己孩子的解决方案。

孩子上课纪律不好的原因：

1、缺乏良好习惯，导致不遵守纪律。有些孩子在学前阶段(幼儿园、家里、学前班)没有培养起良好的行为习惯，包括按家长、老师要求做事的习惯，导致入学后纪律不好，甚至一直不遵守纪律。

人的各种习惯是互相关联的，好习惯如此，不良习惯亦如此。一个孩子，如果玩具乱扔，文具乱放，不按时起居，不正经吃饭，想干什么干什么。不想干，家长让干也不干，生活中没有规矩，肯定不会有很好的纪律性。

2、随着青春期的发育，一些学生喜欢在异性面前表现自己，总希望引起异性同学的注意，以满足自己心理上的需求。因此，这些学生常常不分场合地在上课时有意做出一些滑稽的言行，以引人发笑，破坏大家的听课情绪。

3、孩子与老师关系不好，导致不遵守纪律。有时候，由于老师工作方法简单或工作不慎，对某些孩子批评责备过多，甚至讽刺挖苦，或者对孩子的问题处理不公正，不能满足孩子的正当需要，使孩子与老师之间感情疏远，甚至反感、对立，往往在纪律性上表现出来。解决这样的纪律问题，必须从建立师生感情入手。 首先，家长不要对老师反感，不要当着孩子面说长论短，应以理解的态度对待老师。

4、由于孩子缺乏学习兴趣，导致不遵守纪律。学习兴趣是一种动力，对感兴趣的学科，孩子上课就遵守纪律，不感兴趣的学科上课就可能乱说乱动。意志品质好的孩子，自我控制力强，表现不明显；意志品质差的孩子，自我控制力弱，问题就大。

进入青春期，孩子的身体、心理都发生了很大的变化，这个时候家长们更应该倾听孩子的心声，了解他们的需要，只有这样才能更好的帮助孩子成长。

当孩子情绪不好的时候家长应该怎么做？

1、调整孩子的行为方式，也就是改变。当孩子不如意的时候，他一定会有情绪，允许他把情绪表达出来“你可以失望，但是不会因为你失望，这个问题就解决了。”让孩子明白发怒并不能解决问题调整自己的行为方式，也许会解决问题。

2、照顾好孩子的生活起居，尽量为他提供一个安静稳定的生活环境。营养不足或睡眠质量出现问题，也会增加孩子负面情绪和压力。身体的状态直接带动精神状态，通过调整作息，加强营养，也能够帮助孩子实现较平稳的过渡。

3、给孩子一定的活动空间与时间，鼓励与同伴交往，不敢横加干涉，绝对要求孩子听话，过分限制孩子的自主与探索。鼓励孩子参与各类文体活动：如打球、跑步、唱歌等等，扩展孩子的视野，同时热爱运动的孩子往往乐观，体育运动可以增加愉快感。

4、认真地倾听孩子，关注孩子的内心感受，不要只是关注孩子的衣食，或者成绩。允许孩子适度的宣泄，给予孩子深深地理解和共情，设身处地模拟孩子所处的情境给与关怀和启发，对孩子做出的尝试性的行为，值得鼓励和肯定的行为，给予及时肯定和赞赏，也增加孩子的价值感，价值感越高，情绪会越好，这是一个良性循环。

5、锻炼孩子的抗压能力。不断地鼓励孩子，人的一生不可能一直顺顺当当的，经常遇到沟沟坎坎。只有经历风雨的人才能真正的成长、成熟起来。

6、多关心孩子，给以温暖，多表扬，多与孩子沟通；当感到孩子压力很大时，可以带孩子到外面走走看看，一是增长见识，二是缓解压力，重新审视自己。这有助于缓解孩子内心的压力，也不至于造成孩子觉得自己不被人理解或是越来越玻璃心。

在孩子的成长过程中，其实家长不能只关注学习，心理问题是很容易忽略的方向，不要认为孩子现在有吃有喝有玩什么都不愁，就没有心理问题，这是一种偏见。家长越是要注重现代孩子的心理健康，有问题及时引导调整，让孩子高兴成长。

孩子心情不好时家长应该怎么办？

1、作为家长，首先要了解孩子为什么不开心，用心去听孩子的诉说。也可以和学校老师进行沟通，了解孩子在学校的情况，和老师一起找出孩子在学校发生了什么事情。

2、要分清楚是孩子的心理受到了伤害，还是身体受到了伤害，根据原因的不同，分别制定出解决方案和解决办法，在此过程中不要对孩子出现过激的语言和行为动作，要抓住孩子的性格特点，进行相对应的开导。如果你的解决办法超出了孩子的承受能力，会让孩子觉得家长是在惩罚他，使他的人格受到了侮辱，这样做不但解决不了问题，孩子也许还会进行反驳，从而产生叛逆心理。

3、父母察觉到或者发现孩子出现心理问题的时候，可以先不正面询问孩子，可能孩子自己还没意识到先从侧面引导，问问孩子今天心情怎么样啊什么的。去引导孩子察觉自身的情绪，然后再引导孩子，怎么去调整转换这些负面心情。

4、孩子需要倾诉和理解，倾诉能化解他们的烦恼。家长要站在孩子的角度，去想象、体验孩子的感受，孩子遇事时要让他们谈谈心中的感觉。让孩子平静地讲出自己的想法，然后帮助他们。

5、孩子正在生长发育阶段，作为家长要用心去呵护他们，要正确的去教育他们，要认真的去引导他们，要把孩子带到健康的成长道路上。不要出现了问题，就对孩子直呼大叫。把孩子当做自己的出气筒。

