大专都有什么专业

名著阅读可以让一个人的思想更有深度，思维更加全面。对孩子来说更是如此，他们需要从书籍的世界里来开拓更广阔的视野，提升自己的认知。但我们也要根据孩子的年龄阶段，来选择适合他们阅读的书。这里就有份适合初中孩子阅读的书单。

初中必读的12本名著都有什么

一、《西游记》

作者：（明）吴承恩。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。这部小说主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事，读来妙趣横生。

二、《简爱》

作者：（英）夏洛蒂·勃朗特。是一部具有自传色彩的作品，讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

三、《格列佛游记》

作者：（英）乔纳森·斯威夫特。作品反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。

四、《童年》

《童年》艺术地再现了l9世纪70年代的俄国的社会环境和小主人公阿廖沙3到10岁在外祖父家度过的艰辛岁月。弱肉强食，尔虞我诈，为争夺财产而争吵是这个小市民家庭司空见惯的事，只有外祖母真正关心与呵护阿廖沙，成为他童年时代唯一的保护人。小说刻画了令人难忘的外祖母形象。

五、《雾都孤儿》

狄更斯的第一部社会批判小说、世界文学史上的经典著作、世界各国读者最喜爱的一部佳作。《雾都孤儿》是狄更斯的第一部伟大的社会小说，在世界文学史上占有重要位置，其人物描写栩栩如生，自问世一百多年以来，早已成为世界各国读者最喜爱的经典作品之一。

六、《红岩》

作者：罗广斌、杨益言。小说描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。

七、《儒林外史》

中国文学史上一部伟大的现实主义杰作、一部奠定我国古典讽刺小说基础的杰作、中国古典文学讽刺艺术的高峰。《儒林外史》是中国小说史上的一部带有开创意义的杰作，是中国叙事文学中讽刺艺术的高峰，开创了一个以小说直接评价现实生活的范例，它奠定了我国讽刺小说的基石，对后来的文学的影响是巨大而深远的。

八、《骆驼祥子》

作者：老舍。本书是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学历史上拥有重要地位。它用朴实的语言，描述了旧社会如何把一个正直、善良、好强、自食其力的人力车夫，从肉体到灵魂加以毁灭的过程，读后，会给人以深刻的启示。

九、《飞鸟集》

泰戈尔最著名的代表作之一、影响和熏陶了一批中国诗人和作家的经典著作、世界文学宝库中的精品。《飞鸟集》是泰戈尔最著名的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一。诗集中的每首诗都不长，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。

十、《鲁宾逊漂流记》

小说描写新兴产产阶级鲁宾逊到海外寻求财富的过程。他先后到英国的殖民地非洲经商、到巴西经营种植园，也赚到一些钱，但为了追求更多的财富，在去非洲贩卖黑奴的途中遭遇风暴，只身死里逃生，来到一座荒岛。资产阶级自私、贪婪的本性在这里暴露无遗。

十一、《高老头》

法国伟大的批判现实主义作家巴尔扎克的代表作、被毛姆选为世界十大小说之一、1985年美国《生活》杂志评选的人类有史以来的最佳图书之一。《高老头》是巴尔扎克《人间喜剧》系列中最负盛名的作品之一，它代表着巴尔扎克创作上的一个高峰，被文史学家称为“创造了金钱与买卖的史诗”，具有极高的艺术魅力，至今仍吸引着全世界的读者。

十二、《钢铁是怎样炼成的》

小说描写了十月革命后以保尔·柯察金为代表的第一代苏联青年在布尔什维克党的领导下，在革命斗争和国家建设的考验中艰难成长的故事。展现了俄国十月革命，国内战争到经济恢复时期的广阔社会历史画卷。

书本是孩子的第三任老师，对孩子有着非常深远的教育意义：

阅读帮助孩子分辨善恶。

时不时会听见，孩子义愤填膺的说“这个人太坏了！我都想和这些英雄一起帮忙惩治他！”类似的感叹其实是孩子在接受善恶行为时，表现出现的情绪。所以孩子对正义和邪恶是有判断的，不断的阅读让孩子明白这些行为造成的伤害，同时也告诉着孩子，自己应该是一名英雄，而不是人人得而诛之的坏蛋。价值观是一个人立足于世的基础，一个正确的价值观可以帮助孩子向上，但是错误的价值观也会令孩子堕入深渊。

