高中生不知道努力怎么办

高中的学习，要想让孩子学得有意思，学得好或者说是学得进去的话，就得要有培养孩子无与伦比的的学习激情。这就需要家长通过言传身教，帮助孩子认识到学习的意义，并引导孩子发现其中的乐趣，从而激起奋发向上的心。

高中生不知道努力怎么办？

1、家长要以身作则，树立好榜样

孩子有很强的模仿能力，在潜移默化的过程中很容易受到影响。如果父母在孩子面前拖拖拉拉，不积极上班，看起来像混日子，孩子很可能会敷衍学习。一个良性的家庭是父母和孩子一起工作，而不是在鼓励孩子成长和进步的同时渴望享受。

2、不讲大道理，讲小道理

与孩子的交流与语言是不可分割的。虽然你不能说大真相，但你可以说小真相，也就是说，在非常具体的家庭小事上说出你的观点，表明你的态度，这样孩子就很容易听到。因为你没有郑重地给他讲道理，给他上课，而是通过具体的例子教他做人做事，他可能根本感觉不到你在教育他。

3、寻找灵感

努力学习的关键在于兴趣和动机。家长可以通过鼓励孩子接触各种各样的人和事物来获得启发。阅读优秀的书籍、听取成功人士的演讲、观看激励人心的电影等等，这些都可以帮助孩子产生共鸣和灵感。

4、制定目标

制定短期和长期目标很重要。家长可以引导孩子通过制定目标来激励自己学习，比如，每周学习计划或每个学期的学习目标。同时，目标也应该是可达到的，这意味着孩子应该根据自己的实际情况来制定目标。

5、提高孩子的自律能力

自律是一种重要的品质，能够帮助孩子更好地控制自己的行为。可以通过提高孩子自律能力来增强孩子的动力和信心，比如，制定固定的学习计划、避免游戏和社交媒体的诱惑等等。

6、找到适合自己的学习方法

每个人的学习方法都是不同的。有些人喜欢阅读书本，有些人喜欢练习题目。可以鼓励孩子通过尝试不同的学习方法来找到适合自己的方法，这样可以更好地掌握知识并提高学习效率。

7、建立良好的学习习惯

良好的学习习惯能够帮助孩子更好地掌握知识和提高学习效率。家长应该监督高中生遵循一定的规律，并鼓励孩子养成良好的习惯，比如，每天固定的学习时间和睡眠时间、及时复习和整理笔记等等。

高中生不知道努力的原因：

1、看不到希望

平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些甚至对自己绝望。

2、学习有困难

有时候，高中生厌倦学习不仅仅是为了玩，而是因为他们在学习中遇到了自己解决不了的困难。比如他们觉得自己的学习成绩总是无法提高，学习起来特别困难。他们听不懂老师的讲课，所以他们就不听了。这种情况如果不能及时解决，会让他们对学习产生心理上的抵触，甚至有辍学的想法。

3、心理变化

这个时期的孩子本就是青春期和叛逆期的结合体，所以此时的生理和心理变化会导致情绪的变化。有些人会因为自己的情绪变化而陷入不知所措的状态，没有人可以和他们说话。因此，他们选择不努力学习来缓解自己的心态，所以父母应该密切关注他们的心理变化。

4、外部不利因素的诱惑

家长需要特别注意的是，看自己的孩子是否被外界的不良因素所诱惑，比如在外面结交一些不良朋友或者沉迷网络游戏。这些外部不利因素会对他们的学习和成长造成严重的不良后果。

高中生不知道努力会出现哪些问题？

1、学完就完容易遗忘

每天的新授课，需要注意听讲，课下，更要做练习，巩固所学的新知，做到触类旁通、学以致用。容易遗忘这个特点不是记忆力的问题，而是课下是否做题和复习的问题。

2、好不容易去复习了却抓不住重点

高中的每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解方法，让学生看题就能对号入座，自动套用解题模型，简单几步轻松算出正确答案。但是，如果抓不住重点，那就是在浪费宝贵的时间。怎么抓重点呢？三步：听老师讲，做题总结，看考试说明与大纲。

3、作业抄袭严重

平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的，学生应该自己独立完成，可有的学生自己不动脑筋，抄袭别人现成的答案，省时省力，时间长了，成绩准下降。作业抄袭意味着失去了独立思考的机会。

