孩子胆小不合群应该怎么引导

家长们都希望孩子能活泼开朗，成为社交天才，但是现实确实家长常因自己的孩子内向胆小不合群，而忧心忡忡焦虑抓狂。用尽“洪荒之力”想把孩子转变成活泼外向善长交际的类型，但结果往往事与愿违。

孩子胆小不合群应该怎么引导？

1、让孩子多接触外界

我们一定要让孩子有更多的机会接触外界，为孩子创造与人接触的平台，不要让孩子总是待在家里，否则，孩子得不到应有的锻炼，是不可能培养出胆子大的孩子的。

2、给孩子改变的时间

对于孩子来说，如果知道了自己的问题所在，就要给孩子一个改变的时间，通过后天的锻炼和提高，让孩子的胆子变大，家长千万不要操之过急，更不能急功近利。

3、该放手时候就放手

我们对待孩子，千万不要宠着惯着，更不要溺爱孩子，让孩子变得娇生惯养，什么事情都不让孩子做，不舍得放手，因为，溺爱孩子只能最终害了孩子，一定要放手磨炼孩子。

4、勇敢地迈出第一步

我们应该鼓励孩子，在与人交往中积极主动，克服心理障碍，遇到一些小麻烦的时候，学会自己独立解决，而不是恐惧和害怕，让孩子学会如何正确与人交往。

5、用心爱，温柔地陪伴

孩子缺乏安全感，可能是从最依赖、最亲密的照顾者那里感受到的爱少了，觉得自己不够重要，担心自己被抛弃；所以会用哭闹来表达，来引起注意；所以会粘人，来明示“请不要离开我”“不要抛下我”。孩子哭了，大人千万别烦躁，温柔地陪伴，耐心地安抚，给孩子一点时间，等情绪慢慢平复。

孩子胆小不合群的原因：

1.过度呵护，独立性差

现在的生活水平好，很多的家长都给孩子最好的，经常捧在手心里宝贝着，不管什么都先给孩子打理好，这样孩子长期过着事事有人照料的生活，导致她的独立性很差。

2.对孩子不关心

一些家长忙于工作，经常把孩子一个人丢在家，即使是不缺吃穿，但是孩子极度缺爱，这样的孩子在成长过程中会很自闭，并伴随着自卑感和孤独，导致孩子不喜欢社交，越来越没朋友。

3.家庭气氛凝重，导致孩子更加内向

家庭的氛围对于孩子的成长也十分重要，如果父母经常地吵架，甚至打骂，都会给孩子产生严重的心理阴影，孩子在这样的情况下长大，会变得胆小、懦弱，害怕别人的指责，极度的缺乏安全感会让她不敢表现自己。

当孩子在学校不合群被孤立。作为家长应该引起重视，及时到学校跟学校的老师沟通，了解一下具体的情况，如果确实是自己孩子的问题，我们回家要跟孩子说清楚自己的问题在哪让孩子改正。不管什么原因，都应该给孩子们更多正面指导，这样孩子才能积极面对，并且乐于与人交朋友。一旦遇到比较严重的情况，也要及时向学校反应，这样才能将问题杜绝在源头。

孩子在学校不合群被孤立应该怎么办？

第一、问问孩子孤立他的同学都是因为什么原因，知道了什么问题，然后就去着手解决。如果是有同学欺负对待孩子，去找孩子的班主任，然后再去学校找欺负孩子的同学，沟通交流，甚至有必要语言警告对方。如果问题不是很严重，可以在孩子生日时候或是节假日，邀请一下他的同学们，一起出去玩儿，给孩子的同学们施以恩惠，让同学们对你们家有所亏欠，也借机看看问题出在哪里，见机行事。

第二、和老师沟通，特别是孩子的班主任，班主任应当了解自己班级的情况，了解自己学生之间有没有霸凌行为，要坚决杜绝这种孤立的行为出现，被孤立的孩子如果性格上有缺点的话，应当积极引导，让他从那种孤独的性格中走出来，要让其他孩子和这个性格孤僻的孩子一起玩耍，让整个班级看起来团结友爱其乐融融。