阅读让孩子真实的感受到是非对错。

有的时候我们家长说再多，都不如孩子自己亲身体验一番，要来的有用。但是世事难料，我们不可能把孩子当做试验品，放到生活中，让他们体会，而书本，就给了孩子一个虚拟世界，告诉孩子很多过来人的经验。任何一位作家都是丰富的画，给孩子故事感的同时，也会引起孩子的思考。不然，因为作家的下一本书，怕是很难再卖出去了。诸如《三国演义》、《水浒传》等名著，不仅刻画的人物非常深刻，情节也是曲折回旋，惊心动魄，不得不说，这样高深的笔功，是我们口头教育所不能给孩子的体验。

阅读使人明智。

“智”在于思考，在于智慧，在于正确解决问题的方式，在孩子阅读的过程中，是一个学习并且提高自己的智慧的过程。爱迪生是怎样发明电灯呢？屠呦呦的青蒿素又是怎样被提炼的？孩子在了解他人的事迹中，会受到鼓舞和感染，给人勇气，让人体会到智慧的力量。而他人的耐心、毅力也让孩子明白，成功不易，付出了努力尚且不能有收获，更何况未曾付出。

阅读使人明史。

古人的智慧是我们不能达到的一种境界，长城、金字塔，这些著名的建筑不仅供人观赏，也发人深省。为什么我要从阅读当中明白历史？

因为要让孩子学会尊重。游客在景点撒尿，孩子的“到此一游”等行为，都给国人蒙了羞，我们教育孩子读书写字，既要提高自身的文化内涵，也要像前人学习，有一个好的品格，学会尊重历史，尊重他人尊重劳动成功。这是我们让孩子从阅读中获得的力量。

书籍是全人类的精神营养品，它不仅给人以知识和力量，更能给人以道德的砥砺和情操的培养。

家长要引导孩子爱读书、善读书、读好书，用正确的思想引导自己，用高尚的精神塑造自己，用优秀的作品鼓舞自己。

中学阶段是学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。初中生正值青春期，心理健康是一个很重要的问题，研究心理健康，把握学生心理发展趋向，及时调解学生心理情绪，对一个学生的成长来说，非常重要。

初中孩子都有什么心理问题？

1. 胆怯怕羞

儿童略有怕着纯属正常，但是过度胆怯，怕羞，如不愿抛头露面，不敢接触生人，则可能内心深外隐藏强烈的自卑情结。

2. 独来独往

一般来说，正常儿童都喜欢与同龄人交往，并十分看重友谊。但具自卑心理的孩子对交结朋友兴趣索然，往往喜欢独来独往。

3. 猜疑心重

自卑儿童对家长、教师、小伙伴对自己的评论十分敏感，特别是对小朋友的批评，更是感到难以接受，有时其至无中生有地怀疑别人讨厌自己，且表现出愤愤不平。

4. 有自虐倾向

占相当比例的自卑儿童往往会表现为自暴自弃，更有其者，还可能表现出自虐行为，如故意在大街上乱窜、深夜独自外出、生病拒绝求医服药等，似乎刻意让自己外在险境或困境之中。

5. 缺乏自信

虽然有的自卑儿童十分渴望在诸如考试，体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又无一例外地对自己的能力缺乏必要的自信心，因此，他们大都尽量回避参与任何

有心理问题该怎么调节？

一、放慢节奏。当局面一团糟无法控制时，不妨放慢节奏，不要把无所事事的事安排在日程表中，进行一次“冷处理”。

二、做些让步。即使你完全正确，做些让步也不会降低你的身份。俗话说：退一步海阔天空。何况一些事也许冷处理更好，退一步会有更多余地。

三、遇事沉着。沉着是一个人是否成熟的标志之一。沉着冷静地处理各种复杂问题，有助于舒缓紧张压力。

四、逐一解决紧张。忙乱会使人一筹莫展，这时可先挑出一两件当务之急的事，一个一个地处理，一旦成功，其余的便迎刃而解。

五、熄灭怒火。遇事切莫发火，学会克制自己，暂熄怒火。待怒气平息后，有助于你更有把握地、理智地处理问题，多想“车到山前必有路”。

六、有生活目标和理想，遵守社会道德规范，相信自己的存在对社会、对人民有价值、有意义。因此，要确定远大理想，为了实现自己的理想，能从自己的实际情况出发，制定切实可行的生活目标，努力地把自己锻炼成为德、智、体、美等方面全面发展的人才;有道德和法制观念，遵守社会公德、行为规范及法令，遵守学校纪律，个人服从集体和社会，能约束自己的行为，不断改正缺点，使自己的行为合乎规范和社会要求。