6、和班主任及任课老师沟通，多说孩子优点和长处，让老师和同学多关心和欣赏他，邀请他多参与班级和校园活动，感受到集体的温暖。

其实考试本身只是一个查漏补缺的过程，但由于一些家长将孩子的成绩看得太重，给孩子施加过大的压力，导致孩子将考试成绩“妖魔化”，一旦略有失误，脆弱的心态就立即崩塌。甚至还有孩子就此放弃学习，产生极其强烈的自卑心理。

孩子考试考的不好家长应该怎么说？

1、保护好孩子对学习的信心。

信心对于孩子来说，比成绩好坏更加重要。有了信心，孩子也许不能保证一定能考好，但没有信心，那他一定会考得不好。因为失去了信心，孩子就有了破罐子破摔的想法，反正自己也学不好，努力也没有用，索性就玩算了。所以，无论如何，我们一定要先肯定孩子的努力，然后鼓励他。我们要比孩子看得开，学会引导孩子去看糟糕的成绩以外的事情。

2、要保持镇定，去接纳他们。

当孩子成绩不理想的时候，父母首先要调整好心态，认清现实，去接纳孩子。只有当父母从心理上接受了这个事实之后，才能做到理智地去对待孩子。

3、安慰加开导。

“哦，没考好呀？没关系的，一次考不好不能代表什么，关键的是我们要找出答错题的原因，看看错在哪里，要是我们学会了这些，以后再考试，咱不就不怕了吗？”家长这样说的结果是：孩子点头称是，认真找出做错的原因并予以纠正。孩子内心在想，我一定要好好学习，下次必须考好，不能再辜负爸爸妈妈了。

4、不要拿别人家的孩子和自己家的孩子比较。

也不要总在孩子的面前提起她的成绩，让孩子内心产生阴影。虽然别人家的孩子成绩很好，也不要在孩子面前总提起，这样会让孩子产生自卑，她们会认为爸爸妈妈只喜欢成绩好的孩子，自己的成绩不好，爸爸妈妈肯定不会喜欢自己。所以，要尊重自己的孩子，不要老拿别人打击自家的孩子。

5、在意孩子的感受。

孩子考试考的不好时，你要告诉孩子：你明白他的心情，知道他此刻心情很不好，你就和他产生了共情。你就会让孩子知道，在你的心目中，固然很希望他能考好，但无论如何，他这个人永远比考试都重要。此时此刻，你爱他，所以你更在意他的感受。

6、关键考试的失利。

有些孩子会特别担心在中考或者高考这样的关键考试中失利。害怕自己无法承担这样的失败。其实从长远看，没有什么事情能真正影响一辈子。阶段性的失利，也只能让后面一段时间内的学习和生活变得稍微困难些罢了。但只要继续努力，总会有机会反败为胜。孩子需要的是成长思维模式。

对于孩子来说，学习是他们的主要任务，自然也就非常在意自己的考试成绩。当考试成绩不好的时候，孩子自己本身就非常沮丧，如果家长这时候再去责备孩子，只会将孩子的自信心打落谷底，甚至使孩子的学习状态变得更差，乃至于厌学。

孩子考试不好回来家长应该怎么办？

1、找原因。

孩子成绩的下降原因是什么呢？学习态度还是知识掌握情况或者是马虎大意？ 这个时候就需要家长和孩子一起找原因给予孩子“力量”。

2、关注孩子情绪。

“没有考好”已经让孩子非常沮丧了，这时候家长应该多关心孩子的情绪，引导孩子说出自己的感受，宣泄情绪也好，自我反思也好，都能帮助他们缓解此次考试带来的负面情绪，从而有饱满的精神对待接下来的考试。

3、肯定孩子的努力，指出孩子的不足。

父母当然不能对孩子的成绩无动于衷，首先是要肯定孩子的努力，即使孩子没有表现的很努力，也要找到孩子的优点夸上一夸，比如孩子每天的作业都是认真的完成这类的。接着就要提出孩子的不足，但是切忌与别人作对比，不然孩子会没有耐心听你讲下去，学习成绩不好肯定是有原因的，可以先让孩子自己反思，然后自己再做补充，这样会让孩子对自己有一个更直观的认识。

4、明确考试意义。

我们要明确考试的意义。并不是所有考试都是选拔，大部分考试的目的是检测学习情况，比起分数本身，它暴露出来的问题才是最重要的，我们应该着眼于这些方面，让考试充分发挥它是作用。

5、用鼓励代替指责，给孩子正面期待。

孩子没有考好，自己心里是最难受的，家长如果一味地抱怨指责，只会雪上加霜。孩子因为考试成绩不好被批评而离家出走、甚至结束生命的例子已经太多太多，这样的悲剧其实是可以避免的。面对不佳的成绩，家长可以用鼓励代替指责，传递对孩子的正面期待，给孩子积极暗示，那么孩子也会越来越优秀。

孩子考试不好回来的原因有哪些？

1、发挥失常。‍

如果你的孩子平时成绩都还不错，这是这次考得不理想的话，那么千万不要急着给孩子定义为什么会出现这样的问题，而是要积极地和孩子交流，孩子很有可能只是因为发挥失常所以没考好。

2、粗心大意。‍

这种问题真的是所有孩子的通病，我相信只要是学生就一定会遇到这样的问题吧。基本上每个学生都经历过数学题计算失误，然后面临着失分严重的情况，但是谁还不是这样过来的呢？

3、学习态度不端正。‍

有些孩子考试成绩不好，是因为学习态度出现了问题，可能是近期所学习的内容太难，孩子跟不上节奏，也可能是因为游戏或者手机分散了孩子的精力。