第三、耐心地去鼓励孩子，平时多带孩子去外面与人接触，培养孩子的兴趣爱好，让他自己有信心，自信乐观。这样孩子才能够开朗起来，自然而然就不会有这样的情况发生。

第四、告诉孩子如何与人相处。我们得让孩子知道什么是人际关系，不管在学校或是将来走入社会，人际关系是特别重要的一点。这意味着他们在学校能否开心，以及在将来走入社会工作是否顺利。要教育孩子在与同学相处时，不要贪图小便宜要大方，有好的书籍与零食一定要跟同学一起分享，这样时间一长同学们自然愿意跟孩子做朋友。

第五、正确引导孩子去面对校园欺凌，养成不怕事也不惹事的性格。如果一味的要求孩子去以暴制暴，也许会将孩子养成易怒的性格。或是说让孩子惹不起躲得起。那样反而更容易被欺凌。让孩子明白永远邪不压正。

第六、培养孩子合群的能力。教育孩子的过程中，教方法本身并不能保证孩子最后的转变，只有方法转变成孩子的能力，才是教育孩子的目的。

第七、教孩子乐于助人家长鼓励孩子帮助别人，会让孩子感到自己的存在感，还能激发他对伙伴的关心，对他人的同情心，比如家长可以在孩子身边适当示弱，让孩子主动帮助你，在请求帮助前一定要征得同意，家长自己做。

孩子不合群，家长一定要想到办法解决才好，而并不是一味的埋怨孩子，因为这样根本就无法解决问题，反而会加重孩子不合群的情况，另外家长更需要找到孩子不合群的原因所在，针对原因下手，才能事半功倍。

小孩子不合群怎么引导？

1、和小小的宠爱物玩耍

每一个小孩子都喜欢和小小的宠爱物玩耍，让他们有责任心爱护那些小小的宠爱物。时间长了他们就会觉得自己和那些宠爱物是朋友了，自己也慢慢觉得自己有朋友了，他们也会将心里话跟宠爱物去诉说。家长可以利用这样的方式再作适当引导就可以。

2、陪孩子在阳光下沐浴

需要阳光的心态就要让孩子拥有阳光，这样的事情很好解决的。找个阳光明媚的周末，带上孩子和相机，甚至还可以带上一些零食和水的，只要孩子喜欢的方式就行。寻得个比较美丽的风景，让孩子自由玩耍，顺便陪孩子说说话，这样的氛围，再不合群的孩子也是喜欢的。孩子看到什么要表达的时候，家长最好别忙于别的事情，比如看手机或者打电话等等，否则孩子会感觉自己受到冷落。

3、邀请其他的同龄人游戏

同龄的孩子们在一起，能够比较聊得来，玩的开，也有他们的共同话题，毕竟有很多的话题大人们不一定能够体会其中的快乐。就是因为这样，可以邀请同龄人一起玩耍，让他们自由畅谈生活中的愉快话题，甚至家长还可以指点一番、引导如何更有意义地玩耍。

4、让孩子在集体中成长

鼓励孩子多参加一些集体的活动，只有在集体中才能真正切身体会到与人和睦相处，共同合作的好处。这可以让他意识到他人的存在，学习到与他人相处的经验。与此同时也培养了她的合作意识。要引导孩子体会到，自己所需要只是家庭中、集体中的一个需要，体会到，自己所需要只是家庭中、集体中的一个需要，更多的应该想到整个家庭、整个集体的需要。此外，要在生活中，尽量给孩子创造多一点的锻炼机会。孩子在生活中学到的知识、培养的精神，都会渗透到他的性格中去，长大后会带入社会。一个懂得合作精神的人会很快适应工作岗位的集体操作，并发挥积极作用；而不懂合作的人在生活中会遇到许多麻烦，产生更多的困难，而无所适从。

5、不要给孩子扣帽子

不要遇到事就刻意提醒孩子要勇敢，更不要在别人面前说孩子胆小，孩子的胆量是需要随着年龄增长循序渐进地提升的，但如果家长操之过急，总是有意无意地提醒孩子不要胆小，强化多了，孩子就真的认为自己是胆小，会更退缩。小孩是通过大人的评价来认识自己的，所以，一定不要给孩子扣帽子。

6、要顺其自然给孩子一点时间

孩子只有在安全感十足的情况下才敢放开去表达自己，所以当他接触新的环境或新的人群时，刚开始都会紧张，可是如果家长不给孩子适应时间，而是着急鼓励孩子快速参与其中，就会孩子造成更大的压力，让孩子不知所措。所以，父母要给孩子一点时间，让他慢慢适应，当他熟悉了，他就会尝试融入，即使孩子整个时间段都没有走进小朋友的圈子，也尽量不要带他离开，而是陪着他让他在旁边玩耍。