初中孩子有心理问题的原因：

1、家庭因素

人们常说，家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的影子，父母的一言一行，一举一动，对孩子的行为多会产生深刻的影响。因此，家庭教育对孩子的心理发展起着至关重要的作用。可以说，父母不只是孩子生命的创造者，同样也是孩子心灵的塑造者。所以说，不良的家庭教育是孩子产生心理问题的温床。

2、学校原因（学生学业负担过重、教师素质问题、学校科学管理问题）

有不少教育工作者还有观念上的偏差，观念陈旧，方法简单，如把学习成绩不好，看作学生学习态度有问题；学习不踏实、不刻苦，自控能力差、违犯纪律的学生，看作是故意捣乱等等。一些中学教师需要提高自身素质，来适应现代教育教学工作。

在对待学生的教育方法上，学校方面也有许多不足，例如，学校缺乏“以学生为本”的管理方法，缺少对学生的人性化管理，从而导致发生在学生中五花八门的事，在学校管理者的眼里很难被理解，直接影响了中学生的健康成长。

3、社会原因（不良风气、不良网络）

社会上某些不正之风影响着学生对学习的正确认识，扭曲了少数学生的心灵。

性格是人格的具体表现，性格是在社会生活实践中逐渐形成的，性格是人格的重要组成部分。个体在一定社会条件下表现出来的习惯化了的行为反应与情感，形成相对稳定人格心理特征。

女孩子都有什么性格？

1、心思细腻型

这一类女孩子最大的优点就是心思比较细腻，最大的缺点就是很多事情都非常在乎。心思细腻导致对很多事情都非常关注，会莫名其妙的去关注一件事情，去想要探究这件事情的根源。如果找到了自己喜欢的人，会每天都关注这个人，关注这个人的一切消息，甚至不择手段去探查这个人的所有消息。往往缺乏安全感，对于自己喜欢的人探查的同时，其实就是在寻找一种寄托，一种安全感。

2、贤妻良母型

最大的优点就是温柔贤惠，整个就是最标准的贤妻良母。通常都是处于一种温柔知性的状态，如果，被惹到无法忍受，也会大发雷霆，发怒的程度让人看着害怕。所以，这一类女孩子，最好不要惹她生气。

3、天生强势型

这一类女孩子最大的特点就是强势，女强人一类。似乎根本不懂人情世故一样，其实，对于人情世故比谁都懂，只是不屑于表现出来而已。会要求家人以及朋友之类都听从自己的命令，让人很有压力。其实，这一类女性内心非常脆弱，遇到一些突发状况，就会表现出脆弱的一面。所以，这一类女性，不要以为她强势，不可接近。

4、后天强势型

最大的特点其实就是没有特点。因为各种原因，不得不强势起来，实际内心极度缺乏安全感。会探查自己亲近人的所有信息，生怕自己亲近的人会离开自己。这一类女性在外通常都表现的非常强势，在家则是一个弱女子模样，动不动就会因为一些小事儿哭泣。

5、心思细腻型

这一类女性最大的优点就是心思比较细腻，最大的缺点就是很多事情都非常在乎。心思细腻导致对很多事情都非常关注，会莫名其妙的去关注一件事情，去想要探究这件事情的根源。如果找到了自己喜欢的人，会每天都关注这个人，关注这个人的一切消息，甚至不择手段去探查这个人的所有消息。往往缺乏安全感，对于自己喜欢的人探查的同时，其实就是在寻找一种寄托，一种安全感。

6、照顾型

安静友好、有责任感，工作投入十分刻苦，对细节和常规工作有耐心，忠诚体贴，为他人着想。

怎么和女儿交流？

1、善意地聆听

真正的沟通高手是一个热衷于聆听的人。善于倾听，才是父母对于孩子最基本的素质。如果你在听孩子说话时，可以听懂他话里的意思，并且能够心领神会，同时可以感受到孩子的心思而予以回应，表示你掌握了倾听的要领，那么跟孩子的沟通也会更加有效。