孩子这样状态，其实目前很多这样的学生存在类似问题。要及时正确引导，让孩子理解该时期好好学习的重要性和必要性，让他懂得只有认真努力了，才会在将来有比较好的境遇，才能更好的享受生活。

高中学生不知道努力怎么办？

1、家长要调整好自己的心态，做孩子的榜样。面对高中孩子成绩不好，家长尽量不要表现出过度的担心和焦虑。重要的是要体谅孩子的处境，接受孩子的感受。当孩子发现父母理解他时，他的消极情绪就会降低，有时仅仅是一句善解人意的话就可以打开孩子的心扉，激发孩子解决问题的潜能。

2、帮助孩子重树自信，引导孩子重新对自己进行定位。要帮助孩子认识到，自己所遇到的进了高中，我不再优秀是很多高一新生的共同感受。学习成绩暂时落后并不意味着自己的退步，只是因为环境变化了，竞争比较的范围发生了变化。无论过去学习成绩如何，升入高中后大家又都处在同一起跑线上。

3、家长根据孩子的自身情况，制定孩子每天必须要做的事情，同时对孩子进行监督。在监督孩子的过程中，家长要以鼓励为主，尽量不要责骂孩子，否则容易让孩子产生抵触感，不愿再继续执行计划表里的内容。

4、高中生家长要让孩子清楚一周内要做的事情，让孩子自己制定一张作息时间表。在表上填上那些非做不可的事，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排好这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空余时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。

高中生不努力学习的原因：

1、相比初中阶段的教材，目前高中教材的难度在难度和广度上明显加大，尤其是理科教材。理科教材难度大这点无可厚非，但是如果难度过大就另当别论了，比如物理学科。看看目前正在进行高考改革的省份，选择物理的学生都是比较少的。大量的考生明知道不选择物理，会影响将来大学的专业选择，依旧要逃避物理学科。

2、兴趣缺失是主因。不是所有学生都对学习有主观能动性的，那些成绩好的，学习不太吃力，学起来有成就感，为了维持这种优越感，自然认真去学。但那些长期学习无果，成绩一直维持在中下游的学生，不断的挫败感让他们无奈，开始偷懒，开始放弃。

3、很多老师授课方式的确很无聊。现在的学生思维跳脱，喜欢新奇，追逐多彩，而很多教师念白似的讲课方式，实在让人提不起劲。如果老师的思想跟不上学生的节奏，学生自然懒得听课。

4、学习终归是件苦差事。想要出成绩是不容易的，除了投入时间精力以外，还要投入自己的脑力。不同的人理解力是不一样的，长时期不断的投入脑力劳动是很痛苦的，那些忍不了的自然选择逃避。

现在的社会遍布竞争，即使是孩子，也面临着许多考试和筛选。而优秀与不优秀之间的差距，其实与天赋的关系微乎其微，更多在于孩子是否足够努力。大多数孩子之所以总是失败，总是成为最差的那个，就是因为不知道努力，自我放弃。

孩子不知道努力怎么办？

1、引导。

家长对孩子的影响是深刻的，如果连家长都放弃了自己，那么孩子自然也会跟着学的。家长在孩子面前一定不能抱怨，要表现出自己积极的一面，孩子才会积极。

2、懂得赞美孩子。

其实每个孩子都有优点和缺点，作为父母要善于发现孩子的“闪光点”，把它逐渐放大，时间长了，优点就固定下来了，这样他的自我价值就会升高，进而会产生自我完善的欲望。好孩子是夸出来的，这是为师者的教育经验之谈，这应该也是成功的家庭教育的真谛。一位心理学家曾说过：“一个不舍得赞美孩子的家长，往往会使孩子变得令他们无法赞美”。

3、提升孩子的内驱力，教孩子如何努力。

孩子自己要有一颗想要更努力的心，更努力的想法，可以是兴趣，可以是为了体现自己的价值感，感受成就感等等，每个孩子具体不一样，要看具体的情况。但是不管哪种情况，我们都要去鼓励孩子，一点点努力就要鼓励，即使暂时看不到成效，我们也要认可孩子的付出，再跟孩子一起找到更好的方法。