事出必有因，家长可以和孩子好好沟通，聊一聊在学校发生的事情，他不合群最主要是哪方面的原因，如果是学习好别人嫉妒他，那么大可不必放在心上，如果是性格内向不爱说话，甚至在校有被人欺负殴打，那么父母就要警惕了，一定要做好孩子的心理疏导工作。

不合群的孩子怎么引导？

1、摆正心态。

有些孩子并不是不合群，只是因为比较内向或比较害羞，自我保护意识比较强，所以把与别人的交往降到最低。家长要理解这些孩子，不要给他们过多压力，多给予孩子支持和鼓励，让孩子慢慢以自己的方式和节奏融入集体。

2、引导孩子交流。

孩子们有时候会把不开心的情感压抑在心中，长时间积累会影响到正常的交往。因此，家长可以多和孩子谈心，倾听孩子的日常烦恼，关注孩子的情感变化。有时候，孩子只要有一个倾听的人，也可以感受到被关注和支持。

3、鼓励孩子多交友，可邀请孩子到家里来玩。

如果自己的孩子不肯走出去，不愿意和其他小朋友一起玩，父母可以让其他小朋友来家里玩。比如在孩子生日的时候，父母可以邀请其他小朋友来做客，一起切蛋糕、做游戏，孩子在自己家自然身心会放松，也能以主人公的姿态去接待每个朋友，这在无意中就会增强孩子对交友的兴趣，让孩子感受到拥有朋友的快乐。

4、多带孩子去户外玩，尝试接触不同的朋友。

在户外，孩子看到蓝蓝的天空、白白的云、绿油油的草，自然身心放松，这时更有利于他交友。在户外，很多小朋友们在一起，大家会一起排队、一起游戏，孩子在这种环境中更容易掌握和接受朋友间交友的一些规则，也会变得更开朗、活泼。

5、积极提高孩子的自信心。

自信心对孩子的成长、身心健康都有重要影响。如果孩子缺乏自信，不敢尝试自己感兴趣的事情，那么就会陷入自卑的漩涡，不自觉地对人产生一种抵触心理。家长要通过多方面的方式提高孩子的自信心，鼓励他努力尝试，给予合理的奖励，树立孩子的自信心。

6、帮助孩子增强沟通技巧。

掌握良好的沟通技能可以提高孩子与人交往的效果，更容易结交朋友。家长可以教孩子如何与人交流，包括用眼神交流、用身体语言交流，遇到问题如何解决等等。教孩子掌握沟通技巧可以帮助孩子更自信、更愉悦的与人交往，从而孩子不会感到不合群。

孩子不合群的原因有哪些？

1、社交技巧欠佳。

社交技巧是与人建立和维持良好关系的关键。如果孩子在这方面能力不足，可能会感到困惑和挫败，从而选择独自一人。

2、性格内向。

有些孩子天生就比较内向，他们更喜欢独自玩耍，不喜欢与人互动。这种性格使他们在人群中显得格格不入。

3、父母教育方式的影响。

由于现在很多都是独生子女，不可避免的他们就集万千宠爱于一身。父母的溺爱会让孩子变得娇蛮任性，这样子的个性会在学校中放到最大，孩子们谁也不让谁。长此下去，个人主义强烈的孩子必然受到其他孩子的排斥。

孩子不合群的危害有哪些？

1、孩子可能感到孤立和孤独，缺乏社交支持和友谊。

2、他们可能会面临来自同龄人的排斥和欺凌，进而影响到他们的情绪和心理健康。

3、不合群也可能影响孩子在学校和社交场合的适应能力，从而影响到他们的学业发展和未来的人际关系。

孩子长大后必然会走上社会，如果孩子不合群，就会对孩子的生活带来极大影响。不合群的孩子甚至还有可能出现心理问题。很多家长认为孩子是否合群是先天形成的性格所决定的，其实不然，和父母的教育有密切关系。

孩子不合群家长怎么引导？

一、多带孩子到人多的场合。

引导孩子到人多的地方，如带着孩子去拜访亲朋好友，让孩子体会到和别人交往是件愉快的事。也可以创造一些条件，让孩子和小伙伴一起玩要，比如主动邀请小朋友到家里做客，并带着孩子热情招待小伙伴，鼓励孩子把糖果、玩具拿出来和小伙伴分享。