2、良好的情绪

作为父母在沟通中要尽可能地避免使用太强烈的词汇。不要在生气时沟通,有的家长因为暴怒的情绪无法控制自己，容易语无论次，说很多伤害到孩子心灵的话。当父母陷于不良情绪中的时候，是无法对孩子进行教育的。这时候的“沟通”，往往是父母发泄了情绪，却给孩子背上了精神的包袱。

3、巧妙地说话

说话的内容固然重要，但相同内容的话，用不同的方式说出来，会有完全不同的效果。即使成年人也会有这种感觉，更何况年幼的孩子，他根本没有能力分析父母说话的良苦用心。父母如果对自己的语言方式作些讲究，可能教育的效果就会大不一样。如果你想看到一件事情的结果，你就要把你想要的结果表达给对方。

自私的孩子总是以我为中心，什么都想占为己有，更不会为别人考虑，喜欢吃独食，对于孩子这种自私的行为，父母应该用正确的家庭教育方法对孩子进行教育，从而帮助他们改掉自己自私的习惯。

自私的小孩子都有什么表现？

1、不懂得分享。

如果孩子的性格比较自私，宝妈一定会发现孩子是不愿意跟别人分享的。如果平时买回一些孩子比较喜欢吃的东西，自私的孩子会不舍得让宝妈吃，甚至是自己直接全部霸占下来。有时候家里去了客人，如果有小朋友，那孩子肯定是不愿意让小朋友玩自己的玩具的。

2、不懂得为别人考虑。

自私的孩子是不懂得为别人考虑的，任何事情都是只要自己舒服就好。比如下雨的天气，孩子只顾着自己有雨伞不被湿了就好，是不会考虑宝妈会不会被雨淋的。当宝妈生病或者不舒服的时候，让孩子帮忙做一些小事情，那孩子肯定是懒得动的，这种孩子就是比较自私的。

3、总觉得自己没错。

当孩子犯错的时候，家长如果没有及时正确地指出孩子的错误，或是觉得孩子只是年龄小不懂事，然后就这样任其发展下去，长期以往孩子就会认为自己永远都是对的，即便犯错也不愿意承认和改正，紧接着就会形成自私的性格。

4、唯我独尊不尊重任何人。

一个性格正常的孩子是会懂得去尊重别人的，这是人的天性。但是有的孩子特别的唯我独尊，不管做什么都要以自我为中心，不愿意分享自己的东西给身边的人，更加不会尊重别人，而且性格特别的暴躁，轻则骂人重则动手，这样的娃父母就要特别注意他们的成长历程了。

5、喜欢吃“独食”。

喜欢吃“独食”的孩子，一般都会很自私，他们只是想让自己得到更好的体验，而不会顾及到他人的感受，也不会想到这么做妥当与否，所以这第一种行为就非常受人不待见，因为这也能证明孩子没有那种替他人着想的心理，自己舒服就可以了。

6、不愿意承担责任。

当负面事件发生时，自私的孩子常常推卸责任，不愿意承担自己应该承担的责任，反而试图找别人做替罪羊，或者抱怨环境和他人对自己的不公。

7、凡事要求照顾。

自私的孩子经常对家长和老师提出各种各样的需求，他们要求别人做他们的服务员，同时获得优等待遇。如果无法得到满足，他们会表现出失望和愤怒，甚至会耍性子。

自私的小孩子家长怎么教育？

1、提早预防。

父母应该给孩子积极正确的教育和引导，树立孩子正确的物质观念，让孩子学会与朋友分享，感受给予和付出的快乐。父母要教导孩子学会关心他人，体谅父母的辛苦，帮忙做些力所能及的事。在吃东西时，父母需要告诉孩子一定要把食物分成几份，一份给自己，其余的分给家里的其它人，不要独自享用。吃饭时，不要只吃自己爱吃的，并将自己喜欢的食物放到面前挑来挑去，要与大家一起分享自己喜爱的玩具和食物。

2、多让孩子经历挫折。

没有经历过挫折的孩子，很容易养成自私的性格，碰到不如意容易采取极端行为。比如有因为论文答辩不通过就跳楼的，有因为恋爱失败就自杀的，行事作为只考虑自己，不会考虑到身后父母或他人的感受。