4、自律。

一个自律的孩子，总是懂得延迟自己的满足感，他们也想放下作业出去玩耍，也想不管不顾的看电视，但是他们懂得克制自己，清楚自己现在应该做什么。而自律让他坚信，只要努力了，总有一天，梦想会开花结果，自己今天的日积月累， 也会成为别人日后的望尘莫及，从而为自己赢一个无悔的人生。所以，家长要培养孩子的自律性。

5、帮助孩子建立在学习上的自信心。

孩子不知道努力，有一部分是因为惧怕失败。所以，在这种情况下家长要给孩子提供一个相对宽松、自由的成长环境，在宽松的环境中帮助孩子发现自己的优点和长处。当孩子做错事或学习成绩不理想时，家长千万不能给孩子施加压力，而要以宽容、理解的心态去认可并鼓励孩子，告诉孩子一次失败并不代表永远失败。

孩子不知道努力的原因有哪些？

1、觉得努力没用。

有些孩子觉得努力是没有任何效果的，即便努力也达不到自己的目的，因此他们就会选择不努力。这类孩子在日常生活当中也是比较多见的，可能这些孩子一开始表现出来的样子还是比较不错的，可是身为父母的我们并没有及时地去夸赞他们，以至于孩子在接下来的生活当中不愿意去努力了。

2、没有目标。

大多数孩子都喜欢以一种自由方式进行生活，可是越是选择这样的方式，就越是容易让自己没有目标。有很多孩子根本找不到人生的真正意义，因此他们也没有任何目标，所以他们觉得过一天是一天，就这样昏昏庸庸的过日子也没有什么不好的。

3、喜欢安逸。

还有一种可能性就是孩子本身比较喜欢安逸的生活方式，他们觉得这个世界的条条框框实在是太多了，如果自己以一种激进的方式去生存，那么很容易把自己累坏的。所以这类孩子喜欢懒羊羊的生活方式，就算是父母多次催促他们应该努力去学习，他们也会把父母的话当做是耳旁风，因为他们根本就提不起任何兴趣。

孩子进入高中后，各种各样的压力也相继到来，面对人生的第一次重大考验，内心承受能力较差的孩子，很容易导致学习成绩上下波动的情况发生，特别是在高二这一阶段，一旦成绩退步，孩子会更加没有信心去学习，认为自己不聪明，就这样了，家长要帮助孩子调整这一时期的心理状态。

高二了孩子还不知道努力怎么办？

第一，学校老师问题。

由于老师的一些批评，漠视或者是忽略，毕竟高二也是开始了紧张学习的阶段，或者是对老人际交往？同学，友情在校园生活中是很重要的，如何处理人际关系，这对高中时期的孩子来说尤为重要，所以家长一定要注意孩子在交友方面是否有困难，学会引导。师教学风格的不喜欢，这个时候的家长应该积极联系学校，并非是让家长去对老师学校进行指责，而是通过学校了解其原因，师生关系的巩固是孩子学习道路上必不可少的。

第二，学习成绩问题。

由于学习成绩不好而导致出现的“我太笨”、“我太傻”的心里暗示和自我认知，或者说是原来成绩不错，到了高中成绩不太理想，一下不能承受这个落差，作为学生在班级感觉没有面子从而产生自卑厌学的心态，家长要多鼓励孩子，帮助孩子找到适合自己的学习方法，增强孩子的自信心。

第三，校园伤害。

其实校园霸凌是一个比较沉重的话题，但是这也是导致孩子不愿意上学很重要的因素，我相信如果遭遇的孩子肯定对老师或者家长有过反馈，但是或许因为种种原因而没有重视，这个时候我们一定要了解是否是因为这一方面的原因，及时进行心理疏导。

第四，人际交往。

同学，友情在校园生活中是很重要的，如何处理人际关系，这对高中时期的孩子来说尤为重要，所以家长一定要注意孩子在交友方面是否有困难，学会引导。

第五，压力太大。

压力是不能避免的，当孩子感觉到压力很大时，家长不要焦虑，首先要做到冷静，不要因为孩子压力很大就毛毛躁躁。帮助孩子学会释放压力的方法，调整心情。

释放压力的方法有很多，比如听听歌、看看书、出去玩一玩、和朋友谈心等等，找到适合孩子的方法，不要觉得世界抛弃了你，你只是暂时的迷失了方向。迅速调整好状态，学习固然重要，但也不能因为压力而急于求成，导致事倍功半的结果。