二、发现孩子的兴趣点，打开孩子心扉。

父母是孩子小时候体会与人交流乐趣的最佳伙伴。在家里，父母应多观察孩子的喜好，通过孩子感兴趣的事情或话题，打开孩子的话匣子。并引导孩子找到同学中的知心朋友，慢慢融入集体。

三、培养孩子的合作意识。

很多孩子之所以不合群，就是不懂得与他人合作。此时，父母可以通过做游戏，让孩子多玩一些需要多人才能完成的游戏，如丢沙包、传球等。鼓励孩子与别人合作完成游戏，这不仅能增加他与别人交往的机会，也能让孩子明白人多力量大的道理。

四、教孩子与人交往的技巧。

如果是因为孩子不懂得怎么和别人交往，父母应该特意为他们安排交往的环境，手把手地教他和其他同龄人交流的方法。比如，用什么样的方式来参加活动、和同龄人交往时该说什么样的话等。千万不能因他“不会”或“不懂”而将其弃之一边。

孩子不合群的原因有哪些？

1、父母教养方式不当。如孩子小时候，很少带孩子出门玩。孩子稍大时，又怕外面空气不好，影响孩子健康。结果，就导致孩子怕生人，怕陌生的小朋友。

2、很多孩子在家时，父母太溺爱孩子了，什么都由着孩子的性子来。但到学校如果也这样，必然受到其他孩子的排斥，时间长了，这类孩子也不合群。

3、不良环境。如，很多孩子由保姆照顾，保姆如不爱出门，不爱说话，孩子也会受不良影响，喜欢自己待在家里玩，很少出去。时间长了，必然就缺少与人交往的经验。这类孩子到人多的地方也不合群。

孩子不合群的影响有哪些？

1、不合群使自己缺乏友谊和帮助，这对自己的成长或工作、学习都是不利的，它会成为一种阻碍。人生不能没有友谊和朋友，他会在你落难时，拉你一把，给你安慰和帮助，让你树立起生活的信心；他会在你迷茫、糊涂时，给你一盏明灯，照亮你前行的路。

2、由于缺乏朋友的帮助和指点，不合群的孩子容易导致自己对人和社会不正确的看法，容易产生偏见，从而导致厌世感。

3、不合群的人，趋向内向思维，他们有痛苦，有烦恼，一般不愿向人诉说，总是闷在心里，一个人承担。然而，当这种苦痛聚集到一定程度，人的心理承受不了时，就会诱发心理问题。

一旦孩子出现厌学情绪，就会反感上学，逃避写作业，甚至有些孩子还会找借口逃学、用极端方式威胁家长办辍学。随着厌学问题越来越严重，孩子的成绩也会一直下降。初中的孩子已经进入学习的关键阶段，厌学会对孩子的未来造成很大影响。

初中叛逆期孩子厌学应该怎么引导？

1、关注孩子的情绪。

孩子在叛逆和厌学时，通常会有情绪上的压抑和焦虑感。家长应该关注孩子的情绪变化，并尽力减轻他们的压力。为此，可以从一些小事情开始，比如陪孩子聊天，帮助孩子缓解压力。同时，家长可以通过各种方式提供支持和安全感，让孩子感觉到家庭是一个温暖和睦的环境，让孩子愿意和家长分享自己的想法和困扰。

2、理解孩子的需求。

在孩子叛逆厌学时，家长应该尽量理解孩子的需求，尊重孩子的想法和决定。家长应该创造一个开放的沟通环境，与孩子友好地交流，了解孩子内心的想法和感受。而不是强迫孩子接受家长的意见，这只会加重孩子的叛逆情绪，让他们更加厌学。

3、培养孩子的兴趣。

每个孩子都有自己的潜在优点和兴趣爱好，家长应该积极发掘和培养孩子的兴趣。当他们对一些特定的事情感兴趣时，他们通常会更加积极地去学习和探索。同时，孩子在兴趣爱好中得到满足的时候，他们的自尊心和自信心也会得到提升，更容易产生学习的动力。

初中叛逆期孩子厌学有哪些表现？

1、学习动力不足。这种现象在中学生中相当普遍。这部分学生中，既有头脑清醒，对问题有自己的看法，学习不错的学生，也有学习能跟上进度，但没有学习热情的中等学生；还有学习有些吃力，但自己尚知努力的学业稍差的学生。这是初中生厌学的表现之一。