所以父母在日常生活中，要对孩子进行适当的挫折训练，不要事事都依从孩子，而是让孩子学会经受打击。

3、言传身教。

父母的言行是孩子最基本和最重要的榜样。父母在平时的言行中，表现出对他人不幸的同情、帮助有困难的人以及对社会的一种热心、关心的态度，就会影响孩子，使他们也关心别人。自私的父母只能造就自私的孩子，别指望他会替别人着想。

4、鼓励孩子的正面行为。

在孩子做对事情时的鼓励要比做错时的教训有效得多。无论多大的孩子，都很看重父母对自己的看法。表扬时一定要具体：“你为哥哥腾出地方来坐，肯为他着想，真是个好孩子，妈妈真为你高兴。”

5、支持孩子多参加集体活动。

群策群力完成集体活动任务，是克服自私的好方式。让孩子感受为集体做事情的成就感，家长一定要学会倾听孩子获得成就感之后的表达，和孩子一起体会这种团结互助的快乐。

6、克制宠爱的心。

爱孩子是肯定的。但是溺爱孩子对她而言，不是爱，而是害。作为家长，尤其是现在四个老人加父母的组合，很容易就把孩子惯坏了。家长此时一定要明辨是非，不能让爱蒙蔽双眼，有所克制的爱才是真正好的爱。

小孩子自私的原因：

1、家长错误的教育方式。

父母都是无私的，这点毋庸置疑，但有些父母对孩子无私背后，总是教育孩子说我们对你你好，不需要你任何回报，你只要过的好，我们就开心，父母错误的教育方式，会让人为所有，会让孩子觉得所有人对她好都是应该的，并且是不需要回报的，所以孩子才会养成自私的性格。

2、社会环境。

社会文化和价值观也会影响孩子的行为。如果孩子所处的文化和环境强调个人主义和自我中心，孩子可能会更容易变得自私。

3、家长对孩子太过溺爱。

家里所有人都以孩子为中心，孩子想要什么，家长都会尽力去满足。家里所有的人，都会让着他，宠着他。家里有好吃的东西，家长都会把最大最好的那份给孩子留下，自己吃最小的那份。孩子在这样的家庭环境下成长，自然而然，什么事情都只考虑自己没有考虑他人，在孩子看来，所有人对他的付出都是理所应该的，他也不需要去回报，所以孩子因此就会养成自私的性格。

4、家长没有做好榜样。

孩子如同家长的影子，家长的性格也会影响孩子的性格，如果家长没有给孩子做好榜样，平时家长的性格也特别自私，什么事情都想着自己没有考虑过他人的感受，那么孩子的性格也会变得和家长一样子时，什么事都只考虑自己的感受。

要问现在的家长最怕什么，那厌学肯定是当仁不让地摘下桂冠。但是孩子厌学并不是一天两天的事情，不是说昨天孩子还喜欢学习，而今天便对上学失去了兴趣。厌学是一段持续性的积累过程，而在这个过程中，是有迹可循的。

小学生厌学都有什么表现？

一、作业拖拉、敷衍了事或者不做作业。

二、一看书就犯困、一考试就不及格。

三、精力分散、上课走神、注意力不集中等。

四、上课时一点精神都没有，但是课后很活跃。

五、不喜欢讨论学习、不愿大人过问、对父母的询问保持沉默或转移话题。

六、不想上学，或者上学时寻找借口“肚子疼”、“头痛”等。

七、在学习上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。

小学生厌学怎么引导？

1、反省自身，从自身找原因。

家长没有花时间陪孩子从小养成学习的好习惯，教育的方式生硬。家长反省完自己应该跟孩子深刻交流一番，找出自己的错误，倾听孩子的心声，跟孩子一起努力把学习赶上去。家长对孩子学习的态度很大程度上影响着孩子对学习的态度。

2、增加与孩子班主任的联系。

很多家长对子女学习不关心，一年到头也很少去学习，甚至有的家长连孩子班主任是哪个都分不清楚。多跟孩子班主任联系，能够及时掌握孩子学习动向。家长还可以请求班主任对孩子安排一些己所能及的任务，让孩子在学校除了学习还能找到别的乐趣。家长与老师的关注，是孩子学习的动力。