高考复习的关键时刻，高三学生的学习任务繁重，学习压力也很大。但很多高三孩子越是在这样的关键时刻开始出现学习懒惰的情况，作业写几道就不写了，完全静不下心来，甚至直接出现不知道学什么的情况。对此，家长要做好孩子的老师，认真负责的引导好自己的孩子，让孩子掌握学习的方法，专注学习。

高三学生不知道学什么怎么办？

1、要做孩子的引导员

高三的学生，特别是成绩一般的学生会出现迷茫的现象，有的对自己没自信，有的则是眉毛胡子一把抓，抓不住重点，不知道该学什么，先学什么。家长作为过来人，经历过这样的阶段，要及时引导孩子，不要重复自己过去的错误，有耐心地引导孩子树立信心，明确目标任务，以高考为目标，以自我为中心，制定符合自己的学习计划。

2、做好孩子耳目

进入高三，学习上特别的紧张，学习上的紧张会让孩子顾不上对高考信息或者其他与高考、学习有关的信息的获取。家长平时要注意对这些信息的收集，及时与孩子沟通，让孩子也有一个宏观上的概念。尤其现在高考的改革力度比较大，对于这个问题，家长会多关注多学习多掌握。

3、做一个优秀的后勤保障员

一天十几节课，还有自习课，回到家里还要加班加点，这对孩子的身体素质提出了更高的要求。所以，家长要在后勤保障上下功夫，给孩子制定有营养价值的食谱，增加营养的摄入，确保营养跟的上。

4、做孩子的心理疏导员

面临高考的压力，孩子们的心里压力肯定会很大，或多或少地出现一定的焦虑等心理变化。平时家长要多注意观察孩子的情绪、睡眠、饮食等的细微变化，全面掌握孩子的身心健康，不定时的对孩子的心理进行疏导，帮助孩子减轻压力，打开心结，以积极、乐观的心态投入到紧张的学习。

高三学生不知道学什么的原因：

1、目标不明确

这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。

2、认知能力低

这类高中生与学习有关的基础认知能力，如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是高中生自己，还是教师。

3、情绪不稳定

这类高中生容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消耗了高中生的心理资源，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。

高三学生不知道学什么的影响：

1、身心行动略显疲态

整个人好像一天没有睡醒的样子，松松垮垮，行动缓慢，学习和做事没有激情，这很可能就是缺少睡眠造成的。而这无疑暴露出一个重要的因素，就是时间分配不合理，或者说学习质量不高。

2、无解决问题的欲望

形式上自己来上课，但是从学习质量上看，仅仅是人到场了而已，自己的角色是什么还没有搞清楚。其实自己也清楚遇到哪些困扰，但是面对一些提问或求解的机会，却未必能把握住，缺少解决属于自己问题的欲望。处于一种我知道应该怎么做，但缺少行动的动力状态。

3、不能做自己的精神支柱

其实每个人都不能总保持旺盛精力去学习和做事，但是一些人却能坚持下来，努力把握每一次属于自己的机会。自己才是自身精神的永动机和支柱，如果仅仅靠外界的鼓励来提升，那么至少可以说这个人不具备成功的素养。

高考是关系到每个高中生跟家庭的大事。高考成绩如何，直接决定着自己的前途跟家庭的命运。所以高中生努力拼搏着，为的就是能在高考中取得优异的成绩。但是有些孩子没有很好的学习方法，面对众多的学习任务，不知道怎么学。

高三不知道怎么学怎么办？

1、注重基础知识的理解和掌握

基础知识是构建科学素质的砖瓦，脱离基础知识奢谈发展能力无异于无本之木，无源之水，因此在第一轮复习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的和外延，融会贯通，力求做到基本概念，规律，方法和技巧“烂熟干心”，任何时候需要，都能快速准确地反映出来。

2、不断做错题

很多考过的高考考生都说错题就是自己容易失分的题，也是自己学科中最为薄弱的地方，那么我们就针对这些自己平常遇到的错题，不管是粗心做错还是不会做的，我们都统一收集起来，成立一个错题集，考前复习的时候，这个错题集就是我们的重点复习对象，提高高考分数，防止以后在同样的地方再次出错，丢分，在哪里跌倒就要学会在哪里爬起来。