2、根本不学习。这部分学生终日浑浑沌沌，虽然每天背着书包上学，但实际上是为了消磨时光。他们的兴趣在于玩耍、逛街、上网。有的与老师缺乏感情，关系紧张，拿起书本就头痛，坐在教室就犯困。对这部分学生，家长感到头痛，老师感到棘手，有的辍学流失，也有的被社会上的坏人拉拢利诱，走上犯罪的道路。

3、丧失学习兴趣。这部分学生大多数是学业不良者。他们感到学习是一件苦差事，简直是活受罪，完全丧失了学习兴趣，但迫于形势和家长的要求，不得不每天背着书包到学校混日子，做一天和尚撞一天钟，对学习无精打采，缺乏积极探索的意向，上学就是为了拿到一纸文凭。

初中叛逆期孩子厌学的原因有哪些？

1、学习动力不足，从个体因素来说，孩子不确定学习的目的和意义，丧失学习的动力，或者在学习过程中屡次受到挫折与失败，学习自信心不足，导致学习动力减弱以至消退。从外部因素来说，家长、学校的教育方式，对学习的重视程度，授课方式，都会影响孩子的学习动机。

2、沉迷手机、电子游戏、小说等，学习远没有玩耍更有乐趣，久而久之不仅消磨了孩子的意志力和自控能力，更带来了厌学的情绪。

3、学习压力大，一方面是考学的压力，高考与中考的规则在瞬息万变，但不变的是“择优录取”的原则，因此孩子会拼尽全力考取理想的成绩，在这个过程中难免会压力丛生，很多孩子无法顶住压力，便会产生厌学的情绪。

如果我们发现孩子的“不合群”已经影响到他的情绪、学习和自我定位了，孩子没有能力改善当下的情况，我们就需要及时介入引导，改变现状，帮助孩子从沮丧自卑中走出来。

孩子成绩不好自卑不合群怎么办？

1、不要急着说教打骂孩子

深度了解孩子成绩下降的原因和孩子心理上的变化。很多父母急着说教打骂孩子，似乎想要激发孩子的动力，其实对孩子心理来说是一种深层次伤害。可以暂时放下一切，和孩子去散散步、聊聊天，一起交流下最近时段内，发生了什么？是老师上课方式变了，还是同学之间出现了什么问题，还是生理发育导致了困惑，这些问题交流出来，给予解决，孩子便没有了心理负担。给予重拾信心良好的心理准备。

2、鼓励，让孩子重拾自信

在孩子面对成绩的打击，自信心越来越低，自卑感越来越重的时候，家长们也不要太着急，适当的给予孩子鼓励，让他们重拾自信心，如果家长也不鼓励孩子，那么孩子自卑感就会越来越重最后会彻底放弃学习。

孩子其实并不是不优秀，而是没有找到适合的学习方法，在高中数学学习中方法远比题海战术更重要，现在这个孩子，已经重拾自信，找到了适合自己的学习方法，成绩也逐渐稳步提升，也对数学越来越感兴趣了。

3、用实际言语或者行动表现出来

孩子无论受到什么挫折，你都是他坚强的后盾或者粉丝。让孩子知道，在他的世界里，你父母是他忠实粉丝和坚强后盾。不会嘲笑、不会辱骂、不会鄙视。那么孩子就会发现，家庭是心理休息地方。以后有什么心理情况或者秘密，都会第一时间与父母分享。父母也第一时间给予指引和疏导，这是个完美良性循环。

孩子成绩不好的原因：

1. 听课不认真，可不是小事；

2. 没有学习规划，效率低下；

3. 做题时，习惯翻阅参考资料；

4. 只顾埋头做题，没有自主思考；

5. 打草稿时，太过潦草凌乱；

6. 听课时，不爱记笔记；

7. 做事毛躁，会做的也错；

8. 对答案只看一眼，不纠正；

9. 不注重劳逸结合，身心疲惫。

孩子自卑不合群的表现：

1. 喜欢独处，排斥与人交流：比如喜欢一个人安安静静的呆着，拒绝排斥群体活动。

2. 不喜欢笑，不喜欢热闹：一旦处于很热闹的环境下，便会快速走开。

3. 对身边的人和物表现的没有兴趣，个性较为内向：总是待在在自己的小世界里，很多事情都不能引起兴趣，觉得别人的事情与我无关。