3、家长应该与小孩一同学习。

有的小学孩子厌学不喜欢学习是受家长平时不爱学习影响，这些家长应该改变自己，在平常生活中多问为什么，对任何事物不可不求甚解的态度。与孩子一同学习，才能有共同语言，在学习上与孩子共勉与相互监督。

4、注意培养孩子学习的兴趣。

有道是：“兴趣是最好的老师！”兴趣是成功的良好开端，也是孩子学习的催化剂。家长或老师要密切关注孩子的一言一行、一举一动。做到晓之以理，动之以情，着力培养孩子的学习兴趣！家长或教师可采用赏识教育，采用多鼓励、多表扬、多赞美的方法，循循善诱的引导和激发孩子的学习兴趣，对待孩子更要注意采用少批评、少指责、少抱怨的方法！激发孩子的内生动力，久而久之，孩子学习的积极性就会调动起来，同时，也增强了孩子学习的信心。

5、要让孩子认识和理解学习的重要性。

有道是：“知识改变命运！”要让孩子认识和了解学习的重要性。让孩子明白知识的获得，主要是通过学习这一途径达到的。获得知识是为了今后的工作、学习和生活奠定基础的。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书悔迟。”现在不好好学习，真正等到用的时候，就悔之晚矣！三字上也云：“幼不学，老何为？”这些内容无不说明了读书的重要！总之，读书学习是为了我们今后幸福的生活而奠定基础的！

家训家规是一种以家庭为范围的教育形式，古已有之。中国历史上以家训为名的著述在南北朝已经出现，后来绵延不断，直至晚清民国，是我国教育文化的一个重要方面。

有了家风家训有什么好处？

一、促进个人的成长

优秀的家风可以让每个在这个家庭中出生的孩子得到良好的熏陶，可以让他们更早的懂得做人的道理，可以学会为人处世的方式，可以感知到中华文化中优良的品德。他们可以积极地对待生活，拥有不断奋进的目标，拥有不断挑战的勇气。他们的心态也是积极且美好的，不斤斤计较，不暗地使坏，为人光明磊落，让他人信服。

二、让家庭得到延续

有了良好的家风的支撑，从这个家庭走出去的孩子可以吸引到更多的人，感染到更多的人，也能够找到与自己志同道合的对象，那么，这样也可以将自身的家风延续下去，让优良的家风得到传承，同时他们双方可以让家风得到互补，在不断提升的过程中让家风更加完善。

三、给社会输送有益人才

从社会层面来看，通过优秀家风培养出来的人往往也是优秀的，他们可以给社会带来有益的提升，能够为社会做出自身的贡献。当他们身处于社会之中，不仅仅自身可以带来有益的影响，同时也会让周围的人感知到这种号召，让更多的人感染到这种奋进的精神，感染到这种向上的力量，这种对社会的裨益，是多方面的。

四、改善社会风气

优秀的家风不仅仅影响一个家庭，它同样可以通过自身的力量去与社会中的那些不良习俗作斗争，可以为社会带来新的风气，他的成员可以改善周围人的想法，并不断蔓延开去。它自身也可以成为一种样本，成为其他人、其他家庭学习的对象。

家风家训小故事：

一、 司马光教子有方

司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家，官至宰相bai。司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子：“有德者皆由俭来也。”“俭以立名，侈以自败”。由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有“途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也”。

二、吉鸿昌不忘父训

吉鸿昌，字世五，河南扶沟人。察绥抗日同盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵，以英勇善战升为营长、师长，后任国民党军长和宁夏省政府主席。1920年，25岁的吉鸿昌，当时任营长，父亲吉筠亭病重。他对前来探视的吉鸿昌说：“当官要清白谦正，多为天下穷人着想，做官就不许发财。否则，我在九泉之下也不能安眠。”吉鸿昌含泪答应。

吉鸿昌父亲病逝后，他把“做官不许发财”六字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说：“我吉鸿昌虽为长官，但决不欺压民众，掠取民财，我要牢记父亲教诲，做官不为发财，为天下穷人办好事，请诸位兄弟监督。”吉鸿昌言行一致，一生清白谦正，处处为民众。当日本帝国主义侵略中国，人民陷入水深火热之中，他反对蒋介石的投降政策，奋起抗日。遭国民党反动派杀害，牺牲时年仅39岁。