3、积极参与交流

在课堂上，老师经常问一些问题让学生回答。这是高三学生锻炼自己和提高自己的最佳时机。高三学生应该积极大胆地举手发言。答案是否错误并不重要。我们的问题越暴露，就越容易纠正。课堂讨论可以鼓励高三学生积极思考并加深对所学知识的理解，即使观点是错误的，也可以及时发现自己的弱点并及时克服。学习时，学生很容易受到讨论中听取各种意见的启发，讨论还可以锻炼一个人的口头表达能力，提高辩论能力。

4、调整心态，避免习得性无助

已经到了高三了，还是听不懂、学不会，很容易产生习得性无助。习得性无助通俗点就是自己很努力，但依然每次都很失败，经历多次失败之后，便开始否定自己，放弃自己，这样是非常危险的。遇到这种情况，高三学生首先要做的就是调整心态，重拾信心。要知道现在还早，还有时间，只要找准方法，经过持之以恒的努力，我们便可以成功。

5、懂得取舍

马上到了高三下学期，距离高考指日可待，这时候基础比较差的学生，一定要掌握复习策略。总体的复习策略还是以打牢基础为己任，做题的时候要懂得取舍，放弃难题，把时间跟精力放到简单题跟中等题上边。高考当中基础题占到80%左右，难题占到20%左右。所以，以我们现在的能力，能把基础题拿下，已经很了不起了。

6、合理安排作息时间

根据自身生物钟以及对各学科的吸收程度，制订合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接收情况进行科学安排。每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。要注意劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。

孩子不知道学习，主要的原因在于他们感觉不到压力与需求，觉得自己现在这样很好，换个角度来说，就是成为一群被宠坏而吃不了苦了的孩子。家长发现了这样的状况后，就要立马开始改变自己对孩子过度保护的作风，不可以再继续下去，那样只会害了孩子一生。

孩子不知道学怎么办？

1、树立学习目标

有目标才有动力，如果孩子不能主动学习，家长可以先帮助孩子设立学习目标，让孩子逐步的有目的性有计划的去学习，当孩子完成目标时，适当给于一些奖励，让孩子逐渐对学习上心。

2、家长多与孩子沟通

孩子学习不用心的原因很多，比如家长的过度施压或者孩子有了自己的想法等等，那么作为家长的一定要多和孩子沟通，了解孩子内心的想法，这样孩子才会主动用心的去学习。

3、父母要做好榜样

如果孩子贪玩，不爱学习，父母应该要看看自己是不是做得足够好了。如果说作为父母的你一下班回到家就玩手机，打麻将，看电视，那么孩子也会耳濡目染，慢慢的就不爱学习，光想着玩儿了。如果家长能够做好榜样，在孩子面前多读一些书，那孩子也会受到熏陶，慢慢的爱上学习。

4、不要拿其他孩子作比较

很多家长（包括老师）喜欢拿成绩好的孩子跟自己的孩子作比较，自以为这样能刺激孩子努力学习，其实这是非常不妥当的。因为每个孩子都是独一无二的，不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子，这样不仅打击孩子的自信，还会让孩子养成攀比心理。最好的做法是拿孩子的过去跟孩子的现在对比，然后告诉孩子有多大的进步，会让孩子充满信心。

孩子不知道学的原因：

1、没有认识到学习的重要性

很多孩子对为什么要读书，很少有自己的思考和理解，大多数是随波逐流，看到大家读书我也跟着读书。甚至很多学生觉得是父母要求我读书，是老师要求我读书。也就是说孩子觉得学习是任务，是别人对我的要求，不是自己的需求。

2、在学习上总是产生无助感

有些孩子一开始也是非常喜欢学习的，可是一旦学习中遇到挫折，碰到困难，当自己不能克服的时候，就会从心里否定自己，觉得自己不行，是自己笨，学不好。认为自己无论怎样学习也赶不上那些学习好的同学。尤其是每次考试都是在班上排名垫底的时候，他们的自我概念会发生极大的变化，就会把自己划为差生的类别。反正自己怎么学也是这样，不如就随便学算了，孩子内心深处产生强力的无助感，以烂为烂，自我放弃。

3、家庭原因

家庭中存在的一些问题，也会导致孩子不学习。有些家长总是当着孩子的面吵架，当孩子一直处在这样的环境中，就会容易受到影响，缺乏安全感。孩子会心事重重，而无力顾及功课，焦虑的情绪会使孩子厌学，不爱学习。

4、目标不明确

这类孩子不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。