三、鲁迅教子顺其自然

鲁迅和许广平仅有一子，即周海婴。儿子出生时，许广平出现难产迹象，当医生向鲁迅征求意见是留大人还是留孩子时，他果断回答：“留大人。”结果母子平安。在儿子成长过程中，鲁迅基本按照《我们现在怎样做父亲》的思想来实行，让他“完全的解放”，其中又说：“我现在心以为然的，便只是爱。”

据周海婴所着《鲁迅与我七十年》介绍，鲁迅的教育方式是“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内”。有一天，周海婴死活不肯去上学，鲁迅用报纸打他屁股。后来，鲁迅向母亲写信解释道：“打起来，声音虽然响，却不痛的。”

四、钱基博对儿子管教极严

钱基博乃一代国学大师，是学者、作家钱钟书的父亲。钱基博对儿子管教极严，钱钟书十六岁时，还痛打一顿。1926年秋至次年夏天，钱基博北上清华任教，寒假没回无锡。此时的钱钟书正读中学，没有温习课本，而是一头扎进了小说的世界。等父亲回来考问功课，钱钟书过不了关，于是挨了打。

1929年，钱钟书考入清华大学外文系后，钱基博还时常写信给他。一封信中说：“做一仁人君子，比做一名士尤切要。”随后一封信则表示：“现在外间物论，谓汝文章胜我，学问过我，我固心喜；然不如人称汝笃实过我，力行过我，我尤心慰。”希望钱钟书能“淡泊明志，宁静致远。我望汝为诸葛公、陶渊明；不喜汝为适之、徐志摩”。钱基博对当时的新文化运动保持距离，埋首国学，他这样告诫钱钟书，不过出于一个儒者的文化立场。

五、梁启超全方位爱子女

梁启超有九个子女，在他的教育、引导下，个个成为某一领域的专家，甚至还产生了“一门三院士”的佳话。这“三院士”是建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼。另外，四儿子梁思达是经济学家，次女梁思庄是图书馆学家，三女儿梁思懿是社会活动家。

梁启超对于子女的爱，是全方位的，不仅在求学，而且在为人处世，甚至理财、时政等诸多方面，皆以平和、平等的态度展开。阅读《梁启超家书》，就会了解在写给孩子们的信中梁启超教育子女的表现堪称典范。写信时，梁启超毫不掩饰自己的爱。1927年6月的一封信中，他写道：“你们须知你爹爹是最富于感情的人，对于你们的爱情，十二分热烈。你们无论功课若何忙迫，最少隔个把月总要来一封信，便几个字报报平安也好。”在求学这一方面，梁启超根本不看重文凭，而是强调打好基础，掌握好“火候”。他对梁思庄说：“未能立进大学，这有什么要紧，‘求学问不是求文凭’，总要把墙基越筑得厚越好。”并教孩子们求学问、做学问的方法——“总要‘猛火炖’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去”。同时，梁启超强调责任的重要。1923年，他写给长女梁思顺的信中说：“天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”当然，写信教导自己的孩子之余，梁任公没忘了夸一夸女婿、儿媳。

如何形成一个良好的家风？

（1）言传身教

作为未成年，天生具有模仿能力，他会主动去学习父母身上的品质，比如平易近人的良好品格，或者是知书达理，这些对于孩子性格的养成都有非常重要的影响。

（2）加强学习

既然作为家长要以身作则，自然要通过学习来不断的提升自己。在这种环境的熏陶之下，让孩子也主动爱上学习。一旦养成了学习习惯，可以不断地提升孩子的思维格局，看待世界的角度也有所不同。

（3）勤俭持家

中国自古以来都崇尚“勤俭节约”的美德，从小就要有意识的培养孩子节约的美德，可以通过时间劳动让孩子加深对“勤俭”这个词的理解，勤俭节约不仅可以避免铺张浪费，同时也可以克服小孩子身上的娇气。

（4）家庭和睦

这是最重要的一点。父母关系和谐，孩子在充满爱的家庭氛围中长大，性格会更加健全。反之，如果父母无止休的争吵，容易引起孩子对家庭的反感，激起逆反心理，不利于孩子健全性格的塑造。

作为我我国著名的旅游城市，厦门环境优美、别具风情，被联合国评为"最宜居的城市"！那么，在这么美丽的城市，教育资源方面又如何，有哪些高校大学呢？像福建省唯一的985高校厦门大学也是在厦门市，另外像集美大学、厦门医学院都是很不错的。

厦门有什么大学

厦门共有17所大学，其中包括8所本科学校和9所专科学校。

其中，厦门大学是厦门最知名的大学之一，是中国的重点高校之一，拥有优秀的师资和丰富的学科专业。此外，还有厦门理工学院、集美大学、厦门大学嘉庚学院等大学。这些大学在教学和科研方面都有着较高的水平，为厦门的教育事业做出了重要贡献。

厦门的本科学校（8所）：

1、厦门大学

2、华侨大学

3、集美大学

4、厦门理工大学

5、厦门医学院

6、集学大学诚毅学院

7、厦门工学院

8、厦门华厦学院

厦门的专科学校（9所）：

8、厦门演艺职业学院

9、厦门华天涉外职业技术学院

10、厦门兴才职业技术学院

11、厦门软件职业技术学院

12、厦门南洋职业学院

13、厦门东海职业技术学院

14、厦门安防科技职业学院

15、厦门海洋职业技术学院

16、厦门城市职业学院

厦门有好的大学吗？

有的，比如厦门大学是211，也是985。比如华侨大学，集美大学都还可以。

一、厦门大学

由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。2017年，厦门大学入选国家公布的A类世界一流大学建设高校名单。

学校设有研究生院、6个学部以及28个学院（含76个系）和14个研究院，形成了包括人文科学、社会科学、自然科学、工程与技术科学、管理科学、艺术科学、医学科学等学科门类在内的完备学科体系。学校现有12个学科进入ESI全球前1%，拥有5个一级学科国家重点学科、9个二级学科国家重点学科、17个一级学科福建省特色重点学科、46个福建省一级学科重点学科，9个国家基础科学人才培养基地。

学校现有在校学生近40000人（含外国学历留学生1235人），其中本科生19843人、硕士研究生16172人、博士研究生3647人，本研比约为1:1。学校现有在校学生近40000人（含外国学历留学生1235人），其中本科生19843人、硕士研究生16172人、博士研究生3647人，本研比约为1:1。目前学校占地9000多亩，其中思明校区2600多亩、漳州校区2500多亩、翔安校区3600多亩、马来西亚分校约900亩，校舍建筑总面积210多万平方米。

二、集美大学

学校办学始于著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生1918年创办的集美学校师范部和1920年创办的集美学校水产科、商科，迄今已有近百年历史。学校以“诚毅”为校训，在长期办学实践中坚持“嘉庚精神立校，诚毅品格树人”，在海内外享有广泛声誉。

学校现有21个学院，68个本科专业，有8个福建省一级重点学科（其中2个特色重点学科），1个水产学科博士后科研流动站；水产、船舶与海洋工程等2个一级学科博士点；水产、船舶与海洋工程、食品科学与工程、交通运输工程、应用经济学、体育学、数学、中国语言文学、生物学等9个硕士学位授权一级学科点；农业、工程、教育、税务等4个硕士专业学位类别。

学校现有在校生27000余人，其中全日制本科生25600余人、各类研究生1400余人，各类留学生近600人。学校拥有3个国家级专业综合改革试点项目，6个国家级“卓越”人才培养计划专业等。

三、华侨大学

国家重点建设大学、福建省重点建设高校、福建省高水平大学。在泉州、厦门两地办学。

是福建省继厦门大学之后第二所设有研究生院并具有教授、副教授评审权的高等学府，具有“推荐免试研究生”资格，是首批获得“本科教学工作水平优秀评估”以及新中国最早实行董事会制度的大学。

华侨大学现有博士生、硕士生5437名，全日制普通本科生24132名，全日制普通专科生1234名，其他成教学生12776名，其中有来自50多个国家和地区的华侨华人、港澳台和外国学生4441名，是全国拥有境外学生最多的大学之一。

2017年3月，教育部批准华侨大学设立临床医学本科专业。2017年4月21日，华侨大学举行医学院揭牌仪式。2017年5月，学校正式获批成为中国政府奖学金资格院校。

其他比较知名的高校还有厦门理工学院、诚毅学院等。

厦门有985或者211大学吗？

有，厦门大学既是211大学，也是985高校。

福建省只有一所985，那就是厦门大学，在厦门。

福建省有两所211大学，分别是厦门大学和福州大学。